作為七年級新生，語文學習難度加深，許多同學苦於語文學習難以突破，但是隻要平時多寫寫習題，是有利於提高成績的。下面是本站小編為大家整理的七年級語文期末練習題及答案，希望對大家有用!
第一部分：積累與運用(32分)
1、名句默寫。(10分)
(1)天上的風雨來了， ，心中的風雨來了， 。
(2)嫩綠的芽兒和青年說：“ !” 淡白的花兒和青年說：“ !”深紅的花兒和青年說：“ !”
(3)舟已行矣，而劍不行， ， 。
(4)東風不與周郎便， 。
(5) ，江春入舊年。
(6)梅雪爭春未肯降， 。
2、把下面語段中拼音表示的漢字依次寫在後面的方格內。(4分)
優秀的文學作品，傳達著人類的chōngjǐng和理想，níng聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優秀的文學作品，對了解歷史，瞭解社會，瞭解自然，瞭解人生的意義，是一件大有bì益的事情。
3、將下列詞語中錯別字挑出來，並訂正。(4分)
危言聳聽 潛移墨化 相題並論 搖搖欲墜 鎮定自若
別出新裁 驚慌失措 小心翼翼 千恣百態 井然有序
錯別字
改正
4、下列選項中加點的詞語使用恰 當的一項是(3分)
A、事物的正確答案不止一個，因此，我們要孜孜不倦地勤奮努力，探求新知。
B、由於生產所必須的原料價格上漲，生產成本也不斷攀升。
C、隨著太湖新城建設步伐的加快，這裡將會出現琳琅滿目的高樓和寬闊繁華的'街道。
D、春花秋月，夏雲冬雪，一年四季都沉醉在詩的意境之中。
5、根據下面語境作出的四種回答，最為得體的一句是(3分)
語境：你的一位朋友送你一張電影票，約你一同去看，不巧你因故不能前往。
A.很對不起!今晚我有點事情要辦一下，改換明天吧!
B. 太好啦，不過可惜我不會分身術，不能同您共享，謝謝啦!
C. 謝謝您的美意!不過——這部電影我已看過了，您自己去吧!
D. 聽說電影還不錯，只可惜我有些小事不能同您共享了，謝謝您!
6、名著閱讀(4分)
(1)《火柴的小女孩》中的小女孩最後在亮光中看到了( )，
最後小女孩凍死 在( )。 《安徒生童話選集》
(2)《皇帝的新裝》中皇帝喜歡( ) 《安徒生童話選集》
(3)《大克勞斯和小克勞斯》中，愚蠢的( )投到河裡死了
《安徒生童話選集 》
7、文學是美好的。相信你肯定看過很多文學名著，請用一段話介紹你最喜歡的一部(篇)文學作品或一個文學形象，讓老師瞭解你。(不超過100自)(4分)
第二部分：閱讀理解(38分)
一.閱讀《鄭人買履》, 完成8-13題。(23分)
鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度!”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。”
8、給加點字注音並解釋。6
先自度其足 ( )( )
吾忘持度 ( )( )
寧信度 ( )( )
9、指出下列句子中的通假字。(2分)
(1)而置之其坐( 同 ) (2)反歸取之( 同 )
10、在橫線上用現代漢語表述下邊句子的大意。(4分)
(1)何不試之以足?
(2)及反，市罷，遂不得履。
11、這個故事現已成為一個成語，請你再寫出兩個有關寓言典故的成語：________ ____、 。(2分)
12、這個故事使你悟出的道理是：
(4分)
13、探究：文中“之”字共出現五次，它們的意思一樣嗎?請分別解釋(5分)
而置之其坐( )至之市( )而忘操之( )
反歸取之( )何不試之以足( )
(二)閱讀下面一篇文章，完成14～18題。(15分)
文具盒
司玉笙
厲勁的北風篦子似地梳颳著裸露的面板，英的手背上就有了一道道血口子……
娘說，女孩子家能識幾個字就行了，遭那個罪咋?
英聽了，眼淚就撲塌撲塌掉下來。常沾淚的那地方便有了印痕，似兩片幹柳葉。
過年了，鄉里分給村裡一些市裡人捐的衣、物，村裡再分到戶。聽到吆喝聲，娘帶著英去領。
村長的家就是村裡辦公的地方，只比英的家多一張床和兩把一坐就吱吱作響的白茬椅子子。
捐物只剩下一雙皮鞋、一件半舊的紅毛衣和一個塑料文具盒。村長臉上透出難色，說，大妹子，揀一樣吧，還有兩家哩……
娘就毫不猶豫地抓起那件紅毛衣，抖了幾抖就往英身上套。
英直往後趔趄，眼光卻紮在那個文具盒上。娘說，那物件不擋寒，要它咋?
