教學目標：
1．舉出生活中使用小數的例子。
2．能正確讀小數。
3．能正確寫小數。
4．知道帶有單位的小數所表示的意義。
教學重點及難點：
1．小數的讀與寫。
2．0在不同數位上的讀法。
教學用具準備：
教學平臺、自制課件
教學過程設計：
一、情景引入
1．多媒體出示主題中的各種小數例子。
草莓的標價是每千克5. 70元。
小丁丁的身高是1. 42米。
這棵花菜重0. 617千克。
馬拉松比賽全長42. 195千米。
[小數在日常生活中有著非常廣泛的應用，為了讓學生感受小數與日常生活的這種聯絡，通過主題圖中呈現了四個不同情境中的小數，讓學生說出一些生活中的小數，感受小數在生活中的應用。同時，結合具體情境中小數的具體含義，加深學生對小數意義的理解。]
二、探究新知
（一）生活中的'小數
1．生活中還有許多小數。你還能舉些例子嗎？
（1）小組交流生活中的小數的例子，並解釋它們的含義。
（2）全班交流
2．多媒體出示生活中常用到的小數的3個例子。
（1）2004年雅典奧運會男子110m欄決賽，劉翔奪冠的成績是12. 91秒。
（2）今天的最高氣溫達到38. 3攝氏度。
（3）這盒牛奶的容量是0. 98L。
①學生解釋這三個小數的含義。
3．體驗小數的產生：
我們在日常生活中進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用小數。
（二）小數的讀法
1．學生試讀這些小數。（學生邊讀邊出示讀作）
2．說說你是怎麼讀小數的？
①小組交流②學生彙報
3．小結讀法：整數部分按照整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分要依次讀出每個數字，小數部分有幾個0就要讀出幾個零。
4．你知道這些小數分別表示什麼？
5．讀出下列各個小數。
這罐飲料的容量是0. 355L；
美國海岸紅杉高達112. 7m；
這包瓜子淨重0. 308kg，價格為6. 05元；
①學生在卡紙上寫出讀作後核對。
②同桌互說各個小數表示的意義。
（三）小數的寫法
1．把主題圖上的內容進行錄音播放讓學生把聽到的小數寫下來。
①學生在卡紙上寫出寫作後核對。
2．說說你是怎麼寫小數的？
①小組交流②學生彙報
3．小結寫法：先寫整數部分，點上小數點後再寫小數部分，小數部分依次寫出每個數字。
4．你們會讀小數、會寫小數，那麼這些價格、重量、長度你能用小數表示嗎?
選一選
46元零5分寫成小數是( )
① 46.50元 ② 46.05元 ③ 46.5元
9角4分寫成小數是( )
① 0.94元 ② 9.40元 ③ 9.04元
1m80cm寫成小數是（ ）
① 1.80m ② 1.08m ③ 18.0m
67g寫成小數是（ ）
① 0.67㎏ ② 6.7㎏ ③ 0.067㎏
三、鞏固練習
1．練一練，讀出下面各小數。
0. 108 34. 009
99. 99 0. 023
2．試一試，寫出下面各數。
七百三十二點七八
九十點一二三
五十八點九零零
三千點八零九
零點零零三
二點零
四、課堂小結
本節課我們主要學習了哪些內容？同學之間互相總結一下！
