畢業論文答辯是畢業論文教學活動的最後一個環節。是對已完成的論文的最後稽核（論文的真偽和優劣）與檢驗（學生對研究問題所掌握的深度與廣度）；是對學生研究問題的水平和能力的綜合考核，學生將要自主地以自述加答問的方式展示成果、闡述觀點，應對質疑。針對MBA答辯過程中存在的一些問題，我們整理了一些相關的材料，供答辯專家與畢業生參考。
一、碩士論文答辯想考察MBA研究生什麼
1、考察論文的獨創性；
2、論文的整體水平（包括選題、結構、創新觀點、理論-功底、文字表達等）；
3、考察研究生的綜合素質。
二、碩士論文答辯程式
（一）研究生向答辯委員會報告自己畢業論文的簡要情況（時間約5－10分鐘）
答辯報告的內容主要包括：
（１）為什麼選題這個問題進行研究（論文寫作目的和意義）； （２）論文的框架結構和主要內容安排；
（３）各章節之間的邏輯關係；
（4）說明作者做了哪些必要的工作。
注意：報告論文簡要情況時，一定要簡潔明瞭，時間控制在5－10分鐘之內，切忌通篇照念、冗長羅唆。
（二）答辯委員會專家提出問題，研究生進行答辯（時間10～20分鐘） 提問一般包括以下三個方面的內容：
（１）需要進一步說明的問題；
（２）論文所涉及的有關基本理論、知識和技能；
（３）考察研究生綜合素質的有關問題。
答辯提問的型別：
1、對選題意義提問；
1
2、對重要觀點及概念提問；
3、對論文新意提問；
4、對論文細節提問；
5、對論文資料來源提問；
6、對論文薄弱環節提問；
7、對建議可行性提問；
8、對自己所做工作的提問；
9、超出論文範圍的提問；
10、沒有標準答案的提問。
答辯提問時須知：
1、應用能力與知識寬度的準備；
2、作好常規性問題的準備；
3、細節問題不可忽視；
4、對自身能力的考查；
5、對論文可行性把握
（提問和回答問題時間約30分鐘，可以採取即問即答式，也可以先專家集中提問，學生準備一段時間後再進行回答）。
三、碩士論文答辯的注意事項
（一）答辯的準備
1、思想準備：答辯是學校對碩士論文成績進行考核、驗收的一種形式。研究生要明確目的、端正態度、樹立信心，通過碩士論文答辯這一環節，來提高自己的分析能力、概括能力及表達能力。
2、答辯內容準備：在反覆閱讀、審查自己碩士論文的基礎上，寫好供5－10分鐘用的答辯報告。
3、物質準備：主要準備參加答辯會所需攜帶的用品。如：碩士論文的底稿及其說明提要，說明提要採用ppt方式，主要參考資料，畫出必要的掛圖、表格及公式。
（二）如何答辯
答辯時應注意：掌握時間、扼要介紹、認真答辯。為此須做到以下幾點： 2
1、不要緊張，要以必勝的信心，飽滿的熱情參加答辯。
2、儀容要整潔，行動要自然，姿態要端正。答辯時，要求學生正裝出席；答辯開始時要向專家問好，答辯結束時要向專家道謝，體現出良好的修養。
3、在報告碩士論文情況和回答專家提問時，要沉著冷靜，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模稜兩可，似是而非。內容上要緊扣主題，表達上要口齒清楚、流利，聲音大小要適中，要富於感染力，還可使用適當的手勢，以取得答辯的最佳效果。
4、對於專家提問，不管妥當與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當自己回答的圓滿、自我感覺良好時，不要流露出自以為是的驕傲情緒。如果確實回答不出來時，也不可磨磨蹭蹭，應該態度坦然，直接向專家說明回答不出來，不要答非所問。對沒有把握的問題，不得強詞奪理，實事求是表明自己對這個問題還沒搞清楚，今後一定要認真研究這個問題。
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研究生(MBA)類畢業論文答辯技巧 [篇2]
一、MBA與學位論文
北京大學授予碩士學位的要求是：通過碩士學位課程考試和論文答辯，成績合格。MBA學位屬於碩士學位，因此，必須撰寫碩士學位論文，必須參加答辯，且成績合格。
二、學位課程考試
MBA參加答辯之前須通過學位課程考試。MBA學位考試課程參見培養計劃。必修課達到70分為合格，選修課達到60分為合格，第一外語必須通過水平考試或達到免修條件。
三、導師
MBA論文應在導師指導下獨立完成。導師原則上由光華管理學院全職的教授和副教授擔任，助理教授應聯絡一位副教授及以上職稱的老師與自己合作指導，如政策變化，再另行通知。鑑於MBA與其他碩士培養目標的不同，MBA碩士學位論文可以採用案例分析報告的形式。
四、論文選題
畢業前一年，MBA辦公室將釋出由各個導師擬訂的論文題目，由學生選擇。學生應該在最後一個學年第一學期中旬確定論文題目和導師。
五、論文初稿
MBA辦公室將在學生畢業學期初公佈論文的進度要求及答辯時間安排等。MBA應屆畢業生最遲在答辯前2個月提交論文初稿給導師，導師應該給出修改意見和建議。
六、論文定稿
MBA應屆畢業生最遲在答辯前1個月提交論文定稿，根據09年夏季答辯的安排，學生應當在4月24日之前提交論文定稿。
七、學位論文的一般要求
（1） 語言：MBA論文一般用中文撰寫，特殊情況也可以用英文撰寫。
（2） 題目：準確概括論文核心內容，簡明扼要，一般不宜超過20個字。
（3） 提要：論文第一頁為內容提要，500-1000字，應簡要說明論文的目的、內容、方法、成果和結論。在本頁的最下方另起一行，註明本文的關鍵詞（3-5個）。
（4） 英文提要：MBA論文不要求但鼓勵學生同時用英文撰寫摘要。
（5） 目錄：既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。
（6） 序言（或序論、導論）：包括論文的理論與現實意義，國內外研究成果評述，本論文所要解決的問題，論文運用的主要理論和方法、基本思路和行文結構等。
（7） 正文（略）。
（8） 註釋：可以採用腳註或尾註，按照通行的正規化逐一註明本文引用或參考、借用的資料資料出處及他人研究的成果和觀點，嚴禁剽竊。
（9） 結論：結論要明確、精練、完整、準確。嚴格區分論文成果與他人成果的界限。
（10） 參考文獻：文獻是期刊，則書寫格式為：作者、篇名、期刊名、年月、卷號、期數、頁碼；文獻是圖書，則書寫格式為：作者、書名、出版單位、年月、版次，頁碼。
（11） 附錄：包括不便置於正文的公式推導、輔助性資料和圖表等。
具體論文撰寫格式可參考附件中的論文模版及說明。
八、論文列印與裝訂
（1） MBA學位論文要用規範的漢字列印。封面用北京大學統一印製的"碩士研究生學位論文"的封面。封面上的各欄目必須認真正確填寫。封面上的導師署名一律以批准為本人的導師為準。如有變動，需要經過MBA辦公室批准後方可變動。
