篇一：各省大學聯考狀元談學習方法祕籍
各省大學聯考狀元談學習方法祕籍
琰愷,1999年江蘇省理科狀元,現就讀於清華大學自動化系:
關於學習，其實每個人都有自己的方法，很少有普遍適用的，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。預習，上課，做作業，複習，做參考書，準備考試，事情很多，人的精力有限，每樣都做是不大可能的。對我而言，有一下幾條:
1、上課集中精神，積極思維，並且儘量多記憶一些東西。
2、重視複習。每天儘量把當天的東西都複習一遍，每週再做總結，一章學完後再總的複習一下。我複習，每一遍的用時不多，但是反覆的遍數很多，以加深印象。
3、我高中時沒有做過參考書，但是我花在習題上的時間並不少。在作題時同時還在思考，總結概念的運用方法、解題的思路、並且記憶一些有用的中間結論。作題的同時也時一種學習和積累的過程。平時我做題比較慢，但到考試時由於有平時的積累就可以提高速度。雖然我做的題量不多，但時起到了較好的效果。
4、我有即錯即問的習慣。有什麼疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒裡經常看看，看會了記住了就扔掉。只有少數有價值的才用專門的本子記下。
5、考試時最重要的是保持一個良好的心態。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最後成績會是怎麼樣。考前注意休息好，寧可複習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。考試時先易後難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到後面的解題中去。
張宇，2000年天津市大學聯考文科第一名，總分652分（原始分）。畢業於天津市南開中學，現為北京大學國際經濟與貿易專業本科生。:
只剩下最後不到1個月時間，學習狀況基本已定型。良好的心態就成為同檔次考生間比拼的法寶。張宇總結了一套心理備戰經驗。
他概括說，6月～7月的心理準備大致可分為3個階段：一要充分估計自己在考試過程中可能遭遇的困難，準備好有效的應對措施。張宇解釋道，考場變幻莫測難以預料，像天氣偏熱、監考老師面容嚴厲、遇到從未見過的試題等等，都有可能影響到考生的心情和狀態。在這1個月中，應該把能夠想見的萬一都預設出來，然後有意將自己置於此種情境之下，並設法謀求多種穩妥的解決方式。
二要放下一切思想包袱，切忌迷信、盲從。在這段最緊張最易心煩的日子裡，考生應更注重考試過程，想想如何發揮最佳水平，而不要總去惦記考試結果，不要荒唐地臆造出失敗的假象。某一次考試或自我評估成績不理想之後，考生千萬不可認為是大學聯考成績的預兆，自此失去信心和拼搏的勇氣。
三要學會主動適度地進行自我心理暗示，即自我認同和自我鼓勵。張宇介紹說，當時他就不時地告訴自己實力很強。他人的讚揚或許還帶有些許奉承和虛假的意味，而潛意識的自我激勵肯定會事半功倍。張宇告訴筆者，剛進校時，北大曾請一位心理專家對各地大學聯考狀元做了一項調查。結果顯示，這些人成功的最主要原因是心理狀態略勝一籌。所以，他希望考生家長不要從語言和行動上逼孩子，不要有意無意地拿孩子同他人比較，而是應該主動幫助孩子緩解壓力，營造輕鬆的氛圍，併科學合理地搭配膳食。
談到最後一階段的複習，張宇提出了4點建議：一是6月中旬之後不必再做歷史試題，不必再進行籠統的記憶，只需每天像翻看故事書似地閱讀就行；二是不必再練習數學難題，只需適當地做一些普通試題，同時勤看勤練錯題檔案；三是不必一一過濾語文和英語的瑣碎知識點，只需看看作文範文，梳理巨集觀上的結構層次；四是多閱讀時事類新聞，把握社會動態、熱點，強化運用理論知識解釋時政的能力。文科考試強調平時積累，考生應保證勻速前進的趨勢，切忌突擊猛攻。
他還認為，從大學聯考前的兩天起就可以停止複習，並建議考生觀看部分娛樂節目以使心情放鬆。在考場上，要做到穩定壓倒一切，考生不必強求超水平發揮，只需達到一貫的水準即可。另外，一定要保證容易、中等難度類試題的100％正確率，對於難度較大的試題不要死鑽牛角尖，在關鍵時刻要懂得取捨。
最後，張宇告訴所有考生，定要保證每天至少20分鐘的體育鍛煉時間，避免過度操心和疲勞。
張東昇，男，畢業於雲南省重點中學曲靖一中，在1997年5月份的全省統測中曾榮獲雲南省文科第一名，現為北京大學資訊管理系學生：
