作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的節氣小雪的教案，希望對大家有所幫助。
科學活動：
雪的形成
活動目標
1.通過實驗，讓幼兒瞭解雪是雨水的固體形態。
2.通過觀察，讓幼兒初步瞭解雪花的特徵。
活動準備
音樂《小雪花》、趣味練習《貼雪花》、圖片《雪景》、白紙若干。
活動過程
1.匯入
談話匯入活動。冬爺爺給我們送來了禮物，看看是什麼禮物?
2.展開
（1）感受雪花，欣賞優美的雪景(圖片)
告訴幼兒雪是冬季才會有的自然現象，引導幼兒仔細觀察雪的顏色、特徵。
（2）欣賞故事《冬爺爺的禮物》
提問：
（1）冬天來了，瑩瑩來到花園裡，發現有什麼變化？
（2）冬爺爺送給瑩瑩的禮物是什麼？
（3）雪花是什麼樣的？
3.組織幼兒佈置冬天的環境，放音樂。
（1）撕雪花：每個幼兒一張白紙，讓他們撕成小碎片，比一比誰撕的最小。
（2）佈置雪景：灑落雪花，感受下雪的場景。
4.趣味練習：貼雪花
按照雪人身上的'數字貼出相應數字的雪花。引導幼兒進一步觀察雪的變化，並體驗和小夥伴共同遊戲的快樂感覺。
5.科學實驗，瞬間結冰
道具：純水與冷凍櫃
方法：要先將“純水”放入冷凍庫里約一個小時，記住要讓溫度下降到冰點以下。然後將它小心地拿出來，這時候它還是水的形狀，但只要經過一點撞擊就會瞬間結冰！
原理：水通常在冰點（0度）時結冰，但是純水缺乏雜質，無法附著凝結成冰。這時候如果藉由震動造成分子碰撞，或是直接淋在冰上，就會讓已經在冰點以下的純水凝結成冰。
節氣小雪的教案2社會活動：
各地國小
活動目標
1.瞭解小雪節氣後，南北方氣候的變化。
2.瞭解各地相應的習俗（給樹木保溫、醃臘肉、吃餈粑等）。
3.知道冬季樹木保溫的方法。
4.體驗串山楂，提高動手能力。
活動準備
1.用草秸包裹樹木的圖片、醃製臘肉、製作餈粑的過程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木籤。
2.諺語：節到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來年必豐年等。
活動過程
1.通過圖片簡單瞭解小雪節氣時各地的習俗。
2.一起學習幾個諺語，理解諺語的意思。
3.戶外實踐：到戶外幫助樹木保暖。
4.室內實踐：串山楂活動。
活動延伸
瞭解有製作醃菜習慣的幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同製作臘肉，並帶來幼兒園觀察臘肉的變化。
節氣小雪的教案3活動目標
1.知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24節氣中第20個節氣。
2.瞭解簡單的小雪文化，知道小雪的由來與相關習俗。
3.理解小雪兒歌的含義，並大膽嘗試複述。
4.知道冬季如何防寒，保護自己。
活動準備
1.PPT故事《二十四節氣圖畫故事 | 第二十節<小雪>》或“圖片+老師講故事”的形式。（點選藍字檢視詳細故事內容）
2.兒歌
小雪到，小雪到，天寒地凍開始了。
冷風吹，雪花飄，山川樹木盡蕭條。
穿厚衣，帶厚帽，加強鍛鍊身體好。
3.節節蟲身體中間留出空白可添畫的部分（老師們可依照圖片自己畫，然後列印多份給幼兒）。
活動過程
1.故事圖片（節節蟲、吉鳥、大尾魚）匯入，激發幼兒興趣。
2.教師講述故事內容，並通過提問幫助幼兒瞭解小雪的節氣特點。
（1）小雪的天氣是怎樣的？
（2）大地、樹木都有些怎樣的風景？
（3）在天冷的時候，我們要怎樣保護自己，抵抗嚴寒？
小結：在二十四節氣中，小雪表示降雪的起始時間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節氣的原本之意。小雪過後，要要新增厚實冬衣保暖，還要加強身體鍛鍊。
3.添畫節節蟲：小班可以只塗色，中大班加入數物對應的內容。
4.健康領域還可以延伸，給樹木的防寒和小朋友保暖，小雪後的食物（醃臘肉、吃餈粑的風俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習慣）。
活動延伸
美工區，製作節節蟲；閱讀區，自制繪本；建構區，搭建節節蟲。
