期會考試確實是很重要的，同學們應當認真地準備考試，通過多做一些模擬試卷可以有效提高語文成績。小編為大家力薦了八年級上冊語文期中模擬試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
一、積累與運用(32分)
1、古詩文默寫。(14分)
(1)少壯不努力, _______ ________。(漢樂府《長歌行》)
(2)相顧無相識， 。(王績《野望》)
(3)____________ _____，波撼岳陽城。(孟浩然《 》)
(4)《春望》中移情於物的句子是： ， 。
(5)晴川歷歷漢陽樹， 。 ，煙波江上使人愁。
(崔顥《黃鶴樓》)
(6)周敦頤《愛蓮說》中最能表現蓮花高潔品質的句子是： ，
。
(7)《陋室銘》的主旨句是： ， 。文中用居室環境清幽雅緻襯托陋室不陋的句子是： ， 。
2、下列各項中注音和字形全都正確的一組是(3分) ( )
A.鰲頭(áo ) 蹣跚(pán) 地窖(jiào) 因地治宜
B.奔喪(sāng) 仄(zè)歪 對稱chèng 巧妙絕倫
C.鏤空(lòu) 鞠躬(gōng) 荒謬(miù) 名副其實
D.帷幕(wéi) 寒噤 (jìn ) 擊磬(qìng) 張惶失措
3、閱讀下面一段文字，完成問題。(5分)
有個老太太坐在馬路邊望著不遠處的一堵高牆，總覺得它馬上就會倒塌，見有人向那走過去，她善意地提醒道：“那堵牆就要倒了，遠著點走吧。”被提醒的人不解地看著她，
然後 ① (A大模大樣 B安之若素)地順著牆根走了過去——那堵牆並沒有倒。老太太很生氣：“怎麼不聽我的話呢?”又有人走來，老太太又予以 ② (A勸解 B勸告)。
三天過去了，許多人從牆邊走過去，並沒有遇上危險。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，便不由自主地走到牆根下仔細觀看，然而就在此時，牆倒了，老太太被掩埋在灰塵磚石中。
提醒別人時往往很容易，很清醒，但是 。所以說，許多危險來源於自身的疏忽大意是可想而知的，老太太的悲哀便因此而生。
(1)請為①、②兩處選擇恰當的詞語。把字母填在下面的橫線上。(2分)
① ②
(2)請修改文中畫線句子的語病，寫出正確的句子。(1分)
(3)請根據上下文語境，給文中橫線處續寫合適的句子。(2分)
4、 綜合性學習。(2分)
同學們參與了《世界何時鑄劍為犁》的綜合性學習，請展示你的學習成果。
“鑄劍為犁”的雕像在聯合國總部前已矗立來四十多個春秋，你能說出這個雕像的創意嗎?
5、下列對《望嶽》這首詩賞析不正確的一項是(3分) ( )
望嶽
杜甫
岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。
A.全詩沒有一個“望”字，但句句寫向嶽而望。距離是自遠而近，從朝至暮，並由望嶽想到將來的登嶽，字裡行間洋溢著青年杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。
B.“岱宗夫如何?齊魯青未了”，寫詩人乍一望見泰山時，高興得不知怎樣形容才好的興奮、驚歎和仰慕之情。
C.“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”，寫詩人近望中所見泰山神奇秀麗和高大巍峨的景象。“鍾”字將大自然寫得富有情趣，“割”字用在這裡，非常奇險傳神。由於山高，天色的一昏一曉便割于山的陰、陽兩面，所以說“割昏曉”，體現了杜甫“語不驚人死不休”的創作風格。
D.“會當凌絕頂，一覽眾山小”寫詩人登上泰山絕頂的感受，抒寫了杜甫不怕困難、敢於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
6、請用一句話概括下面一則新聞的主要內容。(2分)
10月18日上午，“2016中國徐州第十九屆投資洽談會”新聞釋出會在行政服務中心舉行。
本次徐州投洽會和旅遊節活動將於10月25日～28日在徐州舉行，屆時將有海內外400餘名客商雲集徐州，參加包括投資推介、漢文化旅遊節以及專項招商等主題活動。
據瞭解，今年的經洽會將圍繞我市“產業興市、工業強市”的目標，重點聚焦建設“區域性產業科技中心，先進製造業基地和現代化服務業高地”的戰略部署，突出重大專案引進，產業鏈和融資招商。屆時，將會有一批世界和中國500強企業參與到重大戰略性產業專案的洽談和簽約。
7、閱讀下面名著語段，完成問題。(3分)
冬天過去了，窗外已春意盎然。他動完了最後一次手術，總算死裡逃生，但已毫無血色。他覺得自己再也不能待在醫院裡了……醫生建議他再做一次手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。”
