升到七年級，語文作為一門基礎課程仍然佔據著重要的地位，想要進一步提高語文水平，我們可以主動做些習題訓練。下面是本站小編為大家整理的七年級下冊語文練習題及答案，希望對大家有用!
一、積累與運用(30分)
1. 給下列加點字注音。(8分)
應和( )醞釀( ) 貯( )蓄 澄( )清
靜謐( )乾澀( ) 粗獷( ) 吝嗇( )
2、下列詞語中有四個錯別字，依次找出來填入表中並改正。(4分)
繁花嫩葉 暖和安適 淅淅嚦嚦 披蓑帶笠
頃盆瓢潑 高邈深遠 呼朋引伴 秋風簫瑟
錯別字
正確字
3.下列對加點詞語解釋不恰當的一項是( )(3分)
A東臨碣石。( 臨：到達，登上。)
B次北固山下。( 次：停宿。)
C楊花落儘子規啼。( 楊花：楊樹開的花。)
D山島竦峙。( 竦峙：高高聳立的樣子。)
4.下面沒有使用比喻的一句是( )(3分)
A.山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。
B.樹尖兒上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。
C.當田野上染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候……
D.他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。
5.下列句子沒有語病的一項是( )(3分)
A.小明今天沒來上學，班長估計他肯定是生病了。
B.觀眾聽完他美妙的歌聲和優美的舞姿，都深深地折服了。
C.趙本山誇張而詼諧的表演讓觀眾們都忍俊不禁。
D.通過這次學習，使我受到了很大的教育。
閱讀下面的文字，完成6—8小題。
難忘的八個字
①隨著年齡的增長，我發覺自己越來越與眾不同。我氣惱，我憤恨——怎麼會一生下來就是裂脣!我一跨進校門，同學們就開始譏嘲我。我心裡很清楚，對別人來說，我的模樣令人厭惡：一個小女孩，有著一副畸形難看的嘴脣，變曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來還結巴。
②同學們問我：你的嘴巴怎麼會變成這樣?我撒謊說小時候摔了一跤，給石頭割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是這樣的兔脣要好受點。我越來越肯定：除了家人以外，沒有入會愛我，甚至沒有入會喜歡我!
③二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美、溫馨可愛，她有著金光閃閃的頭髮和一雙黑黑的、笑眯眯的眼睛，每個孩子都喜歡他，敬慕她。但是，沒有一個人比我更愛她。因為這裡有個很不一般的緣故——
④我們低年級同學每年都有“耳語測驗”，孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右耳，然後老師在她的講臺輕輕說一句話，再由那個孩子把話複述出來。可我的左耳先天失聰，幾乎聽不見任何聲音，我不願意把這事說出來，因為同學們會更加嘲笑我的。
⑤不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。早在幼兒園做遊戲時，我就發現沒有人看你是否真捂了耳朵，他們只注意你重複的話對不對，所以每次我都假裝蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最後一個測試。每一個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什麼呢?以前，老師們一般總是說“天是藍色的”，或者是“你有沒有一雙新鞋”等等。
⑥終於輪到我了，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住右耳，然後把右手抬起來一點，這樣就足以聽清老師的話了。
⑦⑧我等待著……倫納德老師說了八個字，這八個字彷彿一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。
⑧這位很胖、很美、溫馨可愛的老師輕輕地說道：“我希望你是我女兒!”