記得大學聯考前夕，我在書店裡發現一本書《在北大等你》，當即欣喜若狂。從此以後，那本書陪伴我走過了一段最難熬的日子，也陪伴我走進了北大。
我曾把《在北大等你》諸學子的方法歸納總結，分門別類地記在筆記本上，不時翻閱，的確受益匪淺。最為重要的是形成了我自己的學習方法，這方法因博採眾長而顯得更加珍貴，使我在高三的學習中甚至大學的學習中都受用無窮。
拿到北大的通知書後，常有人問我學習經驗，自己也確實盡力地告訴他們，但卻發覺常是抓住一點，不及其餘。於是常想著能靜下心來，全面地總結一下自己的學習方法，以求對在高中學習的諸學子有所幫助。正好出版社給了我這一機會，於是也就有了這篇短文。 在這篇文章裡，略談高一高二的學習，重點論及高三的學習、生活、心理調整，以及如何填報志願。
一.高一高二：衝刺前的準備
如果說高中生活是一場馬拉松長跑的話，那麼，高一便是興奮的起點，高二算是難熬的中段，高三則是最後的衝刺。
高一、高二是打基礎的階段，基礎越厚，才能衝得越高。因此高一高二的學習中應當時刻記住廣博二字。具體說來應做到以下幾點：其一，不偏科，文理科同等對待。自己喜歡的課要努力學好，並使之成為自己的優勢；不喜歡的課亦應耐心聽講。其二，多讀課外書，廣泛涉獵各國文化經典，提高自己的文化底蘊。這點相當重要，很多平日堪稱優秀但卻並非尖子的人到了高三一躍而上，憑的就是較深厚的文化素養。至於具體到讀哪些書，也就仁者見仁，智者見智了。我這人喜歡總體瀏覽，把四五本厚厚的文學史仔細讀了一遍，記了四本筆記，收穫不小。之後也就知道名著的價值所在，知道了該讀什麼。其三，常去閱覽室，多讀各種期刊雜誌，堅持看報紙，關注國家大事。記得我上高中時，每天必去閱覽室，有時星期六星期天也會鬼使神差般地轉到那兒（週六週日不開門）。《中國青年報》我每天都看。期刊雜誌則憑興趣，隨手翻閱，碰到感興趣的就抄下來，不知不覺中也有了幾大本摘抄。於是，與人談天頭頭是道了，寫起作文來一揮而就了，其實歸根到底是知識面廣了，知識增加了。
給高一高二學生的一點建議是：生活要有規律，每天什麼時候該幹什麼最好能固定下來。單調的重複不見得就是枯燥，它至少讓你覺得有事做。
二.成功＝時間＋方法＋堅持
大概這一成功公式是我的發明創造，才看到會讓人摸不著頭腦，但等我把它解釋一下，你也就清楚了。
時間是指時間上要保證，學海無涯苦作舟，這苦字也就說明了讀書是必須多投入的。憑我自己的經歷，在高中階段，每天學習時間的投入（包括上課時間、課外學習時間）如下：高一、高二≥10小時，高三≥12小時。高中生應當樹立時間至上的觀念，學會擠時間，搶時間。在這方面，制定一份作息時間表和一份短時期的計劃有較大意義。
方法之重要自不用說。只有好的方法才能有學習上的高效率。如果說時間保證是表面上的刻苦，那麼，好的方法便是本質上的動力。具體方法在後面談到，這裡要告訴高中生的是兩句話：其一，學習時間內心平氣和，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得，在翻開
學習資料的同時，排除一切雜念，專心致志地思考。其二，學會正確安排時間，高一高二應當文理相間，先課內後課外，先作業後練習。高三我採取集中複習法，每天兩門，每週完成兩輪 大迴圈，自我感覺效果不錯。其要點還在這兩門的安排上，我是學文科的，歷史和政治不能安排在一起，英語和語文不能安排在一起，這四科都有相互的干擾性。我當時是這樣安排的：歷史和數學、語文和政治，英語每天安排固定時間段看。
最後就是堅持，恐怕這是其中最為重要的一點。重要的三點一線總是很單調的，尤其對於高三學生，每日面對高強度的練習及記憶總不免會有幾分害怕。這時候，堅持尤為重要，我高中時習慣寫日記，高三更是每天必記，現在翻看，確有觸目驚心之感。常有的內容是發洩自己的壞心情，向筆記本訴苦，然後又鼓勵自己前途是光明的。出現最多的句子便是鍥而不捨，金石可鏤，堅持就是勝利！大概就是憑著日記的鼓舞和心裡那一份對大學的渴望，我每天都始終如一地堅持做應該做的事，直至大學聯考。
河南理科狀元：王軒【堅持筆演算法】
