【教材簡析】
《紙船和風箏》講述了松鼠和小熊之間感人的友情故事。松鼠和小熊用自己的真誠和熱情得到了對方的友誼，也收穫了快樂。在友誼產生裂痕時，他們仍然心繫朋友，珍惜感情，最後在勇氣和寬容中重修於好。紙船和風箏就是他們友誼的.見證，純真而美好。二年級的孩子讀這樣童趣溫馨的文章，定也能融會其中，親歷感受。
【教學理念】
把握低段特點，貫穿識字教學。
注重情境創設，引領快樂學習。
【教學目標】
1、認識8個生字，理解“扎、抓、福”等生字，會寫“扎、抓、祝、福”。
2、在具體語境中深刻體會松鼠和小熊的“樂壞了”，能有感情朗讀，並初步感受擁有友誼的快樂。
【教學預設】
一、讀通課文，瞭解故事
1、揭題，正音。
2、自由讀課文，選擇自己覺得特別有意思或特別難讀的自然段反饋讀。
3、教學“扎、抓”
4、讀了課文，你知道了什麼？
二、聚焦友情，閱讀故事
1、師生合作讀1-6段。
2、比較學習第三段和第五段。
①理解“樂壞了”。
②指導讀。
三、復現生字，整理故事
1、閱讀兒歌。
2、區別“漂、飄”。
3、書寫“祝福”。
4、小結。