文段中的“他”指的是 (人名)，他在 的影響下逐漸走上了革命的道路，“做點別的事”具體是指 一事，這也表明主人公已從過去的傷病中解脫出來，重新開始規劃新的生活。
二、閱讀理解 (35分)
(一)閱讀下面的文言文，完成8---11題。(13分)
昔者仲尼與於蠟賓①，事畢，出遊於觀之上，喟然而嘆。仲尼之嘆，蓋嘆魯也。言偃在側曰：“夫子何嘆?”孔子曰：“大道之行也，與三代之英，丘未之逮也，而有志焉。”
大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養，男有分，女有歸。貨惡其棄於地也，不必藏於己;力惡其不出於身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。
今大道既隱，天下為家。各親其親，各子其子，貨力為己;大人世及②以為禮，城郭溝池以為固，禮義以為紀，以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦，以設制度，以立田裡③，以賢勇知，以功為己。故謀用是作，而兵由此起。禹、湯、文、武、成王、周公，由此其選也。此六君子者，未有不謹於禮者也。以著其義，以考其信，著有過，刑仁講讓，示民有常。如有不由此者，在勢者去，眾以為殃，是謂小康。
註釋：①蠟(zhà)賓：古代君主年終祭祀叫蠟;賓：陪祭者。②大人世及：大人，指天子諸侯;世及，世代相傳。③田裡：田，指阡陌;裡，指閭里。“田裡”此處指田裡制度。
8、解釋下列加點的字。(4分)
①矜寡孤獨 ( ) ②盜竊亂賊而不作( )
③今大道既隱 ( ) ④是謂小康( )
9、用現代漢語翻譯下面句子。(4分)
①貨惡其棄於地也，不必藏於己。
②各親其親，各子其子。
10、下面選項中和所給例句加點字用法相同的一項是(2分) ( )
例句：大道之行也，天下為公。
A.漁人甚異之 B.水陸草木之花
C.無絲竹之亂耳 D.中軒敞者為艙，箬篷覆之
11、請簡要概述“大同”社會的三個基本特徵： 、
、 。(3分)
(二)閱讀《蘇州園林》選段，完成12----15題。(9分)
①蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園裡有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝幹就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使遊覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來
②遊覽蘇州園林必然會注意到花牆和廊子。有牆壁隔著，有廊子界著，層次多了，景緻就見得深了。可是牆壁上有磚砌的各式鏤空的圖案。廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景緻的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。
12、第一段說明的中心內容是什麼?(2分)
13、第一段劃線句“這是不足取的”中的“這”指代什麼?(2分)
14、請你從說明語言的角度對第②段中的加點詞語進行簡要分析。(3分)
15、請根據文中的內容，用簡潔的語言分析什麼是“隔而未隔，界而未界”。(2分)
(三) 閱讀下面文章，完成16--19題。(13分)
幸福的籃子
①有段時間，我極度抑鬱，幾乎不能自拔。我懷疑一切，對一切都不滿意。我想逃避這個世界，我甚至懷疑這個世上還有沒有“幸福”這個詞語。
②那天，我覺得內心堵得慌，沉沉地好像失去了什麼，憂鬱與悲傷主宰了我整個的情緒。於是，我去公園散步，想借助大自然的力量，舒散一下內心的憂鬱。走在公園的小路上，風很大，樹葉沙沙，滿地黃葉，到處籠罩一種沉悶而憂傷的氣氛，讓人感到滿目淒涼。
③我承受不住這種窒息般的憂鬱，於是，我逃離這條小路。登上山坡，在一個金黃色的小亭子下，找個空位子坐下，我拿出隨身帶的那件快要完工的刺繡桌布，飛針走線地繡起花來。繡花是我那時打發時光的唯一方式，我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來，能將我的生命打包並嚴嚴實實地裹起來。時光在穿針引線中溜走，直至夕陽拉長了我的影子，但我的心情並沒有平靜，我內心的憂鬱一點也沒有減少，於是我準備回家。恰在這時，坐在對面的一個老太太起身朝我走來。
④“如果你不急著走的話，我可以坐在這兒跟你聊聊嗎?”她說。
⑤“您，有什麼可以聊得呢?”我望著她，內心有一種本能的遲疑與拒絕。
⑥她在我身邊坐下，面帶微笑地望著我說：“知道嗎?我看了你好長時間了，真覺得是一種享受，現在像你這樣的可真不多見。”
⑦“什麼不多見?”