（2） 論文要求字跡清楚，標點符號清楚正確。凡層次不清，錯別字多，語句不通，應返工。
（3） 論文圖表、附註、參考文獻、公式一律採用阿拉伯數字連續編號。圖序及圖名置於圖下方；表序及表號置於表上方；論文中的公式編號，用括弧括起寫在行尾並靠右對齊，其間不加虛線。
（4） 學位論文左側裝訂。
九、論文列印與報送冊數
MBA論文列印裝訂後，學生應在一週以內遞交10本論文，其中遞交導師6本，用於評議，其餘交到MBA辦公室，待論文答辯通過後，辦公室將統一報送圖書館（2本）和光華管理學院資料室（2本）。MBA論文要有與印刷版完全一樣的電子版本，在畢業前遞交北京大學圖書館和光華資料室。
十、導師評語與論文評閱
導師需要為所指導學生撰寫導師評語，要求導師對論文寫出詳細的學術評語，並對論文是否提交答辯提出明確意見。導師評語一式兩份，要求手簽字的原件。導師評語的時間原則上應早於論文評閱的時間。
MBA論文評閱一般為2人，其中至少要有一名校外專家。論文評閱人必須是具有副高階職稱及以上的專業人士。論文評閱人要對論文寫出詳細的學術評語，並對論文是否提交答辯提出明確意見。評閱書需要評閱人手簽字原件。論文學術評語應該在答辯前15天送交答辯委員會答辯祕書處。如果評閱人有一位的評語是否定的，則不能舉行答辯，並應增聘一名評閱人。如果有兩位評閱人的評語屬於否定的，則本次申請無效。
導師評語和論文評語書有固定的格式，由於MBA分學歷教育（雙證班，學號中沒有字母）和學位教育（單證班，學號以字母開頭）兩種，所以格式應視學生的型別不同有不同的格式，請導師和答辯祕書注意。
為了保證在答辯之前收齊所有評議材料，建議老師儘早確定答辯祕書，並與MBA辦公室保持聯絡。
十一、答辯時間安排
夏季畢業生答辯，由導師或所在系統一組織，具體包括確定答辯祕書、邀請答辯委員以及組織論文答辯會。根據研究生院對09年7月畢業時間的安排，今年答辯的截止時間為6月3日，請各位老師務必在規定的時間之內組織完成所指導學生的論文答辯會。
十二、答辯委員會
MBA論文答辯委員會為3人，由答辯主席、校外專家和校內專家組成，其中答辯主席和校外專家應該由副教授以上或相當職稱的專家擔任。答辯委員會名單由導師所在系商定，由光華管理學院MBA主管院長批准。答辯委員會名單在答辯前應予保密。導師不可以參加自己指導學生的答辯。
十三、答辯程式
MBA論文應該公開進行，並由答辯祕書作詳細記錄。具體程式如下：
（1） 主席宣佈開會；
（2） 答辯人報告論文要點；
（3） 委員提問，答辯人答辯；
（4） 休會，委員舉行會議，宣讀導師和評閱人的學術評語，並根據答辯情況以不記名投票方式進行表決。主席宣佈表決結果，並將選票密封，送學位評定分委會審理。
（5） 復會，主席宣佈表決結果和答辯委員會決議。
十四、答辯決議
學位論文需經全體委員的三分之二以上同意，方得通過。答辯委員會決議由委員會主席簽字後，報學校學位評定分委會批准。
十五、答辯不合格的處理
答辯不合格者，經答辯委員會表決，全體委員三分之二（含三分之二）以上同意，可允許申請人在一年內修改，重新答辯一次。論文評閱不合格者，經學位分委會表決全體委員三分之二以上（含三分之二）同意，可允許申請人在一年內修改，重新答辯一次。
十六、論文延期答辯
學分沒有達到北大的培養要或因某些原因無法按期進行論文答辯的MBA學生，可以申請延長學習年限，辦理延期手續的截止時間為4月30日。
研究生(MBA)類畢業論文答辯技巧 [篇3]
1、自己為什麼選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什麼？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關係如何？
5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據是什麼？
對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
二、答辯技巧
學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這裡重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究範圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能佔用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，儘量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收穫、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這裡要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。
在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一訊號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。但過於如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發。
在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是：
沉著冷靜，邊聽邊記
精神集中，認真思考
既要自信，又要虛心
實事求是，絕不勉強
聽準聽清，聽懂聽明
在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪裡？從哪一個角度去回答問題最好？應舉什麼例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組織的“口頭作文”。這就要一、文章應有論點、論據。二、有開頭主體與結尾。三、有條理、有層次。四、應用詞確當，語言流暢。五、應口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及裡地做整理。這樣的表述就不會流於表面，而能深入本質。條分縷析可以把自己掌握的一些實際例子合併，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環環相扣，條條相連，令人聽完後有清楚的印象。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的提綱，那麼沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。 作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如題為《建立名牌產品發展民族產業》的論文，畢業論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關係。儘管畢業論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學生必須對自己的畢業論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。