除了開平方、開立方、一般角的三角函式這些非用計算器不可的場合之外，在其餘任何時候，都不要用計算器，一定要動筆算。運算能力是理科最基本也是最重要的要求，運算能力的提高不像學英語那樣可以在短期內立竿見影，它需要細心、耐心，以及長期的磨礪，沒有任何捷徑可言。堅持筆算，不僅針對數學，物理化學也是如此。可能當題目涉及萬有引力、電磁學問題或化學平衡產率的演算法時運算比較複雜，但在保留3位數的前提下，筆算是完全可行的。此外，日常還要積累一些簡單常見的近似演算法。值得一提的是，用筆算的方法開平方也是可行的，其難度和筆算除法差不多，推薦大家找數學老師或競賽生諮詢一下。
北京理科狀元：陳秀野
化學的知識點比較碎，很多同學把筆記按時間順序記在同一個本子上，如果不是記性非常好，查閱起來可能會很耗精力。針對這個問題，我平日用一個活頁本，按章或自己容易分辨的標準把課堂上或習題中篩選出來的不熟悉的零散知識分類記錄下來。因為是活頁可以隨時新增，比如在某一個地方記基礎理論，第二頁可以記化學實驗，有了其他新的內容還可以隨時新增。如果某一頁記滿了，後面又沒有空白頁了，加一張白紙就可以繼續往下記。這樣很多很零碎的知識可以很好地歸納起來，以後複習的時候就會比較有系統，查詢資訊也會非常方便。時間久了或查詢的次數多了，很多東西自然就記住了。我另外還有一個錯題本，有些題目有很典型的陷阱，值得一記。
黑龍江理科狀元：程相源【化學圖網標點法】
這種方法的要點是，在學習與元素有關的章節時，在課堂上把老師強調的、自己覺得很重要或者不太能記住的元素的單質和化合物的性質用不同顏色的筆或特殊符號標出來。在學完每一章的內容之後，憑著自己對知識的理解建立起一個包含物質相互轉化、重要反應式、代表物質重要性質的圖表，並根據物質相互轉化的關係形成一個圖網。這個圖網中往往有某些結點或線是我們不太熟悉的，那麼我們又可以將這些點或線特別標出，並在圖網旁邊註明。這樣既可以加深對知識內在聯絡的理解，深化記憶，又可以為以後的複習提供明確的方向和很好的輔助工具，為我們節省大量的時間和腦力。
江西理科狀元：李超【物理放電影法】
物理是一門讓很多人頭疼的科目，我卻感覺很輕鬆。我總結了一種方法放電影法(此法只適用於高三複習階段)，即選取一些經典老題，讀題時不斷回憶知識點，將發散點連貫起來，像螢幕上播出的電影一樣，快速放過去。或者根據書本目錄，以章為單位，看標題回憶每章內容、知識點、易錯點、難點、疑點等，然後按節細查，回憶考點及例題，最後以書本為單位，逐書回憶，如此反覆，理清知識點。應用放電影法時，切記緊扣課本，把課本放在第一位。
大學聯考狀元談數學學習方法
數學是整個自然科學基礎，應該以審慎、科學的態度來面對。數學的特點就是極度抽象化，概念化，對理性邏輯思維要求極高。於是，我學習數學時，要注重概念，某一數學概念的內涵、外延都研究得很細。可是，畢竟要進行考試，就必須對考題有簡單且行之有效的解法，我就只好犧牲大量的時間去做，搞題海戰術。但不敢取捨地陷在題海中就會把人累得狼狽不堪，必須能進得去，出得來，拿得起，放得下。因此，我做題的原則就是：做一道題，要會十道題或幾十道題。因為每一道數學題（母題）都會涵蓋幾方面的數學問題（子題）。做出母題，由它繁衍出來的每一道子題也就會了，那麼，凡是屬於母題這一型別的題就不必一一去做而浪費有限的寶貴時間了。
黑龍江理科狀元呂志鵬
我學習數學有一個自己的小竅門，不一定對每個人都有用，說出來僅供參考：我能學好數學是背例題背出來的。我不喜歡題海戰術，我喜歡從每一種型別的題中找出一兩道典型背下來。剛開始的例題可能不會，但背過一兩次，理解之後，再看到這種型別就拿著例題往裡套了。
北京文科狀元段楠
我有自己的一套學習數學的方法。我總是在聽課時領會各個知識點的內涵，然後課後通過做一些有代表性的題加深理解，然後再去看書本，再次理解基礎知識點。在數學的學習中，做題不是目的，而是手段：做題是為了達到更深的理解。不要為做題而做題，但同時又要適量地做一些有代表性的習題。平時每次考試之後，我總是用改錯本把錯題抄下來，認真地改正，並在關鍵步驟旁註明所用方法，然後在錯題後寫上評析，總結錯誤的原因。每次考數學前，我總是把這個本子再仔細地看看，記住我為何犯錯，這樣就可避免我再犯類似的錯誤。
湖北省文科狀元閆海進
王聰：2004年畢業於四川成都石室中學大學聯考總分：602分數學(文科)單科成績：149分
院校：對外經濟貿易大學國際經濟與貿易專業
王聰：我在數學上面確實下的功夫很多。我不喜歡看課外的書，卻喜歡看教材，把教材吃得很透，但我會用自己的思維去分析問題、總結方法。我想有以下幾點可供大家借鑑
