篇一：趣味運動會教學設計
課題：趣味運動會
教學目標：
1、在趣味運動中，使學生了解什麼叫有趣味？怎樣的運動會才算有趣味？
2、通過寫趣味運動會如何開展以及活動的準備，培養學生的創新能力和想象能力。
3、在活動中培養學生的互助精神。
4、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識
重點難點：
1、培養學生的互助精神。
2、培養學生的創新能力和想象能力。
3、增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識
課前準備：教師收集有關一些重大運動會的圖片、趣味運動會的錄象帶，文字資料
教學過程：
一、 激情匯入：2008年在我們中國舉行過一個重大的，舉世矚目的活
動，你們還記得是什麼嗎？（奧運會）
你知道2008年北京奧運會中國獎牌數嗎？（51金21銀28銅） 你認識大螢幕上的幾名得獎運動員嗎？
二、 新課：
1、在校園裡，我們總會聽到這樣的聲音“又是老一套，這些活動沒有意思，我才不參加呢！” “為什麼學校不組織春遊呢？” “天天都是上課、寫作業，真沒勁。… …你是不是也有類似的感受呢？是不是也發現校園生活有些單調、乏味呢？是不是希望我們的校園生活充滿樂趣、充
滿活力呢、這就需要我們動動腦子，策劃一些有趣的活動來豐富我們的校園生活。
請同學看看森林裡的植物們在幹什麼?想一想我們應該舉行什麼活動。
2、同學們，你們喜歡玩嗎？（喜歡），在校園裡我們怎麼做才能做到既鍛鍊了身體，又讓同學們感到玩的開心，還鍛鍊了同學們的想象力和動手力，請你們出出主意，想想辦法，好嗎？
請同學們看看2008年夏季奧運會其中的幾個專案的動畫，想一想我們學校舉行過什麼運動會？（學校運動會圖片）如果由你來安排，你想舉行什麼運動會？ 和同學討論討論，怎樣才會既有趣味，又安全呢？
策劃“趣味運動會“不僅可以培養我們設計運動專案的能力，還會增強我們團結合作的意識，鍛鍊組織能力，感受這些創意活動帶給我們的樂趣，從而更加熱愛我們的校園、熱愛我們的生活。
1、同學組成研究小組，根據這幾個問題的要求，（幻燈片）分小組討論：自己準備舉行什麼活動，怎麼安排，要做什麼準備工作，該如何主持？怎麼設計前導語和結束語？要是在活動中出現意外傷害，那該如何處置？（幻燈片）然後把自己的意見有條理地寫下來。
2、選代表舉手發言：
3、怎麼設計趣味運動會前導詞？
運動會前導詞
女：尊敬的各位領導，各位來賓，
男：老師們，同學們，
合：你們好！歡迎您來到宜君城關一小2010年趣味運動會開幕式的現場。 女：春天的一小，流光溢彩，璀璨輝煌
男：在這希望的春天，在這播種的時節
合：宜君城關一國小校2010年趣味運動會隆重開幕了！
女：這是宜君城關一小千名莘莘學子的盛大節日
男：這是宜君城關一小百名辛勤園丁的盛大節日
女：美麗的校園，留下了宜君城關一小創業者執著追求的堅實腳步！ 男：碧澄的藍天，書寫著師生宜君城關一小再創輝煌的凌雲壯志！
女：弘揚奧運精神，爭創一流成績，和著時代的節拍，校運會的旋律已經奏響！
男：更高更快更強，團結拼搏奮進，踏著新世紀的鼓點，豪邁的宜君城關一小的人昂首闊步走向未來
結束語
男：春風送爽，大地飛歌
女：朝霞初升，沐浴晨光
男：歷經風雨度過了春秋冬夏，澆灌汗水耕耘著酸甜苦辣。今日的宜君城關一小人，血正熱，志正猛！回首過去，展望未來，劍指徵程，虹霞萬丈！
女：帶著期望走過了日出夕陽，凝聚歡樂收穫著累累碩果。今日的人宜君城關一小，血更熱，志更猛！昨日輝煌，明朝燦爛，遙望未來，光照四方！
