為了增強畢業生的緊迫感，多數學校都在教室黑板上掛上了“倒記時牌”，提醒學生分秒必爭。如果學生回到家後，家長根本不提及與考試有關的話題，在“無壓真空”的環境中，反而會讓考生不知所措，複習效率就可想而知了。建議家長和老師要保持一顆平常心，不要刻意營造“寬鬆”的氛圍。晚餐時不妨詢問一下孩子複習的進展，適當給孩子加壓，鼓勵他們，在一種積極的氛圍中，激發其潛力。為什麼常常有同學在數學會考時考砸了？主要原因是過分緊張，老是擔心考不好，具體表現有七種，必須進行透徹的分析，及早解脫出來，才能實現出色的臨場發揮。
一怕時間不夠
耽誤考試時間的`主要原因是弄錯題意，或者思路混亂，發現錯誤後，不得不推倒重來，既費時，又煩惱。只要我們重新審題，先把握題意，找到合理的思路，然後具體落實答題，就能避免不必要的折騰。
二怕選錯答案
第一大題6個選擇題，主要考查基本的知識點，題目不難，但是考試開始時同學往往心急，就容易選錯答案。因此，我們在選擇一個答案時，必須明白：為什麼要否定另外三個答案，這樣從正反兩方面考慮就保險了。
三怕計算失誤
第二大題12個填空題，題型基本上是常規的，但是同學往往只在草稿上隨便寫寫算算，結果就錯得很可惜。我們要知道：即使填空題不要求寫出解題步驟，也必須認真作圖，仔細計算，並且邊做邊查，不能掉以輕心。
四怕陌生試題
解答題往往比較新穎，常常因為感覺陌生而緊張起來。其實，只要歸納以前做過的那些試卷，就會發現：解題時用到概念和方法都是我們熟悉的，只要應用數學思想方法，改變一下思路，就能化難為易。
五怕添輔助線
如果盲目嘗試去添線，往往事倍功半。實際上，彙總解過的例題就能發現：常用的輔助線分兩種，不難找到。一種是連線特殊點(切點，直角三角形斜邊上的中點等)，或者畫出特殊線段(等腰三角形底邊上的高等)。另一種是把部分圖形改變位置 (平移、旋轉、翻折)。
六怕分類討論
我們只要抓住關鍵詞語，就容易對圖形進行分類討論：一種是概念的包含關係(例如兩圓相切分內切、外切)；第二種是圖形的分割(例如直線被定點分層若干段)；第三種是特殊圖形的具體表現(例如直角三角形中哪條邊是斜邊、等腰三角形中哪兩條邊相等)
七怕綜合大題
綜合題的內容豐富，題意多變，其實，命題老師也擔心同學難以入手，因此必定設好臺階，並留下“路標”。如果單獨取出第1小題來看，真是很容易；再與第2小題聯起來看，其中的思路常常是連貫的。要注意的是：第2小題或第3小題往往要分類討論。
只要把綜合題揭破開來，分層次求解，就不用怕了。
