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四年級語文:鳥的天堂課後練習

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3、鳥的天堂

四年級語文:鳥的天堂課後練習

一、帶著問題來讀書

1、鳥的天堂是指( ) A一座小島 B一株榕樹 C一片樹林

2、作者( )次經過鳥的天堂。 A一 B三 C兩

分別看到了( )A早晨看到了一株茂盛的大榕樹B早晨看到了鳥鳴鳥飛的景象C中午時林中鳥鳴的熱鬧景象D傍晚時鳥的天堂群鳥活動的熱鬧景象E傍晚時看到了大榕樹

3、課文中有這樣一句話:朋友說這裡是鳥的天堂,有許多鳥在這樹上做巢,農民們不許人去捉它們。是誰營造了這鳥的天堂呢?

(1)大榕樹( ),給鳥兒們提供了( )的生活空間。

(2)這裡的農民( ),追求自然的和諧美好,使小鳥能在這裡( )自由生活。

(3)如果我是鳥的天堂中的一隻小鳥,我要對這裡的村民們說:( )

二、課內語段閱讀

(一)起初周圍是靜寂的。後來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍,便看見一隻大鳥飛了起來。接著又看見第二隻,第三隻。我們急需拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。

1、這段話中的一對反義詞是:( )( )

2、這段話是( )態描寫。大的、小的是寫鳥的( );花的黑的是寫鳥的( );三個有的構成排比句寫出了鳥的各種( ),讓我們感受到了鳥的天堂裡鳥生活的'( ),表達了作者對鳥的天堂的( )和( )之情。

(二)我注意地看著,眼睛應接不暇,看清楚了這隻,又錯過了那隻,看見了那隻,另一隻又飛了起來。一隻畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。

小船向這高塔下面的鄉村劃去的時候,我回頭看那被拋在後面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊!

1、短文中的應接不暇的意思是( )

①形容來人或事情太多,忙不過來。②形容優美的風景很多,看不過來。

請你用畫出表示應接不暇的句子,應該用( )的語速來讀。

2、鳥的天堂加引號是( );沒有加引號是( )。

①指在作者心裡,大榕樹是確確實實是鳥的天堂。 ②指大榕樹