一、 看拼音寫詞語。 (10分)
xìn lài zāo yù shuāi jiāo zhē yǎn míng yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎn lòu hóng yáng lún dūn gōng jì cōng lóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、讀下面的詞語，將錯誤的讀音用“”劃去。 (8分)
膝蓋(xī qī) 洞穴(xué xuè) 捐獻(juān zhuān) 嫉妒(jí jì )
陌生(mè mò)隻身(zhǐ zhī)遜色(shùn xùn )杳無音信(chá yǎo)
三、組詞 (10分)
曾( ) 較( ) 謠( ) 操( )
憎( ) 狡( ) 搖( ) 躁( )
贈( ) 效( ) 遙( ) 燥( )
四、把成語補充完整。(6分)
高( )遠( ) ( )揚( )挫 ( )思( )想
( )( )忘食 不動( )( ) 疲憊( )( )
五、積累大比拼 (2+3+3+4分)
1、寫出你課內外積累的有關描寫春天的詩句(不要求寫整首詩)
①
②
2、一腔熱血勤珍重，
的地方鳥兒多， 的人朋友多。
駿馬面前沒有 ，利矛面前沒有
3、范仲淹是( )初年傑出的政治家、文學家。著名的《 》就出自他的筆下，文章中的千古名句“ ” ，被後人廣為傳誦。
4、我們把老人最後一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發生了——( )，圍著老人的遺像( )，連聲鳴叫，( )與平時大不一樣，像是發生了什麼大事。
這段話中的破折號在文中起到了 作用。
六、請你為下面的句子填上合適的關聯詞，並從中選擇一個關聯詞造句。(3+2分)
(1)她( )給熟睡的傷病員掖掖被子，( )為呻吟的病傷員換換藥。
(2)南丁格爾( )幫助傷病員解除肉體上的痛苦，( )給予他們精神上的安慰。
(3)您帶著我走的時候，( )不許唉聲嘆氣，( )不許悶頭不語。
七、讀句子，按要求做答。(6分)
1、我們怎能為一點點小事就和同學吵架呢?(改為陳述句，不改變原意)
2、小紅高興地穿上了媽媽給她買的新衣服和白帽子。(修改病句)
3、居里夫人毫無保留地公佈了鐳的提純方法。(換個說法，不改變原意)
八、把錯亂的句子整理成一段通順的話，將序號填在前面的括號裡。(5分)
( )但是現在，這早晨卻如此清爽、寧靜。
( )樹梢上，帶著晶瑩露珠的樹葉在微風中輕輕擺動。
( )伴著陣陣曲聲，陽光越來越亮，告訴人們：今天將是十分炎熱的一天。
( )樹葉叢中，一隻小蟬歡快地唱起第一支晨曲。
( )清晨，旭日剛剛把樹梢照亮。
九、課外閱讀
在人的喜怒哀樂各種各樣的表情中，我發現最為神奇、最有魅力的要數微笑了。
在課堂上，如果老師微笑著提問題，我就會感覺到一股暖流從心裡傳遍全身，聽課全神貫注，做作業格外順利。回到家裡，當我第一眼看到的是爸爸媽媽的'笑容，我會感到自己就是世界上最幸福的人!要是我有了病，醫生阿姨一邊給我治療，一邊微笑著和我談話，我會覺得連病痛都一下子減輕了許多……
微笑不但能給人溫暖，給人幸福和力量，而且還能使人與人之間友好相處呢!
有一次，我在教室裡不小心碰掉了同學李丹丹的鋼筆，我忙彎腰撿起來。一看，筆尖彎了!我早就聽說，這支筆是丹丹的爸爸從北京買回來的，她一直當作寶貝那樣珍惜，今天卻被我摔壞了，她會怎麼樣呢?她會哭起來，說不定還會罵我，叫我下不了臺……
誰知，當我忐忑不安地找到丹丹，告訴她筆摔壞了，表示要賠她錢時，丹丹先是一驚，臉就變了!大概是看到我很難過，臉色又緩和了，微笑著安慰我：“菲菲，不要緊，一支鋼筆值啥? 誰叫咱們是好朋友呢?” 看著這動人的微笑，聽著這親切的話語，剎那間，我覺得丹丹簡直比我的親姐妹還要親!我撲過去，我倆緊緊地擁抱在一起……
啊!微笑對人們太重要了!我想，如果人們在生活中都能真誠相待，笑口常開，這世界將會變得更加美好!
1、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
聚精會神( ) 惴惴不安( )
2、用“~~~~~~”畫出文中的過渡句。(2分)
3、給文章擬一個恰當的題目。(2分)
4、深入研讀，深刻體悟，完成填空。(4分)
微笑, 只是輕輕一抿, 給人歡情卻是悠長。微笑是夏日的微風，給人帶來 ;微笑是冬日的陽光，給人帶來 。微笑是短暫的，然而它卻給你留下了 ;微笑是無聲的，可從它背後我卻聽到了 。
十、習作樂園 (26分)
同學們，今天作文的內容是：介紹自己，請你把你的外貌特徵、性格愛好、優點缺點等等給大家介紹介紹，讓我們認識一下活潑可愛的你、調皮搗蛋的你、酷愛看書的你、幽默搞笑的你、文靜溫柔的你、聰明伶俐的你、漂亮愛美的你、愛哭鼻子的你、學習刻苦的你……總之，你要寫出自己不同於別人的地方，讓我們感受到真實的你，有血有肉的你。想別人沒有想到的，寫別人沒有寫過的。老師最喜歡有個性的孩子!
要求：題目自擬，語句通順，書寫整潔，字數不少於350字。