村長訕訕地笑了，說，這閨女有出息……
娘嘆了口氣，將毛衣在手裡窩來窩去，說，你真憨……
英的眼淚又下來了。娘說，甭哭，依著你還不行嗎?
得到這個文具盒，英把它當作寶貝，用布包好，放在枕邊，從不往書包裡裝。沒人的時候，她就開啟它——就像打開了一個天地：文具盒裡有花花綠綠的貼畫、課程表，還有一杆漂亮的自動鉛筆……拿起自動鉛筆，她就覺得自己也會在市裡某個明亮、溫暖的教室裡……
幾年以後，英考上了中專，去市裡上學。臨上路時，她沒忘了將文具盒隨身帶上。
開學頭一天，英拿出文具盒擺在桌上——惟一能和同學一樣的，就是這一件了。
同桌叫麗，家就在市裡。看到那個文具盒，麗不屑地一笑。待英掀開它，麗的眼睛就睜大了，那個課程表是她設計的……
麗說，你真愛惜……
英笑了，說，有了這個文具盒，我就不愛哭了。你小時好哭不?
麗不答，臉卻紅了。她沒敢說這個文具盒是為了讓媽再買一個更好的而捐出的。當時媽說這還能用，她就鬧，還哭鼻子……
英和麗成了好朋友。臨近寒假的一個週末，麗邀英去家裡玩。英不去，說，我娘說了，不讓我到別人家去。
麗說，我媽媽主要是想見見你……
英就去了。
從麗的家回來，英給家裡寫了一封信。信裡說，娘，我想要一件紅毛衣……
14、小說開頭一段描寫說明了什麼?(3分)
答：
15、面對三件捐物，娘為什麼選擇紅毛衣，英選擇文具盒?(3分)
答：
16、“英直往後趔趄，眼光卻紮在那個文具盒上。”請解釋“扎”在文中的意思，並說說“扎”在表情達意上的作用。(3分)
答：
17、英說“有了這個文具盒，我就不愛哭了”，為什麼?(3分)
答：
18、英原先執意選擇文具盒，最後她又“想要一件紅毛衣”，你對此有何看法?(3分)
答：
三.作文(30分)
19、以“我從來沒有這樣_____________”為題目寫一篇文章。
在生活和學習中，有些事情使你快樂、激動，有些事情使你 苦惱、懊悔，有些事情使你驚訝，反感……請選擇你感受最深的一件事，寫一篇記敘文。
要求：1.將題目補充完整，可以不侷限於提示中所列的內容;
2.要有自己的親身經歷或體驗，不得抄襲;
3.敘事要具體，中心要明確，可加適當議論、抒情;
4.字數不少於550字。
5.書寫要正確、規範、美觀。
七年級語文期末練習題答案1、(1)鳥兒躲到它的巢裡 我只躲到你的懷裡
(2)發展你自己 貢獻你自己 犧牲你自己
(3)求劍若此，不亦惑乎
(4)銅雀春深鎖二喬
(5)海日生殘夜
(6)騷人擱筆費評章
2、憧憬 凝 裨
3、潛移默化 相提並論 別出心裁 千姿百態
4、D
5、D
6、名著閱讀
(1) 奶奶 大年夜 (2) 穿新衣服 (3)大克勞斯
7、略
8、 duó量尺碼 dù 量好的尺碼 dù 量好的尺碼
9坐---座 反---返
10為什麼不用自己的腳試試鞋的大小呢?
11刻舟求劍 守株待兔
12做事要根據實際情況靈活變通，不能迂腐、固執。
13代詞，代尺碼 到----去 代詞，代尺碼 代詞，代尺碼 代詞代鞋
14、 (3分) 說明英缺少禦寒的衣服，生活十分貧困。
15、(3分) 娘選擇紅毛衣，因為它可以禦寒，實用。英選擇文具盒，是因為英要讀書，嚮往現代文明。
16、(3分)“扎”在文中的意思是“緊緊地盯住”(或“專注地看”)。“扎”字生動地表現了英對文具盒的喜愛，對讀書的渴望。
17、(3分)因為文具盒為英打開了一個她所向往的現代文明的學習天地，給了她無盡的慰藉。(大意對即可)
18、(3分 )姑娘愛美天性的表現。但對英來說“想要一件紅毛衣”這個要求太高，超出了自己家庭的承受能力。[解析]這是一道開放性試題。回答此問題，首先要理解英“想要一件紅毛衣”表現了姑娘愛美的天性，然後就此提出看法。對美的看法，不論是理解、讚賞，還是批評，只要言之成理即可。
