眾所周知，撰寫畢業論文是本科各專業學生畢業前必須進行的一項重要工作，也是自考學生在畢業之前最後的一項學習任務。畢業論文的撰寫要求學生綜合使用在自學考試中學到的知識，解決實際間題或討論實踐中的話題。它主要考查大家掌握知識、結合實際的能力。 在經過凡年的努力通過了所有課程的考試之後，我們也應當對最後的畢業論文予以足夠的重視。作為一名計算機資訊管理專業的本科生，我在課程學習和計算機畢業論文寫作中取得了不錯的成績。因此我特將自己在撰寫計算機畢業論文過程中的體會寫成本文，供將要著手進行計算機畢業論文寫作的同學參考。
一、計算機畢業論文選題
計算機資訊管理專業，是一個著重研究資訊系統開發、應用的專業。這個專業所培養的人才，若按當前人才職位來講，就是“系統分析師”的角色。同學們對此應有準確的認識，和自己所選擇的計算機畢業論文題目，應當符合這個角色定位。
計算機資訊管理專業的計算機畢業論文選題，應當適於進行“系統分析”的目的，這與一些“純”計算機專業的要求是有區別的(如計算機應用、軟體開發專業)。它們各自的側重點不同。計算機資訊管理專業主要探討研究如何在組織管理中合理使用資訊科技，也就是說既關注組織機構，又研究計算機技術，是一個“管理”、“技術”兩門包的專業。這也是為什麼在我們的專業課程中既有“資料庫技術”、“軟體開發工具”，又有“管理經濟學”的原因。所以我們選擇的計算機畢業論文題目應符合本專業的特點要求。
一般的講，計算機畢業論文要求同學們做的工作是:運用生命週期方法(SDLC)開發建設一個資訊系統。選題可自主決定。
資訊管理專業的計算機畢業論文選題應滿足這樣的要求:
⊙探討管理資訊系統(MIS)學術領域內的課題
⊙選題有一定的規模，可以展開論述
⊙結合自己的工作實際，瞭解的內容，可以說是“瞭解什麼就寫什麼”
⊙儘量不要選擇他人寫過多次的題目
一般資訊管理專業的計算機畢業論文是讓同學們選擇某一企業、機構等等，對其中的實際工作和業務進行分析，建設開發出一個適用於此單位的資訊系統，由此生成的文件、程式就是你的計算機畢業論文。所以同學們可以參考以上原則，選定適合自己的計算機畢業論文題目。與指導老師商討後，最終確定選題。
二、計算機畢業論文所需資料
在確定了計算機畢業論文題目之後，就要開始進行實際的計算機畢業論文寫作了。此時收集相關的參考材料十分重要。正如前文所提到的，資訊管理專業的計算機畢業論文工作要求，就是“分析單位、建設系統”。無論哪項工作，都離不開參考材料來提供資訊。
大家需要注意的是，在整個畢業設計工作中，“系統分析”是絕對的重點，也可以說是計算機畢業論文的核心。既然本專業培養的是“系統分析師”，那麼這個專業的畢業生怎麼可以在論文的“系統分析”內容部分馬馬虎虎、漏洞百出呢?因此，為了做好系統分析工作，準確分析一個單位的工作與業務，就必須蒐集該單位的相關工作資料，比如相關工作流程、制度、規章及單據、報表等等，通過這一系列的材料可以比較全面、詳細地瞭解這個單位，準確做出分析。
由於“系統分析”是全文的重點，將來計算機畢業論文答辯時，系統分析部分也是評委們關注和考查的重點，因此這部分的工作一定要做好。
資料收集的作用不僅僅體現在系統分析階段。在後面接下來的設計、實施工作中，相關的資料也會為你的畢業論文撰寫提供有用的資訊。比如在進行程式設計時，相關的參考書會成為重要的依據，書中彙集了眾多程式方面的智慧成果，可以從中借鑑，豐富自己的資訊系統。
三、計算機畢業論文格式規範、用詞準確