男：在上級領導的關懷和指導下，在全體師生的共同努力下
女：我們有信心，迎接一切挑戰！
男：我們堅信，宜君城關一小的未來一定更輝煌！
合：下面我宣佈，宜君城關一小趣味運動會到此結束！
三、 佈置作業：查資料、調查、製作運動會所要的器材、表演等。
四、 板書設計：
參考專案：
踩氣球、青蛙跳、舉啞鈴、三足跳、人力劃旱船、背靠背夾氣球。
篇二：20xx三年級趣味運動會方案
1. 背景資訊
? 組織單位：北京師範大學實驗國小。 ? 實施單位：北京師範大學環境學院。
? 參與人員：北京師範大學實驗國小三年級全體同學，共6個班，約240人。
? 工作人員：北京師範大學實驗國小部分教師，北京師範大學環境學院與體育運動學院部分教師與志願者同學。 ? 活動地點：北京師範大學西操場。 ? 活動時間：20xx年5月10日上午。
2. 設計思想
? 以班級為單位，開展有利於班集體建設和培養團隊精神的趣味運動會。即，不設立個人競賽專案，而只設立集體競賽專案 除了強調專案的集體性、運動鞋和趣味性，還要特別強調安全性。 ? 各班可提前熟悉競賽專案，並選派同學參加不同的競賽專案。
? 某個同學可參加的競賽專案原則上不受限制，但請各班班主任在選派參賽同學時把握好儘量讓更多人蔘與的原則。 ? 以各個專案的名次記錄個班級的成績，並最終確定各個班級的成績（建議準備一些小獎品以獎勵優勝團隊）。
3. 日程安排
表1 北京師範大學實驗國小三年級趣味運動會日程安排
* 為了便於組織，同時提高同學們的參與度，除射門比賽專案各班只派一組同學參加外，其它專案各班均派兩組同學參加，每組10人。
4. 物品清單
表2 趣味運動會所需主要物品清單
備註：團隊比賽成績前三名分別或一、二、三等獎；後四名的班級統一發四等獎。
5. 其他
? 由環境學院負責租借北師大西操場及音響（租借費200元）。
? 工作人員安排： 裁判長：陳飛星
裁 判：北師大體院學生，4名，負責組織、發令、計時等工作。
專案助理：北師大環境學院學生，14名，負責專案指導、安全保護、記分等工作。 ? 團隊比賽成績統計方法： （1）各專案名次與積分統計方法：
第一名，20分； 第二名，15分； 第三名，12分； 第四名，10分； 第五名，9分； 第六名，8分； 第七名，7分； 第八名，6分； 第九名，5分； 第十名，4分； 第十一名，3分； 第十二名，2分。
（2）各團隊成績及名次統計方法：
每個班的兩個小組在五個比賽專案的積分之和即為該班級的最終成績；根據6個班級的的最終成績排定各班的最終名次。
篇三：《趣味運動會》課堂教學設計表
課堂教學設計表
1
2
3
4
篇四：綜合實踐活動三年級下教案
全冊教材分析
教學內容：
1、活動一：人與自然類——我愛大自然 方向一：我與種子一起成長 方向二：身邊的昆蟲
2、活動二：人與社會類——報紙的'“出版” 3、活動三：勞動技術類——我是小小修理工 5、活動四：自我發展類——小鬼當家 6、活動五：技術設計類——趣味運動會 教學目標：
1、引導學生怎樣發現問題，如何整理、歸納問題，如何進行實驗，如何觀察昆蟲，如何飼養昆蟲。
2、瞭解報紙的出版過程，採訪工作中的記錄技巧，如何合理分工，報紙的版面設計與製作。
3、認識修理工具，向家長、老師或修理師傅學習修理，調查需要修理的物品並收集起來，動手修理。
4、學會溝通和相互欣賞，現金流水賬的記賬方法、如何買東西。 5、設計運動專案，組織和安排運動會，宣傳運動會，運動會活動體驗。
