教師在寫教案時,一定從實際出發,要充分考慮從實際需要出發,要考慮教案的可行性和可操作性。該簡就簡,該繁就繁,要簡繁得當。下面是小班優秀手工活動教案,歡迎閱讀參考!
小班手工活動教案:紙杯篇一一、活動目標:
1.嘗試通過紙杯變形、塗色,製作出紙杯花。
2.探索不同的分割方式,並運用對比色進行均勻塗色。
3.體驗變形所帶來的快樂,並能耐心地進行塗色活動。
二、活動準備:
教師準備:自制的紙杯花一個
幼兒準備:紙杯、剪刀、蠟筆
精神準備:讓幼兒晚上回家觀察紙杯。
三、活動過程:
1.出示紙杯花範例,引導學前兒童欣賞,引起興趣。
引導學前兒童觀察紙杯花的材料:“看,這是什麼?這朵花有什麼特別的地方呢?”
2.鼓勵學前兒童探索紙杯花的製作方法
1)一次性紙杯怎麼才能變成一朵美麗的花呢?
2)請幼兒示範用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從被扣沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條f花瓣向外開啟即變成花。
3.探索不同的分割方式,並運用對比色進行均勻的'塗色。
1)回憶對比色
2)探索不同的分割塗色方式
除了把花心和花瓣分成兩半塗色,還可以怎麼分,才能塗出不一樣的效果?
4.幼兒操作,教師觀察,及時反饋幼兒不同的分割塗色方法。
1)幼兒沿直線剪出花瓣。
2)選擇對比色進行塗色,塗色時要用力,有耐心。
5.集體展示作品,教師小結
將幼兒製作的紙杯花串起來,變成一個個花串,懸掛起來。
小班手工活動教案:紙杯篇二活動目標:
1、嘗試通過紙杯變形、塗色製作出紙杯花。
2、探索不同的分割方式,並運用對比色或者漸進色均勻塗色。
3、體驗變形所帶來的快樂,並能耐心地進行塗色活動。
活動準備:
1、出示紙杯花範例,引導幼兒欣賞,引起興趣。
引導幼兒觀察紙杯花的材料:“看,這是什麼?這朵花有什麼特別的地方呢?”
2、鼓勵幼兒探索紙杯花的製作方法。
(1)一次性紙杯怎麼才能變成一朵美麗的花呢?
(2)請幼兒示範用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外開啟即變成花。
3、探索不同的分割方式,並運用對比色或漸進色均勻地塗色。
(1)回憶對比色和漸進色。
(2)探索不同的分割塗色方式。
除了把花心和花瓣分成兩半塗色,還可以怎麼分,才能塗出不一樣的效果?
4、幼兒操作,教師觀察,及時反饋幼兒不同的分割塗色方法。
(1)幼兒沿直線見出花瓣。
(2)教師:可以選擇對比色,或漸進色進行塗色,塗色的時候要用力,要有耐心。
5、集體展示作品,教師小結。
將幼兒的製作的紙杯花串起來,變成一個個花串。懸掛起來。