一、學習數學千萬不要害怕。很多人因為數學不好，起先失掉興趣，然後失掉信心，最後便討厭數學了，結果導致數學更差了。其實這些環節是相關的，只要改好了一個方面，其他方面也就跟著好起來。當然，學數學需要一定的天分，這是肯定的，但在大學聯考中數學得個110分左右可以說與天分無關，只需努力，各位同學只要端正心態去努力，一定會有好結果的。
二、要有一定量的習題訓練，不然很難對數字敏感。數學與其他科目不一樣。如果平時沒怎麼動手練習，即使明白思路也不一定能正確計算，所以需要做一定量的題來提高做題的熟練度、速度和正確率。另外，做一定量的題，會使你更熟悉考點，明白出題者想考你什麼，便於你更快地解題。比如說問tan的對稱中心，我的第一反應是出題者會考/2的倍數的點，因為那些點是對稱中心，但無意義，易被忽略。我就會提高對那些點的注意。再比如說，你每種題型只做過一次，那麼每道題你都會花很多時間且不一定做得對。但假如每種題型你做了3～5道，那麼再遇到這類題時，你就會知道方向，該採用哪種方法。
三、學到每章的時候，一定要做相應章節的典型習題。因為那樣一是易考，二是能讓你熟悉本章考點及陷阱，比如集合這章，如果考大題，我的第一反應就是要考空集的這種特殊情況，我就會特別小心它。
四、學會整理易錯的題。我這段話的物件不包括數學天才。我們不是天才，不可能對做
錯的題過目不忘，不再犯錯。因而，你需要一個筆記本將做錯的題定期整理，定期複習，特別是高三的學生，總不能再像以前那樣學了又忘，反反覆覆犯錯。所以，一本錯題筆記是必需品。
努力爭取每一分--大學聯考名師指點各科答題技巧:數學
巨人學校大學聯考名師顧問團專家團長、全國著名數學教師王燕謀
自己會的題趕緊動手做
1.不管大題小題先搶會做的題，再搶有門的題，再拼有困難的題，最後再摳實在不會的題。這樣可以保證在有限的時間裡多拿分。
2.抓緊時間。不為小題糾纏不休。選擇題每個題平均控制在一分半內。
3.堅持5、2、2原則。把眼睛多盯在選擇題的前5個，填空題的前2個到3個，解答題的前2個。這些題都是送分的題，不會很難。
4.留出檢查時間。實在不會做的題，適當的捨棄，保證前面的題拿到分數，比如最後兩道答題通常屬於拔高題，能力不夠硬拼，還不如把時間留給那些有把握的題。
5.心筆算結合。心算在特殊環境下容易出差錯，一定要心算筆算相結合
洩露天機2005大學聯考狀元學習方法精粹(數學)
1.湖北文科狀元：康靜大學聯考總分：652分
單科成績：語文133分、數學129分、英語146分、文綜244分
考入：北京大學法律系【吃透課本法】
很多同學覺得，數學課本上面的題目很簡單，都是老師上課講過的內容，下課以後，往往就把課本放在一邊，去做其他一些他們認為難度更高的習題，剛開始我也是這樣做的。可是到考試的時候往往是難題做出來了，簡單的題目卻容易失分尤其是前面的選擇題、填空題這樣一些小題。所以要特別注重學習課本，把課本上每一道題都做到位，這也是我要講的第一點。第二點就是課本上的基本概念和基本思路。課本上面不光是習題重要，更重要的是它的基本概念和基本思路。數學課本有很多黑體字的大概念，這些都是我們平時很注意的，但是在一些小字裡面，往往有一些非常細微的概念和原理是容易被忽視的，而考試的時候，往往就是把那些我們忽視的問題拎出來考。而一考大家就倒一大片。所以我們在看課本的時候，一定要把課本上的每一個字，每一個句子，即使很細小的一些原理都要看到。三角函式、立體幾何、解析幾何的習題中,有很多重要結論,都是應該記住的。吃透課本，不管怎麼強調它的重要性都不為過。
2.江西理科狀元：李超大學聯考總分：690分（含10分加分）
單科成績：語文131分、數學142分、英語133分、理綜274分
考入：清華大學材料科學與工程系【知識網路法】
數學知識點繁多，要做到有條不紊地把握知識點實屬不易，需要用一條線將這些零散的知識點串起來。知識網路法可以概括為以下兩種模式。第一類，公式推導法。總結必須掌握的公式，知其然也要知其所以然，利用公式間的相互關聯進行推導。大學聯考的知識點來源於課本，將課本上的例題改編一下，就可以得到一道大學聯考題，將一些基本題或知識點綜合一下，就可以變成一道難題。萬變不離其宗，根據日常梳理的知識點，我們便可以將難點個個擊破。第二類，構圖記憶法，即用畫圖表的方式將知識點之間的關係、適用條件、特徵等標註出來。從書中的一章一節，層層細分，對知識點進行歸納、總結，直到最終脫離書本也能回憶出個中的聯絡。這種方法聽似枯燥、繁雜，實際操作時可以與具體習題（最好難度不大但有一定綜合性）結合起來。構圖記憶法注重的是基礎，提高的是能力。
