第一部分 積累運用(45分)
一、 看拼音寫詞語。(10分)
ōu zhōu kū long shè jiàn lián péng chèn shān
bēi cǎn dīng zhu shú xī xiàn mù xùn sù
二、比一比，再組詞。(10分)
憤( )緩( ) 載( ) 慕( )瑞( )
噴( )緣( ) 栽( ) 幕( )喘( )
三、填反義詞(4分)
清對( ) ( )對貪 功對( ) 優對( )
勤對( ) ( )對惡 詳對( ) ( )對憎
四、我會按要求寫詞語。(6分)
1.人山人海、( )( )( )
2.零零星星、( )( )( )
3.四面八方、( )( )( )
五、從下列詞語中選出恰當的填入句中的括號裡(5分)
陸續 繼續 連續
1.同學們( )地走出了教室。
2.媽媽( )工作了三天三夜。
3.小明病好了以後，又( )去上學。
珍貴 寶貴
4.每個人的生命都是很( )的。
5.動物園裡，有很多( )的動物。
六、我會認真讀要求，然後按照要求寫句子。(10分)
1.表現思想方法的諺語：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。。
我也會寫出一句： (2分)
2.寫出一句和氣象有關的諺言 (2分)
3.歇後語：包公斷案──鐵面無私。
我也會寫一句 (2分)
4.寫一句本學期學過的古詩佳句 (2分)
5.我會寫一句表現友誼的古詩 (2分)
第二部分 閱讀感悟(25分)
(一)課內閱讀。(11分)
地球上的( )和( )，都是太陽送來的`。如果沒(méi mò)有太陽，地球上將(jiāng jiàng)到處(chǔ chù )是( )，到處是( )，沒有風、雪、雨、露(lù lòu)，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個( )的世界。
1.根據課文內容把短文補充完整。(5分)
2.請在括號中選擇正確的拼音打“√”。(4分)
3.請你舉一個例子說明太陽與人類的關係密切：(2分)
( )
(二)課外閱讀。(14分)
啄木鳥的樹
在綠油油的草地上，有一棵大樹大聲地叫起來：“別動我!別動我!我疼死了!”
“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢!”啄木鳥誠懇地說。
“簡直是侮辱!我這樣年輕力壯，身上哪裡的蟲?我知道了，這不過是打擊我、傷害我的藉口罷了。警告你，別在我面前耍花招，滾開!”樹憤怒地吼叫著。
啄木鳥不好意思地飛走了。從此以後，再沒有一隻啄木鳥願意去幫助這棵樹啄蟲了。
幾年後，樹裡的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終於變成了肚裡空空的廢物。
1.在短文中找出適當的詞語填空。(4分)
( )地叫 ( )地說( )地吼叫 ( )地飛走
2.在短文中找出近義詞。(4分)
羞辱—( ) 惱怒—( ) 懇切—( ) 提醒—( )
3.仿照例詞寫詞語。綠油油、( ).( ).( ).( )(2分)
4.判斷寓言，對的打“√”(2分)：
1)我們不能沒錯給人家找錯，藉以打擊、傷害別人。( )
2)有了錯就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。( )
3)自己有錯不改不行，自己沒有錯誤別人不應該沒完沒了。( )
第三部分 習作 (30分)
在我們的成長過程中，經歷過很多難忘的事情，請你回憶一下，把它寫下來。
