教學目標：通過教學使學生了解國家結構形式的含義及當代國家結構形式基本型別、我國的國家結構形式；明確我國必須遵循在中央統一領導下，充分發揮地方主動性和積極性的原則；並能夠運用這些觀點分析現實政治問題，同時樹立學生的大局觀和國家、集體觀念。
教學重點：我國的國家結構形式；正確處理中央與地方的關係
教學難點：正確處理中央與地方的關係
教學方法：講解法和比較法
教學過程：
1、國家結構形式的含義：國家結構形式是指國家的整體構成形式，即國家為處理整體和部分、中央和地方之間的相互關係而採取的形式。 國家結構形式也指國家的整體和部分、中央和地方之間相互關係的構成方式。
2、國家結構形式的型別：單一制和複合制
(1)單一制國家，就是由若干行政區域構成的單一主權國家。它的主要特點是：全國只有一個立法機關，一箇中央政府；全國只有一部憲法；公民只有一種國籍；全國按地域劃分為若干行政區域，各行政區域接受中央政權機關的統一領導；國家是一個完整的主權國家，也是國際交往中的單一主體。實行單一制的國家：如中國、法國、義大利、日本、匈牙利、波蘭、蒙古 等
(2)複合制在當代主要採取聯邦制形式。聯邦制國家是指由若干成員單位(共和國、州、邦等)組成的聯盟國家。它的主要特點是：除有聯邦中央政府外，聯邦各組成部分也有自己的中央政權機關；除有聯邦的.憲法外，聯邦各組成部分也有自己的憲法；聯邦公民同時也是成員國公民；在對外關係上，聯邦是國際交往的主體，但有的聯邦國家允許其成員國有某些外交。實行聯邦制的國家主要有美國、德國、瑞士、俄羅斯、印度、緬甸、巴西等國
（3）當代國家採取的結構形式主要是單一制和聯邦制兩種型別。各個國家採取何種形式，直接的決定因素是各國歷史的、民族的國情，並且直接由國家性質決定。無論是單一制還是聯邦制，資本主義國家和社會主義國家都可採用。但無論採取何種結構形都要根據本國國情，以利於本國政權鞏固和社會的發展。
（4）區分單一制國家和聯邦制國家主要應當看：第一，全國是否只有一箇中央政府統一領導國家事務；第二，全國是否只有一部憲法作為法律依據；第三，中央政府對外是否統一行使外交權。同時，要注意區分單一制和聯邦制的實質是地方政府是否具有自主選擇權和以地方名義參與中央政府的權力。