狀元李超感言：
這幾種方法也許仍不能滿足大家學習的要求，但萬法如一，關鍵是適合自己加上堅持，以及信心。苦幹加巧幹，必定成功！
3.湖北理科狀元：朱師達大學聯考總分：701分考入：北京大學元培實驗班
單科成績：語文129分、數學150分、英語141分、理綜281分
【數學構建知識網路法】
在解題過程中很多同學因為找不到思路常常無從下筆。數學題無外乎兩類：求解題和證明題。求解題讓你求的是一個結果，證明題讓你證明的是一個結論。我個人比較推祟這樣一種方法：將已知條件列出來，看看能推出哪些結論，而這些結論又可以看作條件，再看看這些新的條件又能匯出哪些新的結論，一層一層，就像樹幹的分支一樣，越來越多。既然可以順向推導，同樣也可以逆向推導。從你要求的結果或需要證明的問題出發，看看需要哪些條件才能得出所要的結果，而要得到這些條件，又需要哪些更多的條件，一層一層，反向思維。當樹枝越伸越多時，最終會有兩條交織在一起，此時題目也就迎刃而解了。開始使用這種方法時，的確比較費時，但相當有效，待逐漸熟練之後，往往能夠一眼就看中問題的關鍵，迅速找到突破口。
狀元朱師達感言：
細節決定成敗！我覺得這正是我複習過程的寫照。
不要總拿自己的成績和別人去比，不要讓別人左右你的'標準，每一次都要跟自己比，如果目標是６５０分，達到了就是成功了，即使別人比你更高。
人能攀多高不問雙手問意志；人能走多遠不問雙腳問信念。
與所有已走過大學聯考和正走向大學聯考的同學們共勉。
4.湖南文科狀元：陳博大學聯考總分：682分
單科成績：語文118分、數學146分、英語136分、文綜282分
考入：北京大學光華管理學院【選擇題去掉選項法】
解選擇題有很多種方法，面對簡單的選擇題，也需要一些簡單的技巧，這需要同學們平時在學習中慢慢摸索。但是我覺得解選擇題最好的辦法就是去掉選項法。培養自己的解題能力，也就是培養自己不被錯誤選項干擾的能力。尤其是面對一些比較難的、特別繁瑣的選擇題，我們可以把這些選項給去掉，把它當做填空題來做，把答案寫出來之後，再從選項中去找，如果找不到的話，說明你肯定犯了錯誤。這樣的話，還可以避免很多問題比如有些同學容易看錯題目，他做題目的時候，常常根據自己看錯的一些資料去做，剛好選項裡面有這樣的答案，這樣的話，就會選擇錯誤答案；再者就是，有一些題目是理論性的選擇題，可能它的選項本身就帶有很大的誤導性，去掉選項就不會受它的誤導。
狀元陳博感言：
在整個應考的過程中都要保持一種注重過程，看淡結果的心態，壁立千仞，無欲則剛。
大學聯考取得好成績，要付出汗水，但更重要的是掌握正確的學習方法。太多勤奮的學子們在大學聯考中折戟沉沙，我覺得盲目地加大學習的強度往往會適得其反。
當然在高三的學習中，一定會遇到許多困難，大家一定要有健康的心態去面對這些挑戰，經歷過風雨的雄鷹才能飛向更廣袤的藍天。用充分的自信面對即將到來的高三生活，沒有實現不了的理想。預祝大家在明年的大學聯考中金榜題名，夢想成真。
山西理科狀元陳敏大學聯考總分：689分
單科成績：語文124分、數學135分、英語144分、理綜286分
考入：北京大學元培實驗班【主動尋求解題思路法】
在學習過程中，我曾有這樣的經歷，有時見到一道題目一時找不到思路，就迫不急待去翻看答案，看答案時往往覺得答案的每一步都順理成章，該用哪個定理，該用什麼方法，非常簡單，就自認為把題目已經理解透了。過幾天再做這道題，還是無從下手。我覺得出現這種情況主要是因為我對這道題的接受是一個被動的過程。在這個過程中我只是機械地看到
了具體解題過程，而沒有真正理解解題思路。
主動尋求解題思路法與這種被動接受的學習方法正好相反，這種方法強調從簡單習題入手，因為做簡單的習題會比較輕鬆一些，簡單的做出來之後再由淺入深。當在練習過程中遇到了難一點的題目時，有意識強迫自己不看答案、不看書套公式、不求助於別人(這些都是被動方法)，而是靜下心來，積極調動自己的大腦知識庫，主動尋求解題思路。這樣由淺入深地訓練自己，加上對常見題型的歸類分析，再見到數學、物理習題時就會在第一時間反應出該題所考查的知識點和思維方式，有得心應手的感覺。
陝西文科狀元謝尼大學聯考總分：686分
單科成績：語文136分、數學149分、英語132分、文綜269分
考入：北京大學光華管理學院【錯題集法】
除了典型例題，還需要重視自己出錯的題目。錯題集是許多成績好的學生必備的，我也不例外，而在這裡我強調的是如何充分利用自己的錯題集。
