教學背景分析:
教師引導學生認識植物開花以後,經過傳粉、受精形成了果實和種子。指導學生如何解剖果實的方法,注意安全。
教學目標:
知識與技能
在植物生長過程中,花要經過花開花謝的過程,花凋謝後結果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分;果實是由花的一部分發育而成的;果實中有種子。
過程與方法
根據觀察到的現象進行預測;用適宜的方式整理收集到的資訊;通過分析觀察到的現象獲得結論;使用工具按照從外到裡的順序解剖花。
情感態度與價值觀
激發學生對生命現象探究的興趣。
教學重點:
花開花落及結果的過程。解剖果實的方法。
教學難點:
花開花落及結果的過程。
教學準備:
教師準備:教師為每組準備一朵植物的花(白菜),一個相應植物的果實(白菜),鑷子、一張白紙。動畫:植物的果實從哪裡來,果實裡的樣子;視訊:植物通過鮮豔的花朵吸引昆蟲傳播花粉;教學課件:各種各樣果實
學生準備:用於交流觀察的記錄單,各種果實、小刀、墊板。
教學過程設計:
一、引入
1、我們泡的白菜開花了,結果了。
2、開花和結果有什麼聯絡嗎?
二、整理並交流我們的觀察記錄
1、觀察活動:
1)組織學生觀察,引領學生重點關注花和果實的生長現象。
2)學生分小組交流。
3)根據學生的發現,提出一些問題啟發學生思考,培養學生善於思考的習慣。
2、整理觀察資訊的活動:
1)指導學生畫白菜花從花蕾到結果的生長過程。
2)畫白菜花從花蕾到結果的生長過程。
3)引導學生展示交流,激發學生進一步觀察的'慾望。
三、研究花變果實的過程
1、為了瞭解白菜種子到底是如何形成的,我們採摘幾朵快凋謝的白菜花。
2、指導學生觀察花,引領學生髮現,果實是由雌蕊發育而來的。
3、學生解剖花。(解剖花時,要用鑷子細心地從外到內撕下花的個部分。提醒學生注意:使用鑷子時動作要輕,防止將花的某一部分弄壞,解剖下來的花的各部分,要分類擺放。)
4、學生交流各自的發現並進行推斷果實形成的原因。
5、組織學生觀看果實形成的動畫。
四、觀察白菜花的果實
1、白菜花的果實是什麼樣的呢?它在生長過程中又會發生什麼變化呢?
2、組織學生觀察成熟的白菜花果實和未成熟的白菜花果實。引導學生比較觀察。
3、引導學生關注完全成熟的白菜花果實,果實裡面有什麼?
4、學生觀察花果實。觀察完了以後,學生彙報。(種子)
五、拓展認識
1、是不是其他植物的果實都是這樣呢?教師示範橫切、縱切的方法或教學課件種子傳播的前13秒。
2、學生解剖、觀察。引導學生對不同種之間的果實解剖後的各部分進行比較。
3、教師總結。