計算機畢業論文屬於科技論文。文章應具備自己既定的畢業論文格式、規範，這樣便於統一交流。從結構上看，整篇文章包括內容提要(中、英文)、目錄、正文、參考文獻、致謝等部分。在正文中，應注意一些公認的格式規範，比如“圖”的名稱要寫在圖的下方，“表”的名稱要寫在表的上方，即“圖下表上”原則；應注意一張圖或表與其名稱不能分開在兩頁上，應當保證整張圖、表及名稱列印在同一頁；注意各段落開頭空兩格，行距要適當等等。 計算機畢業論文的用語應當準確規範。例如“資料流圖”(DFD)不要寫成“資料流程圖”，這樣的“筆誤”會暴露出你概念不清。在答辯評委審閱時，看到你在文中連基本的格式、概念都不懂，十有八-九會影響成績。因此請同學們記住:書寫畢業論文，是一個需要“精益求精、咬文嚼字”的過程。
四、計算機畢業論文的文件
“軟體＝文件+程式”——根據這個公式，同學們開發的資訊系統——一個軟體，包括文件和程式兩個部分，那麼對於計算機資訊管理的同學來講，應當重點著手準備哪一部分呢?綜合本專業的特點，同學們應當著重書寫文件部分。
如前所述，資訊管理專業的計算機畢業論文主要考查的'是同學們對系統的分析能力，分析的成果就是檔案——分析報告。特別重要的是其中的“業務流程圖”和“資料流圖”，必須準確表達繪製出來，它們可以說是單位工作的“照片”，是下一段論文設計、實施的基礎，也是最後論文成績的重要組成部分，必須繪製得“天衣無縫”，確保圖例符號正確、逐層分解準確、佈局合理、命名規範。否則，對於你的畢業論文成績來講“後果是嚴重的”。對此同學們要特別注意。
之所以要強調大家多多關注文件，是因為總有一些同學幾乎是“出自本能地”想盡早儘快地著手進行最後的程式開發，不注意前面的文件撰寫。對此必須明確:現代的軟體開發是一個集體協作的系統工程，而不是一兩個人的作坊式生產(黑客除外)。而這個開發軟體的集體，包括分析、設計、維護、管理等各方面的人員，計算機資訊管理專業的同學，所應當承擔的角色是“分析人員”，即要分析出系統應當“做什麼”(Whattodo)，寫出文件。至於“怎麼
做”(Howtodo)那是程式設計師的事情，而不是你的主要任務。明確了這一點，就對這裡所說的“著重文件”有所理解了。
整篇計算機畢業論文文件篇幅規模不能太低，基本上不能少於15000字，否則不容易將一個系統描述清楚，更不用說準確設計、實施了。這也是前文提到“計算機畢業論文選題有一定規模”的原因。
五、積極與指導教師聯絡
在整個計算機畢業論文寫作過程中，應積極與指導教師聯絡，對自己畢業論文的進展、遇到的問題及時與進行交流、探討，按照指導教師的指導意見進行修正、改進論文，確保文章的質量。
一些同學因為是業餘學習，平日裡工作繁忙，有時無法按時在約定的日期與指導教師見面，為此應採用其他方法與老師聯絡，如電話、傳真、E-mail等等。而且要儘可能地參加老師約定的見面會。通過與老師的交流探討，確保自己的畢業論文沿著合格正確的方向進行。 指導教師對整個畢業論文成績是很有發言權的，其中包括你平日對待畢業論文寫作的態度成績。因此，不要給指導教師留下你對畢業論文漠不關心的印象。
比如個別學生只是在最後論文答辯的那一天才來見一見老師交畢業論文，這樣的做法應當竭力避免。
六、計算機畢業論文答辯
計算機畢業論文答辯，是面對面與評委們的交流，是評委們對同學們畢業論文的認定與評價，主要考核同學們語言表達能力、對問題的說明能力。
同學們在參加答辯之前，應確保完成各項準備工作，包括按要求裝訂畢業論文、列寫答辯提綱、製作展示掛圖等等，這一切都是為了給參加答辯作好物質上的準備。
物質上進行了準備，對計算機畢業論文答辯的精神準備也要充分。重要的一條就是要消除緊張心理。絕對不能一見到評委會的“陣勢”就什麼也不會說了。特別是一旦評委指出了文中存在的一些錯誤，就不知所措、無言以對。請同學們記住，在這種情況下，要穩住陣腳，繼續著眼於問題本身，可以回答:“您指出的錯誤確實存在，因條件所限，未能及時發現與改正，在今後的工作中將加以改正，感謝您的提醒。”顯得大方得體，有利於對問題的繼續陳述。