錯題大約可以分兩種：一種是自己根本不會做，因為太難了，沒有思路；另一種是自己會做，因為粗心而做錯。我覺得，最有價值的錯題是第二類。因為粗心也有許多種，我們也要分析它。第一，看錯題目。是看錯數字還是理解錯題意？為什麼會看錯題？怎麼樣誤解了題意？以後會不會犯同樣的錯？第二，切入點、思路出錯，這樣的思維解法根本不適合這類題目。第三，計算錯誤。為什麼會算錯？有沒有方法杜絕？怎樣才能真正做到細心？其實在大學聯考中，有多少題目是你不會做的呢？最終的競爭，還是在於你究竟能做對多少。如果你能把自己粗心的錯誤杜絕，那麼在大學聯考中一定會贏得非常好的成績。
山東理科狀元張振畢業中學：山東省棗莊八中大學聯考總分：717分(含20分加分) 單科成績：語文125分、數學133分、英語146分、理綜293分
考入：清華大學數理基礎科學專業【知識點網路總結法】
我學習數學的第一個方法是知識點網路總結法。平時做數學題時，一些題目往往會讓我們感覺到無從下手，這個時候如果我們能聯想到這道題目所考察的知識點，就可以以此為線索對症下藥，找到解題的突破口。所謂的知識點網路總結法就是在平時做題時，如果遇到解答中出現困難的題目，就將與這道題目有關的解題方法和所考查的知識點在題目的旁邊列出來，然後在本子上總結出來。這樣經過一段時間的訓練，在考試的時候看到題目就能聯想到有關的知識點，並迅速找到相應的解題方法。使用這種方法一方面可以提高解題速度，為考生節約不少時間，另一方面做題的正確率很高，提高了解題命中率。
河南文科狀元楊楠楠大學聯考總分：662分
單科成績：語文127分、數學138分、英語143分、文綜254分
考入：北京大學元培實驗班【適當放棄法】
捨得，捨得，有舍才有得，這是大家常說的一句話。對於數學這門學科來說，我認為要根據自己的實力，為自己準確定位，保證基礎題全部答對，並適當放棄自己力不從心的高難題，這樣達到智力資源的優化配置，才能取得較好的成績。
每個人都有自己的長處和短處，揚長補短應該是一種比較有效的應試方法。俗話說狗熊嘴大啃地瓜，麻雀嘴小啄芝麻，我這個小嘴麻雀，在數學學習中沒有多大的優勢。在平時考試中，數學最後一道題對我而言難度就挺大的，我經常只是做出第一問，第二問基本上是無可奈何、屢戰屢敗。在大學聯考中，我一看最後一道題的第二個問題挺難的，於是很快決定放棄了這個難啃的地瓜，並立刻回頭檢查前面已經做過的試題，幸運的是檢查出做錯的一道5分的選擇題。或許，正是由於這樣量力而行的戰術，我保住了芝麻基礎題，只在較難題目上失去了12分，其他題全部做對，做到了數學考試的超水平發揮。
學習數學做好課堂筆記至關重要，那麼如何做數學課堂筆記呢？
一、記提綱
老師講課大多有提綱，並且講課時老師會將備課提綱書寫在黑板上，這些提綱反映了授課內容的重點、難點，並且有條理性，因而比較重要，故應記在筆記本上。
二、記問題
將課堂上未聽懂的問題及時記下來，便於課後請教同學或老師，把問題弄懂弄通。
三、記疑點
對老師在課堂上講的內容有疑問應及時記下，這類疑點，有可能是自己理解錯誤造成的，也有可能是老師講課疏忽造成的，記下來後，便於課後與老師商榷。
四、記方法
勤記老師講的解題技巧、思路及方法，這對於啟迪思維，開闊視野，開發智力，培養能力，並對提高解題水平大有益處。
五、記總結
注意記住老師的課後總結，這對於濃縮一堂課的內容，找出重點及各部分之間的聯絡，掌握基本概念、公式、定理，尋找存在問題、找到規律，融會貫通課堂內容都很有作用。
篇二：各地大學聯考理科狀元談學習方法
各地大學聯考理科狀元談學習方法
在大學聯考這個烤爐內，每年都會煉出許多“質量過硬”的“產品”，他們就是一個個性格迥異、個性獨特的大學聯考狀元。
他們由什麼“原料”組成？又經過哪些“煉製流程”？
大學聯考狀元的主要組成“原料”：
“原料”一：好心態
心態是什麼？心態就是性格加態度。性格就是一個人獨特而穩定的個性特徵，他表現一個人對現實的心理認知和相應的習慣化的行為方式。態度是一個人對客觀事物的心理反應。針對大學聯考來說，心態就是指與學習和考試相關的心理、情緒、感情、意志等。
大學聯考狀元大都具有一個很好的心態，充滿自信，都比較會控制自己的情緒，遇到困難和難題時，他們總能夠嘗試選擇不同的方法去解決。
狀元們的良好心態還表現普遍都能正確評價自己，能夠找到自己合適的定位。
具有寵辱不驚的良好心態是大學聯考狀元成功的重要因素之一。
