通過玩遊戲來學習數學也是一種可取的教學方式，大家隨應屆畢業生考試網小編看一下小班數學活動《親親一家人》教案反思，看他們是怎樣學習的。
活動目標：
1.能手口一致的點數5以內的數量，並說出總數。
2.初步知道相同數量的對應關係。
活動準備：ppt有2,3,4,5點數的衣服各四件2,3,4,5點數的圓點卡片各一張
活動過程：
1.找相同顏色的衣服
今天貝貝班來了一位朋友，是誰呀?(小兔子)我們和它打個招呼吧!
小兔子開了一家服裝店，裡面有好多的衣服，但是她不知道怎麼整理，想請小朋友們幫幫忙，幫她把相同顏色的衣服放在一起。
一共有幾種顏色呀?
2.數鈕釦
我們一起來數一數黃色衣服上的鈕釦數都是多少呀?(以此類推)
3.取點數排列
在黑板上出示數量分別為2,3,4,5的圓點卡片，引導幼兒根據衣服上鈕釦的數量，來取相應數量的卡片。
誰來幫圓點卡片找到相同鈕釦數的`好朋友呢?
4.親親一家人：幫熊爸爸找家人
熊爸爸和熊媽媽還有小熊去公園玩，但是走散了，誰來幫幫熊爸爸，幫忙找一找熊媽媽好熊寶寶。我們把相同顏色衣服和相同圓點的熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶連在一起，讓爸爸拉著媽媽，媽媽拉著寶寶在一起。
幼兒進行操作，教師在旁指導。
5.講評
熊爸爸都找到自己的家人了嗎?請一個小朋友上來找找看。
老師也找到了熊爸爸的家人了，我們來看看找的對不對?(播放ppt)
整個活動環節清晰，利用了小白兔開服裝店的場景，讓孩子們給衣服進行歸類，並將相同數量的點數與衣服上的鈕釦數進行匹配。在孩子們自由操作前的這個環節，我出示了ppt，其實應該先讓孩子們觀察，圖上的熊爸爸的家人是哪幾個，為什麼，先請幼兒說一說，再將第一組小熊連起來，給孩子們一個直觀的印象，這樣便於孩子們自由操作時不會將線條連的到處都是。另外，出示在黑板上的衣服身上的鈕釦數安排的不合理，可以將鈕釦改成花朵，或者將鈕釦都畫在一豎條上，而不是和點子一樣分散在四周，和實際生活經驗不符。