6.本文的主題是( ) (3分)
A.對教師“愛”的`熱情歌頌。 B.詛咒命運的不平。
C.抒發對教師的崇敬與愛戴之情。 D.歌頌生活的美好。
7.對“我希望你是我女兒”一句理解正確的有( )(多項選擇)(3分)
A.表明倫納德夫人已經識破了“我”的“作弊”，她希望“我”聽清這句話。
B.表明倫納德夫人十分理解“我”的“作弊”，並利用了“我”的“作弊”。
C.表明倫納德夫人關注“我”已經很久了，她用關愛體諒著“我”。
D.她對“我”的理解是瞬間的“一閃念”，而不是長時間關注的結果。
8.對本文層次劃分正確的一項是( ) (3分)
A.①②/③④⑤⑥⑦⑧ B、①②/③④⑤⑥/⑦⑧
C.①/②③④⑤/⑥⑦⑧ D.①/②③④⑤⑥/⑦⑧
二.古詩文默寫。(10分)
9.按要求默寫出相關詩文名句。
(1)請寫出描寫出連續兩句描寫春天的詩句： ，
(2)《觀滄海》詩中用誇張手法描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是：
， ; ， 。
(3)唐代詩人王灣的《次北固山下》一詩中揭示新舊更替的生活哲理的名句是：
， 。表現作者思鄉之情的詩句是：
______________________，___________________________。
(4)《天淨沙•秋思》中 ， 是主旨所在，真切地表現出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。
三、古詩閱讀(8分)聞王昌齡左遷龍標遙有此寄
李白
楊花落儘子規啼，聞道龍標過五溪。
我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。
10.詩人在“楊花落儘子規啼”—句裡寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?(4分)
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11.最後兩句運用了什麼修辭手法?表達了詩人對朋友的什麼感情?(4分)
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四、現代文閱讀。(22分)
(一)閱讀下列語段，回答12---15題。(11分)
(1)“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤溼的空氣裡醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。
(2)雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人;還有地裡工作的農夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。
12.《春》是一篇寫春的精美 (體裁)，作者是我國著名作家 。(2分)
13.“吹面不寒楊柳風”，這句話中的楊柳風指什麼?這句話的意思是什麼?(3分)
答：
14. 第(2)段的畫線句採用了 和 的修辭手法，請選任何一修辭方法指出其使用的作用(4分)
15.以上語段生動細緻地描繪了春天的動人畫面，請給每段加上一個小標題：(2分)
(1) (2)
(二)閱讀下列語段，回答16---19題。(11分)
秋的氣味 林海音
(1)秋天來了，很自然地想起那個地方——西單牌樓。
(2)無論從哪個方向來，到了西單牌樓，秋天，黃昏，先聞見的是街上的氣味。炒栗子的香味瀰漫在繁盛的行人群中，趕快朝向那熟悉的地方看去，和蘭號的夥計正在門前炒栗子。和蘭號是賣西點的，炒栗子也並不出名，但是因為它在街的轉角上，最是扎眼，就不由得就進去買。
(3)來一斤吧!熱栗子剛炒出來，要等一等，倒在籮中篩去裹糖汁的沙子。在等待稱包的時候，另有一種清香的味兒從身邊飄過，原來眼前街角擺的幾個水果攤子上，棗、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……全都上市了。香味多半是梨和葡萄散發出來的。沙營的葡萄，黃而透明，一撅兩截，水都不流，所以有“冰糖包”的外號。京白梨，細而嫩，一點兒渣兒都沒有。“鴨兒廣”柔軟得賽豆腐。棗是最普通的水果，郎家園是最出名的產地，於是無棗不郎家園了。老虎眼，葫蘆棗，酸棗，各有各的形狀和味道。“喝了蜜的柿子”要等到冬季，秋天上市的是青皮的脆柿子，脆柿子要高樁兒的才更甜。海棠紅著半個臉，石榴笑得露出一排粉紅色的牙齒。這些都是秋之果。