6、通過實踐活動，不僅可以增強我們動手動腦的能力，也會讓我們通過活動，去關心社會發展，關注社會問題，體驗社會中的不同角色。 教學重點：
通過教學使學生對綜合實踐活動這門課又一個初步的瞭解，是幫助同學們增長實踐才幹的一門課程。 教學難點：
通過綜合實踐活動，培養學生隨手記錄自己的所思、所想、所感，養成及時整理及時總結的好習慣。 教學措施：
1、充分利用電教手段，提高學習興趣。
2、注意聯絡學生的生活實際，注意培養學生學習綜合實踐活動的興趣和良好的學習習慣。
1
3、培養學生隨手記錄自己的所思、所想、所感，養成及時整理及時總結的好習慣。
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教學課題：人與自然類——我愛大自然 方向一：我與種子一起成長
教學目標：通過教學使學生明白怎樣發現問題，如何整理、歸納問題，進行
進行種子萌發實驗，製作種子標本，進行播種實驗。
教學重點：資訊收集與整理，實驗與驗證。 教學難點：進行種子萌發實驗，製作種子標本。
教學過程：
一、提出活動主題
師：在我們的周圍有很多種子植物，你發現了嗎？我們吃的糧食、蔬菜、水果等，絕大多數來自種子植物，如果你稍加留意，動腦思考，你就會發現很多植物種子地方奇妙資訊。
1、怎樣發現問題? （1）通過觀察發現問題。 （2）通過思考發現問題。 （3）頭腦風暴提出問題。 （4）留心記下別人的問題。 2、如何整理、歸納問題？ （1）分析篩選問題。 （2）分類整理問題。 （3）推敲主題名稱。 二、活動準備 1、制定活動方案。
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2、做好活動前的準備。
（1）準備於種子有關的書籍資料，儲存介紹植物種子的網址，以備查閱。 （2）根據需要準備各類實驗器材和材料。 （3）平時留意收集各種植物種子。 作業設計：
和你的同桌說一說這節課你有什麼收穫。 板書設計：
人與自然類——我愛大自然
方向一：我與種子一起成長
一、提出活動主題
1、怎樣發現問題?
2、如何整理、歸納問題？ 二、活動準備 1、制定活動方案。 2、做好活動前的準備。
教學反思：
教學課題：人與自然類——我愛大自然 方向一：我與種子一起成長
教學目標：通過教學使學生明白怎樣發現問題，如何整理、歸納問題，進行
進行種子萌發實驗，製作種子標本，進行播種實驗。
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教學重點：資訊收集與整理，實驗與驗證。
教學難點：進行種子萌發實驗，製作種子標本。
教學過程：
一、談話匯入
師：上節課我們我們確定了活動的主題，制定了活動方案。 二、活動建議
1、收集有關種子的資料。
師：資料的來源很多，通過查閱書籍、詢問、觀察、參觀、調查都能獲取大量資料。 （1）書籍報刊； （2）網路查詢； （3）詢問； （4）觀察； （5）實地考察。
如：從小到大，我自己玩過的玩具有哪些呢？ 爸爸媽媽小時候玩什麼玩具？怎麼玩的? 古代人玩什麼玩具？?? 2、進行種子萌發實驗。
師：要想進一步認識種子，不僅需要了解種子的結構，還要對種子的萌發條件進行研究，我們應該自己動手做實驗，自己探究。那麼如何進行實驗呢？
3、製作種子標本。
師：植物種子標本的製作方法是什麼？ 三、活動拓展
1、舉辦植物種子標本展。 2、進行播種實驗。 3、開展宣傳活動。 四、活動總結 1、彙報與展示。