二、論文答辯——圖表穿插
任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
三、論文答辯——語流適中
進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
四、論文答辯——目光移動
畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由於聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
五、論文答辯——體態語輔助
雖然畢業論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答辯時，一定要注意使用體態語。
六、論文答辯——時間控制
一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文答辯委員會成員一個良好的`印象。故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重視。
七、論文答辯——緊扣主題
在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對於畢業論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的瞭解，有的甚至連畢業論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最後扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。
八、論文答辯——人稱使用
在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議儘量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的資料或材料，特別是畢業論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！
一、首先是開場白：
各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。論文是在……導師的悉心指點下完成的，在這裡我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦蔘加我的論文答辯表示衷心的感謝，並對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一彙報，懇請各位老師批評指導。
二、 內容
首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。……
其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。
本文分成……個部分.
第一部分是……。這部分主要論述……
第二部分是……。這部分分析……
第三部分是……
三、 結束語
最後，我想談談這篇論文和系統存在的不足。
這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我儘可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今後的學習中學到更多。 謝謝！
四、 老師提問
答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好彙報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟於心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1．為什麼選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什麼學術價值或現實意義。
2．說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什麼新的看法，提出並解決了哪些問題。
3．文章的基本觀點和立論的基本依據。
4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。
5．重要引文的具體出處。
6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關係不大而未寫入的新見解。
7．本文提出的見解的可行性。
8．定稿交出後，自己重讀審查新發現的缺陷。
9．寫作畢業論文（作業）的體會。
10．本文的優缺點。總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。
學生答辯注意事項
1．帶上自己的論文、資料和筆記本。
2．注意開場白、結束語的禮儀。
3．坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。
5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。
7．回答問題要注意的幾點：
（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。
（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。
（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢於闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢於承認自己的不足，修正失誤。
（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。
祝畢業季的親愛的都能順利通過答辯喲。
