英語作為一種國際間的交流語言，已經越來越凸顯它的重要性。我們學習英語的目的也是為了能夠很好地交流，能夠準確地表達我們自己的想法、意思等。但多年的`傳統教育並沒有培養出我們所需要的人才，原因是我們忽視了學生的主觀能動性，在課堂教學中一直都把學生當作是一種知識儲備的工具，自始至終都在不停地往裡面填、塞、灌。所以，我們的傳統教學造就了現在的聾子英語、啞巴聽力。
“聽、說、讀、寫”是語言的四種基本功能，這也是語言學習的規律。結合我們的母語學習不難看出，語言的學習必須由多聽開始，聽得多了，自然開始模仿如何說，學會說話之後，開始逐漸增加與人之間的交流，慢慢開始閱讀，最後學會書寫。英語其實也是一樣的，學會聽英語，能夠聽懂英語也是英語學習的首要環節。所以，在我們中學時代，提高中學生的英語聽力能力是中學英語必不可少的一個部分，它不僅關係著後三種能力的提高，同時也是我們英語