(4)抱著一包熱栗子和一些水果，從西單向宣武門走去，想著回到家裡在窗前的方桌上，就著暮色中的一點光亮，家人圍坐著剝食這些好吃的東西的快樂，腳步不由得加快了。身後響起了鐺鐺的電車聲，五路車快到宣武門的終點了。過了絨線衚衕，空氣中又傳來了烤肉的香味，是安兒衚衕口兒上，那間低矮窄狹的烤肉宛上人了。
(5)門前掛著清真的記號，他們是北平許多著名的回教館中的一個，秋天開始，北平就是回教館子的天下了。矮而胖的老五，在案子上切牛羊肉，他的哥哥老大，在門口招呼座兒。他的兩個身體健康、眼睛明亮，充分表現出回教青年精神的兒子，在一旁幫著和學習著剔肉和切肉的技術。炙子上煙霧瀰漫，使原來就不明的燈更暗了些，但是在這間低矮、煙霧的小屋裡，卻另有一股溫暖而親切的感覺，使人很想進去，站在炙子邊舉起那兩根大筷子。
(6)老五是公平的，所以給人格外親切的感覺。它原來只是一間包子鋪，供賣附近居民和路過的勞動者一些羊肉包子。漸漸地，烤肉出了名，但它並不因此改變對主顧的態度。比如說，他們只有兩個炙子，總共也不過能圍上一二十人，但是一到黃昏，一批批的客人來了，坐也沒地方坐，一時也輪不上吃，老五會告訴客人，再等二十幾位，或者三十幾位，那麼客人就會到西單牌樓去繞個彎兒，再回來就差不多了。沒有登記簿，他們卻是絲毫不差地記住了先來後到的次序。沒有爭先，不可能插隊，一切聽老五的安排，他並沒有因為來客是坐汽車的或是拉洋車的，而有什麼區別，這就是他的公平和親切。
(7)一邊手裡切肉一邊嘴裡算賬，是老五的本事，也是藝術。一碗肉，一碟蔥，一條黃瓜，他都一一唱著錢數加上去，沒有虛報，價錢公道。在那裡，房子雖然狹小，卻吃得舒服。老五的笑容並不多，但他給你的是誠樸的感覺，在那兒不會有吃得惹氣這種事發生。
(8)秋天在北方的故都，足以代表季節變換的氣味的，就是牛羊肉的羶和炒栗子的香了。
16.本文先寫物，再寫 ，表現北平秋天 的特點。(3分)
17.北京城很大，可寫的地方很多，作者為什麼只選取西單牌樓和安兒衚衕口兒上的烤肉鋪來寫呢?(2分)
18.“海棠紅著半個臉，石榴笑得露出一排粉紅色的牙齒。”一句使用了什麼修辭手法?這樣使用有什麼好處?(3分)
19.從文章來看，老五有哪些優秀的品質?(3分)
五、寫作。(50分)
20.不知不覺間，你的國中生活已經過去一月有餘了，這期間一定有開心激動，一定有緊張害怕，一定有歡聲笑語，也一定有痛苦淚水……相信新的學習生活一定帶給你不一樣的精彩和感受。請以《我是國中生啦》為題，寫一篇不少於500字的記敘文。
七年級下冊語文練習題答案一、積累與運用
1、hè niàng zhù chéng mì sè guǎng sè
2、
錯別字 嚦 帶 頃 簫
正確字 瀝 戴 傾 蕭
3、(1)形容女子打扮得十分豔麗。這裡比喻姿態優美。(2)明朗潤澤
(3)形容氣勢洶洶、盛氣凌人。 (4)安靜。
4、D 5、C 6、A 7、ABC 8、A
9、(1)例如：天街小雨潤如酥，草色要看近卻無。好雨知時節，當春乃發生。
(2)日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其裡。
(3)鄉書何處達?歸雁洛陽邊。(4)夕陽西下，斷腸人在天涯。
10、楊花和子規鳥。渲染了無限悲涼感傷的氣氛。
11、擬人。抒發了詩人對遠方的友人的關心，思念和同感情。
12、散文 朱自清
13、楊柳風，吹動楊柳的風，指春風。 意思是：春風吹到臉上不覺得寒冷，很溫軟。
14、運用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了春雨的細密、閃亮、綿長、輕盈的特點，表達了作者的喜愛讚美之情。
15、(1)春風圖 (風唱春) (2)春雨圖(雨潤春)
16、人 祥和 親切
17、因為這兩處地方最能體現出北京的秋味，是季節變換的氣味的代表.
18、公平、親切、隨和、誠樸
19、擬人。將海棠和石榴人格化，生動形象地說明北京秋果的成熟以及對人的誘惑力，表達出作者的喜愛之情。
