設計背景
本土化幼兒教育資源的開發。
活動目標
1、感知各種各樣的糖，激發觀察的興趣。
2、知道各種糖的名稱及簡單用途。
重點難點
知道各種糖的名稱及用途。
活動準備
1、設定兩個“展覽會”場景，一個是“糖果展覽會”，一個是“食糖展覽會”。
2、各種各樣的糖：糖果（水果糖、奶糖等）、食糖（白砂糖、紅糖、冰糖等）。
活動過程
1、參觀“糖果展覽會”
⑴引導幼兒觀察“展覽會”裡各種各樣的糖果。
⑵引導幼兒挑選一顆自己最喜歡的糖果。
2、感知與講述
⑴引導幼兒看一看、聞一聞、摸一摸，說說自己拿的糖果是怎麼樣的，如糖果的顏色、形狀、味道、軟硬程度等。
⑵引導幼兒品嚐糖果，說說糖果的味道。
⑶小結：我們看到的糖果，有圓的、方的等不同的形狀，有紅的、黃的、白的等不同的顏色，有奶油味、咖啡味、桔子味等不同的氣味，許多糖果吃到嘴裡是甜甜的。
3、參觀“食糖展覽會”
⑴我們再來參觀“食糖展覽會”，看看這裡的糖是怎麼樣的。
⑵引導幼兒觀察各種食糖，講講自己的發現。
⑶請“展覽會”的講解員（由老師來擔任）向幼兒介紹糖的名稱：有的糖白白的像砂子，叫白糖；有的糖紅紅的，叫紅糖；有的糖像冰塊似的，叫冰糖；有的.糖方方的，叫方糖……
⑷請幼兒挑選一種自己最喜歡的食糖。
活動延伸
讓幼兒把糖放入豆漿等點心中攪拌，然後嚐嚐味道。
教學反思
我覺得這節課這堂課我覺得幼兒做得很不錯,關鍵成功的地方在於兩點:開始部分以小朋友們自己將接觸的事物引入,幼兒對此興趣很高;對於細節處我作了很好的準備:首先是孩子活動的組織,要點和關鍵的地方我作了強調。比如：糖的顏色、形狀、用途。都做了強調。最後還讓孩子們品嚐糖的味道，讓孩子們自己通過老師的講解，去觀察體會，並瞭解到糖的有趣之處。
篇二:最新託班各種各樣的糖果教案與教學反思活動目標：
1、引導幼兒用多種的感官探索糖果的外形和味道（用手摸、用眼看、用舌頭嘗）。發展幼兒的感知能力。
2、引導幼兒用語言表述探索結果。
活動準備： 各種形狀、顏色、味道的糖果若干，摸袋每人一隻。地上畫有正方形、圓形、三角形的房子圖，糖果超市，垃圾桶。
活動過程：
一、用手摸出軟硬，區分軟硬。
請把小手伸進摸袋，不把禮物拿出來，摸一摸，猜猜是什麼？捏一捏，你的糖是軟、還是硬？摸到軟糖的小朋友把手舉起來，摸到硬糖的小朋友把手舉起來的硬。
二、撥開糖果，看形狀和顏色。你知道，你裡面的糖果是什麼顏色、什麼形狀的嗎？（幼兒講述，有的看不清，可提示幼兒用手捏一捏。）
你的糖是什麼顏色的？不知道的，我們撥開看一看，告訴旁邊的小朋友，再看看好朋友的糖是什麼顏色，什麼形狀的？
讓幼兒自己撥糖果，有的不會，請同伴幫忙，並講講撕開的方法，在鋸齒處撕。
遊戲《找家》：地上有些什麼圖形的家？你的糖果應該站在哪個家裡？請你快快站到房子裡。
三、品嚐糖果，說出它的味道。
糖你們都撥開了，我們現在吃吃糖果是什麼味道？你吃的是什麼糖？（幼兒講述品嚐到的味道，甜、酸、辣）
四、你喜歡吃糖果嗎？你還吃過什麼糖？
老師帶你們去參觀糖果超市？看看有些什麼糖？星期天請爸爸媽媽帶你們到大賣場去看，那裡的糖果更多，但不能買很多吃，糖果多吃了要壞牙的。
