活動目標：
1、理解故事主要情節，能根據故事畫面講述故事。
2、通過故事知道有困難時尋求別人的幫助，懂得做事認真。
活動準備：
1、幼兒瞭解有關鴨子、雞、山羊、牛的外形特徵與生活習性。
2、“鴨媽媽找蛋”故事電視、“鴨媽媽找蛋”故事大書。
活動形式：小組
活動過程與指導：
1、邊提問邊開啟故事大書（開始部分），引起幼兒聽故事的興趣：
問題：有一隻鴨媽媽在院子裡跑來跑去很著急，她在找什麼？鼓勵幼兒大膽猜想。
露出鴨蛋：現在我們一起來聽故事，故事的名字就叫“鴨媽媽找蛋”，聽完故事請你們告訴我鴨媽媽是怎樣找蛋的？
2、使用故事大書邊講故事邊提出問題引導幼兒理解故事情節：
圖三：
鴨媽媽在院子裡跑來跑去找不到自己的蛋，她問母雞：“雞大姐。你看見我的蛋了嗎？你拾過我的蛋嗎？”小朋友猜一猜母雞看見他的蛋了嗎？拾過她的蛋嗎？母雞說什麼了？（請幼兒大膽地說出自己的猜想。）
“母雞說我沒看見你的蛋，也沒拾過你的.蛋。”
母雞怎樣回答的？（請幼兒重複“母雞說我沒看見你的蛋，也沒拾過你的蛋。”
圖四：
鴨媽媽趕緊跑出院子，鴨媽媽看見誰了？
鴨媽媽找不到自己生的蛋非常著急，鴨媽媽又問老山羊，鴨媽媽是怎樣問老山羊的？
小朋友一起幫鴨媽媽問一問好嗎？（練習語句“你看見我的蛋了嗎？你拾過我的蛋嗎？”）
老山羊看見鴨媽媽的蛋了嗎？拾過鴨媽媽的蛋嗎？老山羊是怎樣回答的？
圖五：
鴨媽媽奔到池塘邊，找了好一陣，還是找不到，只好回到院子裡，這時誰回來了？
鴨媽媽找不到蛋心裡真著急，鴨媽媽對黃牛說什麼了？
黃牛又是怎樣說的？
圖六：
鴨媽媽嘆了口氣說：“我忙得很……”鴨媽媽有這麼多事情要做，黃牛也有許多事情要做，黃牛會做哪些事情呢？
黃牛的本領真大，母雞有什麼本領呢？
山羊會做什麼？
為什麼母雞、山羊、黃牛都說鴨媽媽？
圖七：
鴨媽媽從大清早出窩響起，池塘邊生過蛋嗎？草地上生過蛋嗎？小樹林裡（請幼兒回答）
圖八：
鴨媽媽響起來了，她不好意思的低下頭說，鴨媽媽說什麼了？
3、講述故事第二遍。
會講的跟著老師一起講。
邊講邊提問請幼兒複述故事中語句。
4、請幼兒自己用故事電視講故事，老師巡視觀察、指導幼兒講述。
小朋友的聲音非常好聽，現在你們都來做播音員，可以講給老師們聽，還可以站在前面講給大家庭，老師相信小朋友一定講得很好。
5、小朋友們講得很好聽，現在把電視放到電視臺裡：
提問：你喜歡故事裡的那個小動物？
為什麼？
進行相關的情感教育。
6、小朋友們一會把這個故事講給其他小朋友聽。
