活動目標
1、理解故事內容,瞭解大家喜歡綠色的原因。
2、能用比較完整的語句表達對綠色的喜愛之情。
活動準備
1、故事圖片。
2、綠色的透明玻璃紙,自制教具樹、青草、小草。
活動過程
一、匯入
談話:今天我們的'教室裡真美呀,因為我們班來了幾位美麗的客人,你們看是誰?
(出示樹、青菜、小草)。
小朋友,這些小客人都是什麼顏色的呀?你們喜歡綠色嗎?
綠色寶寶也喜歡你們,還給你們帶來了一個故事,你們想聽嗎?
二、展開
1.教師結合掛圖,有感情的講述故事一遍。
2.提問:
(1)故事的名字叫什麼?
(2)綠色為什麼不高興?
(3)山羊公公,兔姐姐,長頸鹿和小朋友分別對綠色說了什麼?綠色聽了之後怎麼樣啊?
(4)最後,它對小木偶說了什麼啊?
3.教師再講一遍故事,讓幼兒學講故事中的對話。
4.教師:你喜歡綠色嗎?如果讓你對綠色說句話,你會說什麼呢?
老師先來說一句:“我喜歡綠色,因為你是樹葉寶寶的顏色”。
5.教師:你們想看看綠色世界嗎?
幼兒透過綠色的透明玻璃紙看看周圍變成什麼顏色了。
教師引導幼兒說一說自己看到的景象。
三、結束活動
在走廊的圍牆上面有綠色的玻璃,我們去看一看透過綠色的玻璃,外面的世界是怎麼樣的?
附:親親綠色
紅色、黃色、藍色、綠色是好朋友,他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。
秋天到了,綠寶寶有點不高興:“樹葉喜歡黃寶寶,蘋果喜歡紅寶寶,天空喜歡藍寶寶,一到秋天,大家不喜歡我了。”小木偶聽見了,拉住綠寶寶的手:“不,大家都喜歡你,不信,我帶你去找找看。”
走呀走,他們遇見了山羊公公,綠寶寶問:“山羊公公,你喜歡我嗎?”
山羊公公咩咩叫:“喜歡!喜歡!我最愛吃綠綠的菜了。”走呀走,他們遇見了兔姐姐,綠寶寶問:“兔姐姐,你喜歡我嗎?”兔姐姐蹦蹦跳:“喜歡!喜歡!我最愛聞青青的草了!”走呀走,他們遇見了長頸鹿,綠寶寶問:“長頸鹿哥哥,你喜歡我嗎?”長頸鹿點點頭:“喜歡!喜歡!我最愛聽綠樹葉沙沙的聲音。”
走呀走,遇見了小朋友,綠寶寶問:“小朋友,你喜歡我嗎?”小朋友親親他:“喜歡,喜歡!我最愛看綠綠的顏色,它讓我的眼睛明又亮!”
綠寶寶知道大家都喜歡自己,高興地說:“謝謝你!小木偶!”