作為一名教師,常常要寫一份優秀的教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編整理的24節氣小雪教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
24節氣小雪教案1活動目標
1、知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24節氣中第20個節氣。
2、瞭解簡單的小雪文化,知道小雪的由來與相關習俗。
3、理解小雪兒歌的含義,並大膽嘗試複述。
4、知道冬季如何防寒,保護自己。
活動準備
1、PPT故事《二十四節氣圖畫故事 | 第二十節<小雪>》或“圖片+老師講故事”的形式。
2、兒歌
小雪到,小雪到,天寒地凍開始了。
冷風吹,雪花飄,山川樹木盡蕭條。
穿厚衣,帶厚帽,加強鍛鍊身體好。
3、節節蟲身體中間留出空白可添畫的部分。
活動過程;
1、故事圖片(節節蟲、吉鳥、大尾魚)匯入,激發幼兒興趣。
2、教師講述故事內容,並通過提問幫助幼兒瞭解小雪的節氣特點。
(1)小雪的天氣是怎樣的?
(2)大地、樹木都有些怎樣的風景?
(3)在天冷的時候,我們要怎樣保護自己,抵抗嚴寒?
小結:在二十四節氣中,小雪表示降雪的起始時間與程度,寒氣降至零下形成雪,雪小,地面上又無積雪,是“小雪”節氣的原本之意。小雪過後,要要新增厚實冬衣保暖,還要加強身體鍛鍊。
3、添畫節節蟲:小班可以只塗色,中大班加入數物對應的內容。
4、健康領域還可以延伸,給樹木的防寒和小朋友保暖,小雪後的食物(醃臘肉、吃餈粑的風俗,不挑食,多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習慣)。
活動延伸:
美工區,製作節節蟲;閱讀區,自制繪本;建構區,搭建節節蟲。
24節氣小雪教案2活動目標:
1、練習在一定範圍內四散跑,發展腿部力量及閃躲能力。
2、理解“雪遇熱融化”的特徵。
3、體驗冬季運動帶來的溫暖,喜歡運動。
活動準備:小雪娃頭飾。
活動過程:
1、常規熱身活動
2、認識小雪娃。
師:(出示小雪娃的頭飾)他呀就叫小雪娃。他的腦袋圓圓的`,身體冰冰的,碰到他的時候會會很冷,冷得都凍住了,就不能活動了。
師:這麼可愛有趣的小雪娃,我來給他編首兒歌,請聽:小雪娃,小雪娃,圓圓腦袋真可愛。他要來找好朋友,找到你呀就別動。我們一起學著說說看。
3、開始遊戲
空曠的場地,畫一個大圈,選擇一個小朋友當雪娃。先一起念兒歌,唸完後,小雪娃開始找朋友,其他小朋友開始在圈內跑。被小雪娃拍到的小朋友即被“凍住”,等太陽出來了,小雪娃融化,凍住小朋友才可以動。
4、整理動作,活動結束。
師:太陽公公出來了,喊走了小雪娃,叫他去休息了。我們也放鬆放鬆。學小鳥一樣飛一飛,再輕輕踢踢我們的小腿……
24節氣小雪教案3活動目標
1、瞭解小雪節氣後,南北方氣候的變化。
2、瞭解各地相應的習俗(給樹木保溫、醃臘肉、吃餈粑等)。
3、知道冬季樹木保溫的方法。
4、體驗串山楂,提高動手能力。
活動準備
1、用草秸包裹樹木的圖片、醃製臘肉、製作餈粑的過程圖、草秸草繩(或薄膜紙、繩子)、山楂、木籤。
2、諺語:節到小雪天下雪;趁地未封凍,趕快把樹種;瑞雪兆豐年;小雪雪滿天,來年必豐年等。
活動過程
1、通過圖片簡單瞭解小雪節氣時各地的習俗。
2、一起學習幾個諺語,理解諺語的意思。
3、戶外實踐:到戶外幫助樹木保暖。
4、室內實踐:串山楂活動。
活動延伸
瞭解有製作醃菜習慣的幼兒家庭,請幼兒回家與父母共同製作臘肉,並帶來幼兒園觀察臘肉的變化。