大學聯考中，一些考得出色的同學堪稱“狀元”或“高人”，他們都是有一套自己的學習方法才能高效地學習，下面由小編為整理有關的資料，希望對同學有所幫助!
方法一：博覽群書分自高
明英男，女，18歲，東北育才中學高三·六班學生，今年以680分(其中10分為遼寧省生物比賽一等獎加分)榮膺瀋陽市大學聯考第一名。曾先後獲得澳大利亞新南威爾士大學國際英語比賽二等獎，全國生物聯賽遼寧賽區一等獎，遼寧省青少年科技創新大賽二等獎。
大學聯考成績：英語131分，語文115分，數學137分，大綜合287分，加分10分，總分680分。報考清華大學建築系。
明英男從小涉獵廣泛，《史記》之類的圖書早已被她當成文言文閱讀資料讀過好幾遍了，這樣一來，她的文、史兩方面知識就都加強了。對於政治科，她認為應該多注意一些時事政治方面的資料。對於英語，她主要是在背單詞方面下功夫，她一般是將單詞先寫下來，再讀幾遍，晚上睡覺前再讀幾遍，估計也就背下來了。對於生物、物理、化學3科主要是把書看透，跟住老師;對於數學，關鍵是培養自己一種思考方法，想想究竟有多少種方法可以解開這道題。當然，她還透露了自己在學習語文方面的一點點心得：注重積累，將練習冊上的題一道不差地做出來。
據瞭解，她一直都保持著6時起床，22時睡覺的習慣。她說：“我從不在23時以後睡覺，那樣白天我會打盹的。我認為良好的睡眠比什麼都重要……”
高三上學期，復旦大學希望能夠免試錄取明英男，她的老師和母親都勸她，接受保送升復旦大學的機會。然而，明英男在權衡再三之後，不願放棄這次與天下學子一爭高下的機會，為了這次大學聯考她已準備了12年，現在大學聯考近在咫尺，她不忍放棄……最終她謝絕了復旦大學的邀請，邁進了考場。
大學聯考第一輪複習方法一、現階段，學習課本要堅持幾個原則：
1、不能單純只看教材，也不能只看具體的參考書，要兩者結合起來看才有效果。
2、以記憶知識點為主，並不是記憶所有的知識點，而是記憶那些欠缺的部分，爭取一次到位，因為沒有足夠的時間讓你去重複記憶。
3、學習的順序應該為：先看課本中自己欠缺的部分，然後看有關這部分的參考書，然後做針對這部分的練習題，然後再回頭看課本，重複上面的步驟，這樣迴圈往復。
二、判斷某個知識點是否掌握了的標準：當你做資料中的針對性習題的時候，能不猶豫，快速準確的解答完畢。 通過上述的訓練後，你應該發現一些重要的、經常性的考點，然後仔細考慮以下幾個問題：
1、為什麼出題老師會選擇這個知識點作為考點;
2、你能否總結出有關這個知識點出題方式的變化;
3、在做題的過程中，有哪些地方阻礙了你快速解題。
當你發現了阻礙你快速準確解題的原因時，你就要思考一下：以前學習時為什麼就忽略了這個知識點呢?總結原因，比如說是不是開始學習課本的時候，是不是由於文字的不精確導致了定義理解的深度不到位而造成的。
當一切完成後，我們就要重新迴歸課本，找到對自己是欠缺的知識點，有針對性的進行學習和訓練，正確短時間內掌握。
總之，希望大家利用僅有的時間，在大學聯考來臨之前，按照自己的實際情況，認真查漏補缺，把課本再仔細地學習一遍。
大學聯考語文寫作複習方法例4、已知總是有限的，而未知往往是無窮的。想要在未知中找到星星點點，必要探索。探索在無邊的未知中便需創新。創新才可在汪洋之中開闢小島。我認為：生活中必有創新，創新推動著社會發展。(《創新無止境》)
又是一個開頭就跑了題的作文。本來他注意到了關鍵詞“開拓”，轉意為“探索”，是符合題意的。可是，他又在“探索”上提出一個“創新”問題。“創新”離關鍵詞“開拓”的'距離就遠了。當然，探索需要創新，但是，在這裡，開拓、探索是總問題，而創新是子問題。用“區域性問題”代替等於“整體問題”是不可以的。
引用材料+解釋含義+提出觀點。
例5、自從人類使用工具的那一天起，人類便開始了對大自然的探索，並且從未停止。探索，是人與生俱來的本能，正如赫胥黎所說的："我站在茫茫無邊神祕莫測的汪洋中的一個小島上，繼續開拓是我們每一個人的職責。"然而探索不易，只有學會探索，才能在探索的道路上順利的行進。(《學會探索》)
題目是“學會探索”，開頭的落腳也是“學會探索”，表現出良好的思維一致性。
引用赫胥黎的話之前的話，我以為應當放在引用之後。其實這些話是讀了赫胥黎的話之後的感悟，赫胥黎的話是思維的起點。現在原文這樣的順序，感覺赫胥黎的話不是作文材料，好像是作者的論據。這樣的開頭是很多的，一定要先引材料後發感慨。
例6、“未知的事物是無窮的，繼續開拓是我們每一個人的職責。”赫胥黎如是說。的確，面對我們未知的神祕世界，永遠不要停下探索的腳步。(《探索，永不止步》)
簡潔明瞭，說明讀懂了材料，又使中心明確。
引用材料+提出論點。
