一、認同的觀點
曾經有一次和學生說，你的一生最多的時間是用在學習和工作上，這一點每個人都必須看清楚和明白。當我看到《寬心》第二章中“工作是填充時間的好方式”，覺得很是有同感。它講了工作的三個益處：工作中才有生命、工作中才有人緣、工作中才有財富。任何一個人的成功，絕不是從安逸享受中得來，而是從刻苦勤勞的奮鬥中獲得的。每個人都必須從自己的勤勞奮鬥中去創造光明，從勤勞奮鬥中去完成自己的理想。
二、聯絡實際
回想自己的生活，一個星期有五天是在學校工作，那麼我又是如何對待自己的工作了呢？上週的值周講評裡講到了“忙”和“閒”這兩者的概念和關係。我只知道從週日回到學校，立馬就有很多的事情需要我們去處理和解決，特別是週一，幾乎是從早忙到晚，除了吃飯的時間，其餘時間都是花在班級管理、教學工作和學校佈置的工作中。即便是如此的忙碌，有時候並沒有創造出好的成績。但是我們會發現，只要我們鬆懈下來，我們工作所管轄的責任範圍就會出現很多的問題。記得有幾個週末，回到家裡晚上仍舊是睡覺睡不好，就因為是班級管理沒有到位。所以說，只有你把工作做好了，你才能更好地去生活。
三、反思重構
我們每一個人都應該在擁有工作的時候感到幸福。一個沒有工作的人是世間最苦的人，成天無所事事，像孤魂野鬼一樣不知道在哪裡安定身心，這是何等不幸啊！工作是為了我們更好地去生活。所以，在工作的'時間段裡，認真去完成自己教育的使命，做一個有責任感的教師。多去反思工作中出現的問題，多在工作中去奉獻和服務，那麼，我們會收穫心靈的健康、生命的力量、人生的價值。
無時無刻，要記住：我的職業是一名教師。