⑧“你這一切!在現代化的大都市，忽然看到柔和的陽光下，一位梳長辮子的俊秀姑娘，穿一身樸素的白布裙子，坐在這兒繡花!簡直想象不出這是多麼美好的景象!我要把它珍藏在我的幸福籃子裡。”
⑨“什麼?幸福籃子?”
⑩“這是個祕密!不過我還是想告訴你，你希望自己幸福嗎?”
⑪“當然希望，可是，我沒有幸福……”
⑫“孩子，每個人都有自己的幸福!只是，不是所有人都懂得怎樣才能幸福。我給你說一說吧，算是對你的獎賞。孩子，幸福並不是成功、運氣，也不只是愛情。你這麼年輕，也許會認為愛就是幸福，其實不全是這樣。”
⑬老太太臉上始終洋溢著微笑：“當我坐在椅子上，看到對面一位漂亮姑娘在聚精會神地繡花兒，我心裡就感覺到：這情景很美!我的心就向你微笑了。於是，我就把這一時刻記錄下來，為了以後能一遍遍地回憶，我把它裝進我的幸福籃子裡了。這個籃子裡，有很多這樣的時刻，它們就像一粒粒珍珠，發著閃閃的亮光，腦子裡的陰暗就會被這亮光趕走，你就會相信整個日子都是亮通通的。每當我難過時，我就開啟籃子，將裡面晶瑩剔透的珍珠細細品味一遍。其中會有個我取名為‘白衣姑娘在刺繡’的時刻。想到它，那種美好的情景便會立即重現。我就會看到，在綠綠的樹葉與潔白的雕塑下，一位姑娘正在聚精會神地繡花。我就會想起陽光透過椴樹的枝葉灑在您的衣裙上;你的辮子從椅子後面垂下來，幾乎拖到地上;你的涼鞋有點磨腳，你就脫下涼鞋，赤著腳，腳趾頭還朝裡彎著，因為地面有點涼。我也許還會想起更多一些此時我還沒有想到的細節……”
⑭在老太太描繪“白衣姑娘在刺繡”的時刻，我心裡出現了一抹暖色。
⑮“太奇妙了!”我驚呼起來，“一隻裝滿幸福時刻的籃子!您一生都在收集幸福嗎?”
⑯“是的!遺忘生活中醜惡的東西，而把美好的東西永遠保留在記憶中，但這樣的記憶需經過訓練才行，所以我就發明了這個心中的幸福籃子。”
⑰我謝了這位老太太，朝家走去。回家的路上我開始回憶童年以來的幸福時光，我發現，原來，在我的生命中，竟然也有這麼多的珍珠!只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵矇住了，讓我看不到它們的光澤。現在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個的內心，我感受到了內心的快樂!
⑱我往我的“幸福籃子”裡投放了一顆最閃耀的珍珠!