“原料”二：硬實力
大學聯考狀元都有塌實的知識儲備，狀元自身的勤奮和高效學習方法是其具備實力的條件。大多數狀元智商都在中等和中上，智商超常的並不多見。
具有寵辱不驚的良好心態和實力是大學聯考狀元成功的關鍵。
“原料”三：自主性
狀元普遍有比較強的自主性，他們有比較良好的學習習慣，有自己的學習計劃，有很強的自制力，並且擁有一個比較民主的家庭環境，父母不會苛求他們的成績。
大學聯考理科狀元談大學聯考
1.學習要有目的，別讓自己陷入題海中，“每做一道題，都要有明確的目的，一旦完成就不要反覆做，浪費自己的寶貴時間。為了鞏固學習效果，我準備了一個測題本，上面記錄了不會的題，請教老師後，會加深印象”。
2.學習小方法：一句話，多動腦子，多思考。思考最重要，從知識點領會學習方法，尤其是基礎的知識點，要很清楚。不能為了做題而做題，做題不僅僅是找到答案，要體會出題者的目的，一道題的核心是什麼，學會融會貫通，鑽進去，玩命練。
複習小竅門：第一輪，記住知識點，聯成網；第二輪，做大量的專題；第三輪，針對大學聯考，練應試的速度和正確性。
3.課堂效率高，問題在４５分鐘都能得到解決。善於聽課，讓她能把基礎打牢；緊跟老師，就不需要搞題海戰術，不以數量取勝；知識脈絡清晰，主要靠理解。她說：“老師選擇的例題都很有針對性，全部理解了，可以減少大量做題耗費的時間。”
4.最喜歡跟著老師轉。上課的時候，最認真聽講，他喜歡問老師，凡是自己不清楚的細節，一定要問得通通透透才罷休。老師佈置的課外習題一定要做好，“不僅僅是做完就行，要做好，做透，做到自己有收穫。”要做到自己“感覺很爽”就有收穫了。從沒有做過額外的複習資料，他說跟著老師走是他最好的學習方法。
篇三：2013年大學聯考狀元談學習方法
2013年大學聯考狀元談學習方法
北京理科狀元朱宸卓
朱媽媽說，孩子在清華附中讀書六年，學校培養了孩子認真求學、穩重踏實的作風。在家裡，他們以近乎“放養”的方式，給孩子自由空間，不問看什麼書，不問成績、作業，“進入高中時，我們就說，你自由地飛吧，只要別出格就行。”
談到學習習慣，朱宸卓說自己不是天才，習慣比較有規律地學習，比較擅長總結和舉一反三。在學習中，他說從不打疲勞戰，也不使用“題海戰術”，高中三年從沒上過任何課外輔導班。到高三複習最緊張的時候，朱宸卓都會在晚上抽出1小時左右的時間閱讀課外讀物，比如《達芬奇密碼》、美國著名史詩奇幻小說《冰與火之歌》等，“我只看英文原版的。”到了晚11點，他會準時休息。除了看書，朱宸卓還喜歡運動，打羽毛球和網球，“在高三時，別人學習忙，我反而網球打得最多。”
重慶理科狀元馮寒野 “我沒有發現自己有多大的學習天賦，就是靠平時多積累，例如天天要背英語單詞不能偷懶，語文的那些名篇名句，只要老師要求了，就認真背。像這次大學聯考中，碰上那道名句填空題，不少同學當場傻眼，而我全部都能填得上。”
“英語閱讀理解和完型填空非常拖分，平時閱讀量一定要跟上，高一高二，多看看英語雜誌或書籍，高三，也要堅持每天在複習題裡去找英語短文來讀。”
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“沒有什麼訣竅,都是平時積累、注意細節的結果。”馮寒野說。在每一科的學習中,他都準備了很多摘抄本。例如英語,就是記錄很多單詞和語法題,而數學,就是摘抄很多壓軸大題,平時沒事的時候,就拿出來多看多練。
“只要注意細節,養成良好的學習習慣,同時心態放輕鬆,一切就OK了。”馮寒野最後介紹出來的學習經驗就是這樣的。
安徽理科狀元劉壯
談到學習數學的經驗，劉壯稱祕訣是抓住題型和方法。“數學的題型是有限的，平時在做完練習之後要多總結、多思考。”劉壯說，他在大學聯考之前又把真題做了一遍，包括安徽省的真題和北京市的部分真題。以往很多狀元的學習經驗都有自己的“錯題集”，劉壯也不例外，“我準備了一本理綜的錯題集，每天都會記下一二行，雖然很少翻看，但是記一遍印象就會很深刻。”
重慶文科狀元張毅
刻苦也算是一種學習方法吧。我平時沒有特別的學習技巧，就是跟著老師的進度走。我不是特別聰明，學習中的難點也是要反覆學習才能弄懂。”張毅說，“有些同學覺得我不知道累，其實我覺得很累，但是再累也要堅持。稍微空閒的時候，我會給自己制定一些計劃表，但都沒有按時完成，不過至少對我的學習有個推動作用。”
雲南文科狀元孟鑫禹
掌握基礎學會思辨。“其實學習就是在掌握基礎的前提下，學會思辨，用一種自然的學習狀態，不要有太大的壓力，我高中階段從沒 2
