簡單是美，樸實是真，看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：劇情很簡單，人物很樸實，彷彿是現實生活中真真實實發生的故事，沒有一點兒煽情卻實實在在的讓你感動讓你流淚讓你與劇中人物同悲喜……
影片是以貧瘠破舊的伊朗小街為背景，以阿里一家為典型，主要圍繞阿里弄丟了妹妹莎拉剛補好的小鞋子之後向妹妹承諾一定會幫她找回鞋子並與她祕密交換穿自己僅有的一雙球鞋上學(阿里與妹妹上學的時間恰好錯開)的故事而展開，它通過孩童的視覺真實的反映了伊朗社會底層人民的生活面貌。他們生活雖然貧苦，但是他們心地善良，非常樂觀開朗。儘管家裡連買糧食都要賒賬了，煮湯時還不忘要送點兒給鄰居;清真寺的糖也決不拿一點兒為己用;雖然自己沒鞋穿也決不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等這些細小的情節都體現了他們精神上的知足富有。
在阿里身上，我們看到更多的是他成人般的成熟與懂事——勇於擔當責任、勤勞奮鬥、堅強自尊。當妹妹要把他弄丟鞋子的事告訴爸爸時，他只是說：“我不怕爸爸痛罵，你告訴他也是沒用的，他也沒錢給你買新鞋子。”尚且年幼只有九歲的他就清楚地知道他家境之艱難：媽媽重病在身，爸爸工作收入微少，而且家裡還賒糧帳欠房租……他不想因為自己的失誤而又給爸爸增添負擔，他決定用自己稚嫩的肩膀來擔當這份責任——為妹妹找回小鞋子或想盡辦法給她補回一雙鞋。當他因再次回到店鋪找鞋子沒有幫媽媽幹活被爸爸誤解大罵時，他委屈地哭了，可他什麼也沒說，要知道，為了照顧媽媽，幫媽媽幹活，他一次又一次拒絕了好友的邀請，連球賽也沒去參加……又當因為妹妹沒能及時回來和他換鞋，讓他遲到被主任批評了，他也沒怨妹妹一聲。當他第三次遲到被主任責令退學時，他也不肯說出他遲到的原因，只是難過地流著淚請求主任再給他一個機會。當時我想：為什麼他不說出他的苦衷呢?如果主任知道了，一定會體諒他的，說不定還會幫他解決問題。後來一想，我明白了，那是因為——自尊!其實小孩子的自尊心也是非常強的，像阿里這樣的男孩更不用說了，他隱忍且自尊，他不要別人廉價的同情，他知道“苦難的經歷不是博得同情的資本，奮鬥才是最可貴的”。為了獲得一雙鞋子這個獎品，他懇求體育老師讓他參加已截止報名的長跑比賽，也是成功通過體能測試後，才讓老師答應的。
女主人公莎拉也是個可愛懂事的孩子。在媽媽生病的時候，她和阿里幾乎把所有的家務都做完了，最難得的是，她堅守諾言，無論怎樣也沒有跟爸爸說丟鞋子的事，還願意穿阿里那雙又髒又大的鞋上學。雖然她很在意別人看她的眼光，時時都緊緊的盯著球鞋，縮著腳，怕同學笑她，可她還是忍受了心中的羞澀。每次看到小小的她拖著大大的鞋一下課就抓起書包匆匆往家裡那條小巷跑的鏡頭，心裡就會有種酸酸的感覺。長長的巷子，小小的腳拖著大大的鞋，不知她多麼辛苦吃力才能跑完呢!她跑累了，喘著粗氣，可她一刻也沒有停下來歇歇，她知道，此時哥哥早已在巷口焦急地等她……阿里急，她也急，我門也跟著急，真恨不得給她力量，讓她跑得更快更輕鬆!有一次，她跑得太急了，一不心，一隻鞋掉進汙水渠裡了，水流得太快，她根本沒辦法撿起鞋子，她心裡著急，卻只能跟著水流的方向追，此時她不僅僅是擔心大哥上學遲到了，更多的是害怕丟了鞋——這可是她兄妹倆僅有的一雙能穿上學的鞋。幸好一個好心人幫她撿起鞋了鞋，我們懸著的心也總算落下了。其實她也曾向阿里埋怨過，說要告訴爸爸丟鞋子了，可當阿里把老師獎的圓珠筆送給她時，她咧開嘴笑了，仰起頭，高興地對阿里說：“我是不會告訴爸爸的!”。多麼可愛的一個小女孩!
在阿里兄妹身上，我們不僅看到了“窮人孩子早當家”般成熟的一面，同時也看到了他們童真童趣的一面。當他們在洗球鞋時，不由得吹起了泡泡，童心流露。呵，他們玩得多開心!一個個肥皂泡泡從他們手上吹出來，閃著陽光，映著他們的笑臉，滿院子飄飛，多麼歡快美好的畫面，好像夢幻般。此時此刻，他們不再是小小的大人，而完完全全是個小孩子，他們沉浸在歡樂中，忘了苦惱，一切對他們來說都是那麼的美好……再看看阿里賽跑後的情節，他一心只想得季軍獲得一雙球鞋送給妹妹，卻不小心跑了第一，對妹妹的諾言不能實現了，他難過地哭了。當攝影師給他和老師拍照時，他頭也不抬，只是低頭落淚，而他的老師卻笑得合不攏嘴，一點也沒覺察到阿里的悲傷。一哭一笑，多麼鮮明的對比，在大人的身上，我們更看到了孩子的純真!