16、初讀全文，請從“我”的角度梳理概括文章內容，填寫下來。(4分)
地點 情節 心情
公園小路上 散步 ①
金黃色的小亭子下 ② 變得平靜
③ 回憶童年以來的'幸福時光 ④
17、文中說“我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來”，“縫”字在表達上有何妙處?(2分)
18、文章第⑬段畫線句運用了什麼修辭手法?請簡要分析其表達效果。(3分)
有很多這樣的時刻，它們就像一粒粒珍珠，發著閃閃的亮光，腦子裡的陰暗就會被這亮光趕走，你就會相信整個日子都是亮通通的。
19、縱觀全文，請概括文中老太太的形象特點，並談談你對文中“幸福的籃子”的理解。(4分)
三、作文(53分，含書寫分3分)
生活有時候充滿溫情，有時候又讓人感受徹骨冰寒;有時候快樂相伴，有時候又讓人在暗夜獨自傷神;有時候事事順心，有時候又讓人煩惱無限……其實每一種經歷都是一筆寶貴的財富，都會給我們的心裡留有別樣的滋味。
請以“別是一般滋味在心頭”為題，寫一篇記敘文，記敘真實經歷，抒發真情實感，字數600字以上，作文中不得出現真實的人名、校名、班級名。
八年級上冊語文期中模擬試卷答案解析一、積累與運用(32分)
1、(14分，每空1分;其中漢字書寫過於潦草者，可酌情扣分)
①老大徒傷悲;②長歌懷采薇;③氣蒸雲夢澤、《望洞庭湖贈張丞相》;④感時花濺淚，恨別鳥驚心;⑤芳草萋萋鸚鵡洲，日暮鄉關何處是;⑥出淤泥而不染，濯清漣而不妖⑦斯是陋室，惟吾德馨;苔痕上階綠，草色入簾青。
2、(3分)C
3、(5分)(2分，每空1分)⑴A、B
⑵(1分)所以說，許多危險來源於自身的疏忽大意，老太太的悲哀便因此而生。
⑶(2分，能結合上下文語境，言之成理即可)如：能做到時刻清醒地提醒自己卻很難。
4、(2分)雕塑中的男子一手拿著錘子，另一隻手拿著他要改鑄為犁的劍，象徵著人類要求終結戰爭，把毀滅的武器變為創造的工具，以造福全人類。
5、(3分)D
6、(2分)“2016中國徐州第十九屆投資洽談會”新聞釋出會在行政服務中心舉行。
7、(3分)保爾•柯察金 朱赫來 文學創作。
二、閱讀理解 (35分)
8、(4分，每空1分)通“鰥”、老而無妻的人 造反 已經 這
9、(4分，每句2分)⑴對於財物，人們憎恨把它扔到地上的行為，卻不一定要自己私藏。
⑵各人贍養自己的父母，各人撫養自己的孩子。(或各人把自己的父母當作父母，各人把自己的孩子當作孩子。)
10、(2分)C
11、(3分，每空1分)人人都能得到社會的關愛;人人都能安居樂業;貨盡其用，人盡其力。
12、(2分)蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。
13、(2分)修剪得像寶塔那樣的松柏，(1分)閱兵式似的道旁樹。(1分)
14、(3分)“大多”是大部分、大多數的意思，(1分)說明廊子兩邊無所依傍只是大部分情況，並不是所有廊子都是這樣， 用在這裡避免了說法的絕對化，也更符合客觀事實，(1分)體現了說明文語言準確嚴密的特點。(1分)
15、(2分)蘇州園林有牆壁隔著，有廊子界著，猛一看上去花牆和廊子把景緻分開了，(1分)但因為牆壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景緻並沒有被真正隔開，而只是緩衝了一下視線，使得景物不是一覽無餘地呈現在遊覽者眼前，而是逐次展開，這樣就使遊覽者在心理上覺得園林中景緻反覆、有層次了。(1分)
16、(4分，每點1分)(1)憂鬱(2)老太教我領悟幸福的籃子(3)回家路上(4)快樂
17、(2分)“縫”原意指把損壞的衣物縫補起來，在文中指把自己的生活包裹，不想讓別人看到，(1分)在這裡“縫”字把情感由虛化實，生動形象地寫出了自己對生活的失望。(1分)
18、(3分)使用了比喻的修辭手法，把很多美好的時刻比作一顆顆閃閃發光的珍珠，(1分)生動形象地寫出了這些美好的時刻對改變人的心情的巨大作用，(1分)它會讓人的生活充滿快樂和幸福。(1分)
19、(4分)形象特點：慈祥;溫柔善良;積極樂觀;學會發現美，並把美珍藏;(2分)理解：善於發現生活中幸福、美好、快樂的心。(2分)
