六年級語文測試考核的較多的是知識點的綜合運用，為了檢測大家知識點掌握的程度，下面小編給大家整理了一套六年級語文下冊鞏固練習題，大家可以參考進行自我檢測。
一、積累運用。(29分)
1、“Z、T、N、O、A、B”幾個字甩按字母表的順序擇列應該是：(2分)
2、讀拼音，寫詞語。(3分)
zī xún fěi cuì zhōng míng dǐng shí
( )( ) ( )
àn niǔ wǔ rǔ tǎn tè bú ān
( )( ) ( )
3、把下面詞語補充完整，然後按感情色彩分類。(5分)
奮不( )身 弄( )作假 神機( )算
堅強不( ) 陰謀( )計 平( )近人
畫蛇( )足 口是心( ) 無( )不至
(1)褒義詞：
(2)貶義詞：
4、選擇正確的解釋，將相應的序號填入括號內。(6分)
疾：A.疾病 B.痛苦 C.急速，猛烈
(1)他十分體諒勞動人民的疾苦。 ( )
(2)終年的勞累，使他積勞成疾。 ( )
(3)他大聲疾呼。 ( )
亡：A逃跑 B.丟失 C.死去的 D.滅亡 E死
(4)“亡羊補牢”中的“亡”應取第————種解釋。 ( )
(5)“亡國”中的“亡”應取第———種解釋 ( )
(6)“流亡’中的“亡”應取第————種解釋。 ( )
5、判斷題.(5分)
(1)“垂”字，用音序查宇法查字典，應查音序ch。 ( )
(2)“老農把祕密說破了”中“破”的意思是‘穿”。 ( )
(3)“凝視、注視、重視、仰視”是一組近義詞。 ( )
(4)“審題、列式、解答、驗算”是按先後順序排列的一組飼。 ( )
(5)“彎彎的柳樹又悄悄地抽出了嫩綠的葉子”這個句子可以縮寫為“柳樹嫩綠。” ( )
6、調整語句。(4分)
(1) 黃昏時分，風停了，接著就下起了鵝毛般的大雪來。
(2) 前些天暖和得如同陽春三月。
(3) 大雪整整下了一夜，今天早晨，天放晴了，太陽出來了。
(4) 昨天一清旱，天氣驟然變冷，天空佈滿了鉛色的陰雲。
(5) 中午，凜冽的寒風颳起來，呼呼地颳了整整一個下午。
(6)雪紛紛揚揚，下得很大。地面上一會兒就白丁。
這段話的正確排列順序是( )
A. (6)——>(3)——>(2)——>(4)——>(5)——>(1)
B. (3)——>(2)——>(4)——>(5)——>(1)——>(6)
C. (2)——>(4)——>(5)——>(1)——>(6)——>(3)
7、按要求寫詞句。(4分)
(1)寫出三個“拿”的近義詞。
(2)寫出三個描寫風霜雨露的四字詞語。
(3)寫出一兩句惜別母校的話。
(4)寫一個你熟悉的商品廣告。
二、綜合性學習。(21分)
(一)1、死去元知萬事空，但悲不見九州同。(3分)
“元”的意思是———————。“九州”指———————詩句的意思是
2、至之市而忘操之，(3分)
“至”的意思是 “操”指 這句話中的兩個“之”
的意思 同。
3、五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅磅礴走泥丸。(4分)
“ 騰細浪” 的意思是 “走泥丸”的意思是
這兩句詩運用了 的手法，表現了紅軍戰士 的精神。
(二)讀下面的材料，仔細思考，把你的發現寫下來。(4分)
