【南明區】南明校區
【雲巖區】瑞北校區
【小河區】小河校區
【招生物件】國小、國中、高中學員
【熱門課程】小初高各年級各學科同步輔導、數學，英語，物理，化學，作文，語文，歷史，地理，生物。小升中、銜接班、奧數班、會考衝刺、藝考輔導。
【上課時間】週六日、寒暑假、平時晚上等時間靈活協商安排！
一對一家教中心排名。學習是高中學生的主要任務，主要的時間和精力自然該花在學習上。但是，學習又不是高中學生生活的全部，高中學生精神抖擻、愛好廣泛，參加有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。計劃要，還要與班級計劃相配合。
計劃裡除了有學習的`時間外，還要有進行社會工作、為集體服務的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
安排好常規學習時間和自由學習時間。
常規學習時間(即基本學習時間)：指的是用來完成老師當天佈置的學習任務，“消化”當天所學知識的時間。
腦體結合，學習和其他活動應合理安排。
在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛鍊一會兒，再回來學習；(2)安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內容不要集中在一起學習；(3)同一學科的材料，用不同的方法學習。
提高學習時間的利用率
時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上，一天學習的開頭和結尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；(2)心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目；零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
計劃要留有餘地。注意效果，定期檢查，及時調整。
檢查內容：(1)計劃中的學習任務是否完成？(2)是否基本按計劃去做？(3)學習效果如何？(4)總結得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。
