一、教學理念
1. 國小英語活動課模式理論
適當說明與任務型教學的關係
2. 對國小生學習心理的分析
二、教材分析和學生分析
每個的單元的話題。
涉及的詞彙句型與學生已有知識基礎的關係。
三、教學設計說明
1. 教學環節設定
2. 各個環節說明：
每個環節的'設定理由：
優點；要說明如果不這樣，會有什麼樣的後果。
可以採用的其他教學方式：
對可能出現的問題的預防：
對各個環節中具體操作方法的舉例說明，
闡述其與眾不同的特點和有效性
3. 重難點的突破方式。
闡述其合理性和有效性。
4. 教具設計思路
四、其它
1. 自己對該教材的思考。
2. 對該單元的建設性意見。
如：如何改編和調整教學內容，以便更好地適應自己的學生
