活動目的：
1、結合遊戲引導幼兒學畫不同方向的曲線，體驗美術活動的樂趣。
2、培養幼兒大膽作畫及互相合作的能力。
活動準備：
綵帶（人手一份），畫筆若干，代表天空、陸地、海洋的畫紙三張
活動過程：
（一）讓綵帶跳舞
1、與幼兒一起手持綵帶，隨音樂有節奏的舞動。在遊戲中感受曲線。
2、引導幼兒跟著音樂邊舞動綵帶，邊觀察曲線。
3、引導幼兒自由舞動綵帶，從不同方向感受不同形態的曲線。
（二）觀察曲線
1、提問：（1）跳舞的綵帶象什麼？（小蟲、蛇、水……）
（2）它是怎樣動的呢？請小朋友用食指畫一下它是怎樣動的好嗎？
2、教師記下幼兒畫出的綵帶的樣子。
（三）作畫：
1、出示掛圖，找一找畫面上少什麼？（氣球少線繩、蝌蚪少尾巴、小雞少蟲吃）
2、分三組，自由繪畫，巡迴指導。
3、組合畫，並點評。
（四）遊戲：模仿曲線。
活動意圖：當前對兒童畫的指導存在著兩種傾向：一種側重於它的藝術性。主張孩子自由繪畫，成人儘量少加干涉。但它缺乏教育的`系統性和目的性；另一種則注重圖畫得知識教育，主張教孩子模仿畫。顯然又存在著脫離幼兒生活實際，違背幼兒生理、心理髮展規律的弊端。
延伸活動：是跟隨音樂模仿曲線（幼兒認為象的實物）。培養了幼兒的觀察及模仿能力。
