一、我會看拼音寫詞語。(11分)
gàosùhúliwúbiānwújìzuòjǐnguāntiān
()()()()
yīfusīxiǎngbáitùshāngxīnbǔdīng
()()()()()
請在上面詞語中是成語的詞語下面劃上“——”。
二、我能認清楚組詞。(8分)
表()掛()穿()棵()
青()蛙()空()顆()
三、我會寫數字成語。(12分)
一二三
四五六
七八九
我還能寫()、()、()。
四、我會換偏旁成新字再組詞。(8分)
例：請——(清)(清水)
泡——()()層——()()
北師大版三年級語文上冊第四單元測試題（7）
一、看拼音寫詞語。(8分)
zhèngshímìqièzhǎnshìquèquèshíshí
()()()()
yuèdútiáojiémíshījǐláijǐqù
()()()()
二、寫出紅色詞語的近義詞。(6分)
1.它們開花的時間往往跟昆蟲的活動的時間相吻合。()()
2.蜜蜂有辨認方向的能力。()
3.商人走失了一隻駱駝，心裡很著急。()
4.這份工作相當清閒。()
5.他們的談話聲越發變得細微了。()
三、找出每組中不是同一類的.詞語。(6分)
1.梅花鮮花杜鵑蘭花芍藥
2.腸胃胸膛腹部雙腿腳步
3.蜜蜂蝴蝶螞蟻松鼠蜻蜓
四、給句子選擇關聯詞。(8分)
因為……所以……雖然……但是……如果……就……
棋——()()識——()()
五、我能仿寫句子。(12分)
例：葉子上的蟲子還用治?
葉子上的蟲子不用治。
1、這種話還用聽嗎?;
2、自己的事情還要爸爸去做?
3、小河不過十米寬，還用遊那麼久嗎?
例：小猴子爬上了葡萄架。
小猴子(迫不及待地)爬上了葡萄架。
1、小朋友們一起堆雪人。
2、花盆被小明打破了。
3、我和姐姐玩起了遊戲。
六、我會填標。(3分)
1、多麼可愛的小葫蘆哇()
2、你覺得小鳥和青蛙誰說的對()
3、風箏被吹得無影無蹤()
請用所填的標點中一個寫一句話。
七、我喜歡讀課文，我能填。(2+6+5)
1、讀了《小柳樹和小棗樹》這個故事，讓我想到了一個成語
。
2、《酸的和甜的》這個故事裡，都說葡萄是酸的，只有知道葡萄是甜的，因為
。(3+1+2)
3、的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵的小花。花謝以後，藤上了幾個小葫蘆。
從上面兩句話中，找出詞語寫出了葫蘆藤的樣子，
詞語寫出葫蘆花的顏色。
八、我會排句子。(6分)
()在那裡，我驚奇地發現，弱小的蜘蛛織的網是那麼大，那麼密。
()清晨，我路過一片茂密的樹林。
()蜘蛛雖小，但它的那種不怕困難的精神，難道不值得讚揚和學習嗎?
()我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多麼了不起的小生靈啊!
九、我會讀短文，回答問題。(15分)
彩虹和石橋
雨後，藍天上出現了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。
雨後的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根紮在堅實的地上，任人們自由地來來去去。
彩虹看了看古橋，從牙縫裡擠出一聲笑：“嘻嘻!你也能叫橋!瞧我五彩繽紛高掛在藍天，多麼時髦，多麼威風啊!可你，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋!”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。
彩虹變得更加得意。可是，連它自己也搞不清楚是怎麼回事，突然間，它發現自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅實地站著。
1、從文中找出“五顏六色”的近義詞。
2、文章共有(;)自然段。從第三自然段中找出三個和“不聲不響”意思一樣的詞。()、()、()。
3、第三自然段中說彩虹從牙縫裡擠出一聲笑，這是什麼笑呢?你能用一個詞表示嗎?笑
4、再寫三個表示笑的詞語。()、()、()、()。
5、彩虹說古橋不配叫橋的理由是。
6、彩虹和古橋之中，你喜歡誰呢?請說說你的理由。
十、我會編故事。(12分)
小朋友，從小到大，一定聽過不少故事吧!今天就讓我們當一回小作家，也來編一個有趣的故事。請選用下面的詞語，自己取題目，編一個小故事，把它寫下來。
奇怪得意不好意思自言自語彎彎曲曲
明白聰明拔苗助長斷斷續續取長補短