影片最後，阿里最終沒能給妹妹補回一雙鞋，他拖著疲憊的身子回到家，脫下鞋，把滿是小水泡的雙腳伸到池水裡，抱著腿將頭埋得低低的。這時，一群小金魚游到他腳下，擺著尾巴，好像懂阿里似的，親吻著他的腳，安慰著他……而此時，爸爸在店鋪裡買了一雙鞋正將騎車回家……劇終，留下了很多空白讓人想象而一切又都給人留下了美好的希望……
縱觀《小鞋子》，我們看到了生活在困苦中的人積極樂觀的生活態度和堅強奮鬥自尊的精神品質，如該導演所說，再窮再苦的人都有希望和光芒，人可以忍受痛苦，但是卻不能向這種狀況屈服，人可以在艱苦和困難的環境下，通過自身努力來保持人性的價值——這應是影片所想要表達的主題。
《小鞋子》觀後感2與《小鞋子》的姻緣，很早就有了。記不清是什麼時候，看過一個宣傳片，雖只是幾個剪下的畫面，卻深刻在記憶裡；一直惦記著。
新年的時候，亞亞要韓國教書了，年提及此事的時候還覺得遙遠，可新年一過就是行期，陪她匆忙地採買物什，吃的、穿的、用的，不一而足，雖是近在鄰邦，卻到底是陌生的國度，樣樣都想備齊，而於我類而言，書和碟子是少不了的。徑直南大門口的老店，一站就是半天，收入囊中的便有那張《小鞋子》。
沒有急急地看，想到已經擁有，便覺得十分滿足，這種幸福感需要慢點體會。一個有些微雨的週末，忽就想念起那些過目不忘的畫面。泡一杯咖啡，靜心期待與小鞋子的相遇。
89分鐘的光影，樸素、簡單，甚至有些粗糙，但那有什麼關係呢，我甚至願意沉在其中，讓安心與溫暖持久一點，再持久一點。
小阿里買菜，順道為妹妹取回送修的小鞋子，卻在買馬鈴薯的時候，把小鞋子丟在了菜攤中，被收垃圾的人誤拿了，而那是妹妹唯一一雙鞋。為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達成協議：兩個人共穿一雙鞋上學。為此他們需要無盡的奔跑，在相約的地點迅速換鞋。奔跑，也依然會遲到、會被老師批評甚至差點被退學， 可是隻有奔跑，才能解除眼下的困境。
找回丟失的鞋，或者擁有一雙新鞋，是兩個孩子心中每日的期待。在奔跑中，躲避父母可能加諸的責罰；在奔跑中，妹妹看著別人的小皮鞋，羨慕又無奈。
找尋舊鞋，卻發現穿著那雙小粉鞋的女孩家庭更加窮苦，他們躲在角落，看著小女孩拉著失明的爸爸，善良的'目光裡面寫滿了理解，即便那麼珍惜，也依然放棄要回的念頭。
他們無比珍惜地清洗那雙共穿的球鞋，那麼小心，輕輕地吹走鞋上潔白的泡沫，看著泡沫在陽光下變作彩色的肥皂泡，一如他們的童年，純淨而透明、飄忽又美麗。
阿里終於有機會為妹妹贏得一雙鞋，哀求老師批准他參加全市長跑比賽，因為季軍獎品是一雙鞋子。比賽要開始了，身著名牌運動服、合腳運動鞋的孩子們，各有各的目標，而阿里穿著老師發的運動服，踩著破爛的球鞋，只想贏得季軍。
比賽開始，阿里奮力奔跑，眼前晃動的是與妹妹奔跑著換鞋的匆忙腳步，他要取勝，要那雙鞋。在極度疲勞的奔跑中，阿里跌倒了，又爬起來，不顧一切地衝向終點，卻率先撞線。當人們向小冠軍表示祝賀時，當無數的閃光燈在眼前閃耀時，阿里的眼睛裡卻充滿了自責的淚水！他要的不是冠軍，而是那雙鞋啊。瘦小而失望阿里，堅強又寬容的小男孩，他沒有說什麼，靜默的眼神卻直看入你的心底。
片尾，阿里脫下已經徹底磨爛的球鞋，把滿是水皰的腳泡在院內的池中，一片紅色的小金魚游到腳邊，輕輕地親著阿里的小腳，妹妹已失望的走開，阿里的眼神也許還是充滿歉意的。要怎麼辦？
天堂的孩子，阿里和妹妹，純淨的笑容，自然的面對。導演馬基德·馬基迪 Majid Majidi以其最自然的捕捉，抓住了最溫情的關懷。觸碰的是，也許我們每個人都曾經丟失的夢想，或者為夢想應該有的堅持。
