活動目標：
1．瞭解螃蟹的外部特徵。
2．以愉快的心情欣賞自己和同伴的作品，並作簡單的作品介紹。
活動準備：
1．對螃蟹的外形、動態及生活習性有了一定的瞭解。
2．實物投影儀、螃蟹1只。
3．繪畫用具：記號筆、蘸有顏料的海綿、顏料、紙、棉籤和抹布。
活動過程：
1．猜謎語，引出課題。
師：“八隻小腳拾大轎，兩隻大腳像剪刀，橫行霸道不讓人，嘴裡吐著白泡泡。”這是什麼動物呀？
（1）示範。
師：剛才老師給小朋友看了一隻真螃蟹，到處爬來爬去，老師這裡還有一隻假的螃蟹，它也會爬呢！小朋友想不想看看！（用手影做螃蟹爬行的樣子）我們兩隻能幹的小手居然能變出螃蟹來，小朋友想不想試一試？
（2）幼兒嘗試。
師：兩隻手的手掌重疊在一起是螃蟹的身體，兩邊的四隻手指就是它的八條腿，那大拇指是什麼呀？請小朋友做小螃蟹，老師做螃蟹媽媽好不好？
3．作畫。
（1）示範。
師：我們先用一隻手放在海綿裡按一下，五指要伸直，手放平，使手掌、手指都蘸上墨汁。然後五指張開、伸直壓在紙上，印下這隻手印，看看像螃蟹的什麼？另一半怎麼辦呢？換一隻手用同樣的方法蘸顏料，印的`時候和做手影螃蟹一樣，兩個手掌印重疊，手指的方向相反。兩隻手印都印好後螃蟹的身體和大腳就出來了，接著用記號筆畫上大鉗子、小腿和爪，畫時注意小腿的方向都是向裡彎的。你們看，螃蟹畫好了，像不像？
（2）交待要求。
（3）幼兒作畫，教師巡迴指導。
4．展示作品。
將幼兒的作品佈置成―個小畫廊，以便幼兒互相欣賞各自的作品。
