以下是小編整理的九年級年級語文課文《應有格物致知精神》的同步練習題，希望對大家有所幫助
1.根據拼音寫出相應的詞語。
(1)格物致知的目的，是使人能達到chéng yì( )、zhèng xīn( )、修身、齊家、治國的田地。
(2)我覺得真正的gé wù zhì zhī( )精神，不但研究學術不可缺少，而且對應付今天的世界環境也是不可少的。
2.下列句子中加點的詞語能否刪掉，為什麼?
(1)中國學生往往念功課成績很好，考試都得近一百分，但是在研究工作中需要拿主意時，就常常不知所措了。
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(2)中國學生大都偏向於理論而輕視實驗，偏向於抽象的.思維而不願動手。
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3.《大學》裡所說的“格物致知”的目的是( )
A.使人能達到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地，最終平天下。
B.擁有知識，能靈活運用。
C.運用知識，對外界事物進行探索。
D.對自己進行內心或精神上的研討。
閱讀下文，完成後面的題。
小議傳統教育
周遠斌
①傳統讀書教育是成功的。童年之時飽學於身者，數不勝數。從近、現代之交的學者身上，還能看到這一點。
②陳寅恪先生，是一個非常有代表性的童年飽學者。陳家重視對子孫的教育，不但開設家塾，而且還辦學堂。倡導新文化運動的魯迅和胡適，亦受惠於傳統的讀書教育，孩童之年在學識上也已有了很好的積累。魯迅七歲入私塾讀書，《百家姓》、《神童詩》等書即此時期讀的。胡適四歲入私塾，期間讀完了四書五經、《孝經》和《資治通鑑》。
③一個人讀書怎麼樣，關鍵在讀書習慣、讀書能力和讀書情趣的培養。孩童時期是一個人開發心智、引導情趣、培養習慣和技能的最佳年齡段，若能在這一年齡階段培養出良好的讀書習慣和嗜好，鍛煉出一定的讀書技能，這將會影響其終生。傳統讀書教育的成功，就在於此。錢鍾書的父親錢基博先生，一生“暇則讀書，雖寢食不輟，怠以枕，餐以飴”，錢基博先生讀書之勤奮，與其童年之時所受的傳統讀書教育有直接關係。
④古代讀書，重記誦。孩童時期讀書，以記誦為主，待成人後，讀書也特別強調記誦。只有記誦精熟，才能融會貫通，章學誠深知記誦之重要，把記誦比做“學問之舟車”。
⑤古代讀書，還重朗讀。朱光潛先生曾說，朗讀“是學文言文的長久傳統，過去是行之有效的”。“五四”以後，朗讀漸不為讀書者所重。
⑥古代讀書，更重學養。誦詩讀書以養心繕性，為古代讀書人之共識。錢基博先生繼承了古代的讀書精神。陳寅恪先生也特別重視學養，曾言：“學德不如人，此實吾之大恥。”
⑦記誦乃積累之功，朗讀乃反覆之功，學養乃學識修為之功。取傳統閱讀之長，我們的讀書會有更大的進步。
1.閱讀全文，將表明文章中心論點的句子寫在下面。
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2.文中運用的論證方法有__________和__________。
3.第③段中加點的“這”指代什麼內容?
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4.第②段提到的“四書五經”是我國傳統讀書教育的重要內容之一。結合你所學的相關知識，請分別寫出其中任意兩部書的名稱。
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綜合性學習。
農民工——這是一個令人關注的群體。在工廠車間，在建築工地，在校門口警衛亭裡，在垃圾處理場內，在鮮花盛開的花圃中……到處都有農民工的身影。
為迎接“五一”勞動節，學校舉行了“關注農民工”系列活動，同學們積極參與這一活動。
1.語文老師要求同學們用幾句話表達對農民工的讚美之情。請仿照下面的句子，再續寫兩個句子。(至少使用一種修辭方法)
農民工，你用辛勤的汗水，澆灌城市高樓的森林;你用________________________，________________________________;你用____________________________，________________________________。
2.“五一”前夕，學校將舉辦一臺“關注農民工”的文藝晚會，校領導和全體師生一起參加。假如由你擔任主持人，你將準備怎樣的開場白?
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3.在2011年中央電視臺的春節晚會上，“旭日陽剛”組合以農民工的形象，用淳樸真情的演唱，打動了億萬觀眾。對於農民工的音樂夢想，人們有褒有貶。班級舉行了一場有關“旭日陽剛”的辯論會，請簡述你對“旭日陽剛”現象的看法。
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