高中各科目的學習對同學們提高綜合成績非常重要，大家一定要認真掌握，小編為大家整理了高中歷史學習方法：時間與效率，希望同學們學業有成!
有的同學說已經投入了相當長的時間，但沒有取得相應的成績。首先同學們應該認識到，大學聯考與會考考查的方式與能力要求的不同，我們即將應對的不是會考了，而是大學聯考。大學聯考歷史考什麼?大學聯考歷史學科不僅明確要求考查對基本歷史知識的掌握程度，更要考查學科素養和學習潛力，注重考查在科學歷史觀指導下運用學科思維和學科方法分析問題、解決問題的能力。其次如何安排時間，歷史學科有大量的接受性知識點，掌握它們是學好歷史的前提，必須要有時間保證。如何有效果，我覺得應該堅持每天都拿出一定的時間，記憶一定量的歷史知識要點。具體地說，每天用於記憶歷史知識要點的時間以當天學習到的那部分知識為基本標準，循序漸進，日積月累的提高。
小編為大家整理的高中歷史學習方法：時間與效率就到這裡了，希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
巧記明清時期文化的口訣1、口訣
明清文化古萌新
科技著作集大成
徐徐送禮隨高峰
理學心學相繼紅
反對封建有啟蒙
炎黃匹夫李贄猛
市民小說更興盛
儒生聊聊紅樓夢
三游水滸梁山空
官修圖書類與叢
永樂大典圖書成
四庫全書清乾隆
耶穌教士西學東
教皇禁祭天祖孔
勢頭衰落因干政
2、解釋
①“明清文化古萌新”：指明清時期文化的特點是“承古萌新”。
②“科技著作集大成，徐徐送禮隨高峰”：a、“科技著作集大成”指集大成的科技著作相繼問世。b、“徐徐”：指徐光啟和徐霞客，《農政全書》和《徐霞客遊記》。C“送”同“宋”指宋應星《天工開物》d、“禮”同李指李時珍《本草綱目》e、“隨高峰”是指這些科技著作隨著封建經濟高峰的到來而出現。
③“理學心學相繼紅”指封建統治的官方哲學──“理學”和“心學”相繼佔統治地位。
④“反對封建有啟蒙，炎黃匹夫李贄猛”：a、“反對封建有啟蒙”指早期民主啟蒙思潮也在潛滋暗長。b、“炎黃”指顧炎武與黃宗羲。C、“匹夫”指王夫之。d、“李贄猛”李贄是我國反封建思想的先驅。
⑤“市民小說更興盛，儒生聊聊紅樓夢，三游水滸梁山空”：a“市民小說更興盛”指市民文學蓬勃興起，小說成為文學的主流。b、“儒生聊聊紅樓夢”是指《儒林外史》《聊齋志異》和《紅樓夢》。c、“三游水滸梁山空”是指《三國演》《西遊記》和《水滸》。
⑥“官修圖書類與叢，永樂大典圖書成，四庫全書清乾隆”：a“官修圖書類與叢”是指官修類書與叢書。b、“永樂大典圖書成”：是指類書《永樂大典》與《古今圖書整合》c、“四庫全書清乾隆”是指叢書《四庫全書》在清乾隆年間編撰成。
⑦“耶穌教士西學東，教皇禁祭天祖孔，勢頭衰落因干政”：a、“耶穌教士西學東”：指義大利耶穌會傳教士促進了西學東漸。b、“教皇禁祭天祖孔，勢頭衰落因干政”指西學東漸勢頭衰落的原因有兩點：第一點是教皇不準中國教徒敬天、祭祖、祭孔，第二點是一些傳教士干涉中國內政 高中物理。
巧用地理思維 妙解歷史綜合題
人類社會所有的活動都是在一定的空間中展開的，並在一定程度上受到因素的'制約。這也正是文科綜合《說明》中所說的人類社會活動現象的“地緣因素”。針對近年文綜卷中融入的綜合題，筆者淺談如何運用進行破解，以供大家參考。
一、利用地理因素中的時間規律性來判定人類社會活動的時間性
在文科綜合測試下，我們可以利用自然界的時間規律性來判定有關史地綜合題中人類社會活動的時間性。
例1宋代海上(貿易)往來大多是三、四月從日本駛往中國的江浙沿海，五、六月從江浙沿海駛向日本。這樣選擇航行的時間主要是為了(2000全國文綜) ( )
A、避開倭寇的活動B、遵守朝廷有關海禁的規定
C、利用海洋迴流D、利用季風
例2當時(元代)從溫州航海前往真臘(柬埔寨)的較佳時間是(2004全國文綜試題) ( )
A、11—12月B、3—4月C、5&mdash 高中英語;6月D、7—8月
解析：本題題幹是典型的歷史情景，而各備選項則是以歷史情景與地理情景相混雜或單一的地理情景方式來迷惑考生，是一種較好的史地綜合題。由於時間季節的變化，區域地理自然現象的特性也隨之而變，人類的社會活動就是根據這些特性的變化，或躲避或利用。因此，無論是宋代海上貿易的往返時間還是元代前往柬埔寨，都正是利用了區域地理因素中，處於溫帶和亞熱帶季風氣候中的東亞地區，隨季節變化而風向變化的自然規律，以便於以風力作為動力的帆船航行來選擇時間的。故正確答案為D和A。另如，2003年全國文綜卷中第40題的第(2)問：“不同季節英吉利海峽氣象條件有什麼變化，為什麼會產生這種變化？對渡海作戰有什麼影響？(提示：氣壓帶和風帶季節移動過程中，風與氣壓的強弱也發生變化。)”此題也屬於這類利用地理思維來解答歷史試題的綜合題。
二、利用地理因素中的交通特點來判定影響人類社會活動的空間區域範圍
人類社會活動是在一定的地理空間區域中進行的，其活動的空間範圍程度，受地理因素中地形、交通等因素的制約。地形平坦、交通便利就會擴大活動區域，反之就會縮小。這就使歷史和地理密切結合起來，因而我們可以利用地理知識中的交通環境特點來分析歷史上某一時期人類社會活動的空間範圍狀況，提高解答綜合試題的。
例3當時(北宋)經汴河運往東京的稻米主要產自(2002全國文綜試題) ( )
A、華北平原 B、漢中平原 C、太湖平原 D、江漢平原
解析：人類社會活動的空間範圍，受地理因素中地形、交通等因素的制約。地形平坦、交通便利就會擴大活動區域，反之就會縮小。這就使歷史和地理密切結合起來。如本題，題幹是歷史知識而選項是明顯的地理術語，同時題幹又強調了“水路”運輸，所以既要根據一定的歷史事實(如京杭運河連通淮河與長江；宋代太湖流域的稻米產量最高)，又要熟悉地理因素中的河網水系(汴河經運河與淮河、長江聯連，又經運河中的江南河與太湖流域聯通)，才能正確得出正確選項為C。另如，2001年文綜卷第41題第(1)問中的“A地區(幾內亞灣的熱帶雨林地區)的自然環境對當時殖民區域擴大的限制。”也屬於此類綜合題。