給自己定位，要考到多少名，都是順其自然的。”孟鑫禹說，他從未上過補習班，也不做課外作業，“我上課很認真，在課堂上把核心知識都掌握了，其實就不用反覆做其他題了，有的同學上課睡覺，課後又上補習班，我覺得也不太好。”
說起學習方法，孟鑫禹顯得很有條理，“課本知識得掌握，建立知識體系，把知識脈絡梳理暢通，這些基礎是骨架。其次，對具體知識要知其然和所以然，要理解知識的原理，搞清楚知識的前因後果。畢竟是文科，還有一類知識就要該記的記，該背的背，沒有什麼快速記憶的方法，就是不要有懼怕心理，順其自然，不要覺得記憶和背誦是一種壓力，而是看成一種快樂，因為又掌握一些知識而快樂。”孟鑫禹說，做到前兩種，就可以進行第三種，學會聯絡“讓這些知識就像血液迴圈、經脈疏通，不能瞎子摸象，管中窺豹。”
湖北理科狀元賀維藝 興趣是最好的老師。他喜歡科學，也喜歡學英語，看英語小說，聽英語廣播，敢秀“口語”，物理成績也特別好。賀維藝說，他從不上培優班，不搞題海戰術，沒有熬夜的習慣。
談及學習方法，他總結了3條：一是堅決跟老師走。要吃透每節課，不懂就問；二是認真完成老師布臵的任務，不要敷衍；三是每天都要有激情，多想一點，水滴石穿，終會成功。
貴州理科狀元鄒賢坤
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對於自己一直以來保持好成績的祕訣，他說，理科生要多做題，把錯題用紅筆做上記號，沒事的時候多看，每做完一道題回頭理理思路。
河北理科狀元孟令航
“數學考察的是思維能力，面對每一道習題我都認真分析，找到它所考察的知識點再有針對性地尋找解決方法；語文和外語注重日常積累，我一般利用零星時間學習；生物和化學我會充分利用好課堂和自習時間。這樣一來，節省下來的大塊時間我就能鑽研最喜歡的物理學科了。”孟令航如是說。在高中階段，他還參加了物理奧賽班，花費很多時間學習物理奧賽知識。原本枯燥無味的物理，在他眼中卻充滿了樂趣，現在已自學了大一的物理課程。
黑龍江理科狀元井琳
井琳是是個典型的乖乖女，她坦言，自己並沒有什麼特殊的學習竅門，但是在認真聽課、細緻整理筆記、海量做題的基礎上，如果有什麼疑難問題，一定會馬上向老師求助，因為複習時間緊，井琳實在不會的題目就抄在本子上，統一請教老師。這讓學的紮實的井琳各科成績都很穩定，幾乎從沒有過偏科的困擾。 寧夏理科狀元王偉
談到自己的三年高中學習經驗時，王偉覺得在高一高二的時候，主要是要吃透課本，理科最重要的是理解不在於死記硬背，當然語文和生物的有些概念還是要背的。在上課的時候要認真聽講，理解吃透每一節課的內容，下課的時候要按時完成學習任務。高三的時候就要 4
瘋狂地做題，以良好的心態迎接大學聯考，及時總結歸納糾正學習考試中出現的各種錯誤。
四川理科狀元郭怡辰
提起長期保持成績領先的祕訣，郭怡辰表示，就是比別人先一步，比別人快一步。
“通常開學前的一兩週，我就會把半個學期的東西看完，這樣就比別人領先了半個學期。”郭怡辰對“第一”的稱號並不那麼在意，他用射擊比賽比喻學習中的競爭，“學習跟射擊一樣，都是自己打自己的，按自己的步驟來就是了。”
郭爸爸說，兒子很小時，他就開始鍛鍊兒子的數學能力，“還抱在懷中時，就教他認數字，那時還不會說話，但一看到數字他就興奮得直叫。”
“國小時喜歡上了奧數，覺得那是開啟思路的一種方式。”郭怡辰說，學習數學，郭怡辰總是超前，國小就把國中數學自學完了，國中又自學了高中數學。高中結束時，他已經學了大一的高數、線性代數、離散數學等知識。
編者總結
一、學習需要刻苦，需要堅持，但不要有太大的壓力，要把學習當成一種快樂，為掌握一些知識和技能而感到快樂，在一種自然的狀態下進行學習。
二、高一、高二是打基礎的階段，一定要緊跟老師，吃透每節課， 5
不懂就問，把基礎夯實。高三就要瘋狂做題。
三、及時總結歸納，舉一反三，建立知識體系，每做完一題回頭理理思路，總結題型和方法，建立錯題集。
四、語文、英語要注重平時積累，可以用零散時間學，如聽課的間隙瞥一眼單詞本上的一個單詞。英語要廣泛閱讀，可以讀原著。
五、注重細節，沒有細節就沒有一切。
六、自學 預習的深化，一步領先，步步領先。
七、運動 運動是一種積極的休息，學習越緊張，越要抽時間運動。
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