同學們對評委的各項提間、質疑，一定要做到有問必答、一針見血，切忌答非所問、不懂裝懂。答辯過程是展現自己才華的一個好機會，應予以重視。（選自：《考試》2015年第5期原文：“如何寫好《計算機資訊管理》本科畢業論文”作者：田偉）
論文的客觀性即客觀真切,實事求是。要求作者一切從實際出發,對客觀事物進行周密的調查研究,然後從中引出符合實際的結論
教學論文多以方法、經驗、體會為主,在撰寫中一定要從實際出發,以事實為依據,充分體現教學論文的客觀真實性,如果沒有真正實施,而僅僅根據自已的主觀願望,便得出結論或經驗,這種論文毫無推廣的價值。如有些論文描述採用目標教學模式後,教學效果“極好”、達標率“極高”,而在實際考核中,卻有多名學生不能達標,論文結果顯然與事實不符。在教學論文中若需引用論點或論據,一定要指明來源,說明在何時、何地、對何物件進行的調查結果,不能出現“筆者以前的調查結果顯示……”的內容,如果論點來自刊物等,則應標明刊物的名稱及發表時間,使讀者能夠了解其引論是在什麼樣的背景下產生的,沒有來源的論點不要引用。在教學論文中使用“率”做論據時,一定要顯示原始資料,如目標教學中達標率有90%,那麼100名學生有90名達標和10名學生有9名達標均符合這一達標率,然而前者樣本大隨機誤差小,而後者樣本小隨機誤差大,顯然前者比後者可靠。可見,如果只說明“率”,而無原始資料,則樣本數不明,其可靠性下降或認為其帶有隨意性。教學論文在用詞上應注意準確性,不能使用帶有主觀推測性、模稜兩可的文字,如“可能”、“大概”等鉛門生產廠家。
3論文的創見性
論文的創見性即提出新問題、新思想、新理論,解決新問題。要求作者公正對待實驗資料和研究成果,不偏不倚,不按自已的意向任意取捨,不能自已認為某些現象,資料和結果的出現是反常的就予以捨棄有機鉛玻璃。
在撰寫教學論文時,作者應有敢為人先的勇氣,善於獨闢蹊徑,提出新方法、新思想,不可人云亦云,當前教學論文中普遍存在的雷同現象大大降低了論文自身的價值。
4論文的重複性
論文的重複性即在任何地點、任何時間、任何同行以相同的方法和條件,可以得出相同的結果,也稱再現性。
教學方法、經驗、體會以論文形式表達出來,其目的就是為了與同行進行交流,為他人所借鑑,因此教學論文中的方法、經驗等要經得起他人的複驗,否則便不值得推水泥淨漿攪拌機 廣。
5論文的可讀性
論文的可讀性即論文必須文理通順,可以成誦,切忌生澀。要求文字簡煉通暢,容易理解,通俗易懂,平易近人,深入淺出杭州螺桿空氣壓縮機。
總之,在撰寫教學論文時要體現“五性”原則,要做到:資料可靠、論點明確、實事求是、文字簡練,能準確地、鮮明地、生動地表達具有再現性的創造性成果,使教學論文質量上一個新
的臺階,以利交流,促進教學質量的提高。(摘自：《中等醫學教育》1998年第09期,作者：朱亞虹,原文：“遵循學術論文“五性”原則提高教學論文質量”,改為“如何提高教學論文的質量”)
計算機畢業論文答辯技巧 [篇2]
計算機類論文答辯常見問題
軟體開發類題目常見問題
軟體工程相關問題
1. B/S結構程式與C/S結構程式各有哪些特點？
2. 說明軟體設計與開發過程分為哪幾個階段。每個階段你都做了哪些工作，得到什麼設計
結果。
3. 需求分析階段的主要任務是什麼？為了完成這些任務，你都做了哪些工作？
4. 什麼是資料流圖？什麼是資料字典？它們的作用是什麼？
5. 說明管理資訊系統設計和開發的基本過程分為幾個階段？每個階段的主要工作是什
麼？
6. 這個課題是你獨自完成的還是團體共同完成的？
7. 簡單介紹你的課題以及你主要負責的模組？有什麼特點？
8. 軟體的開發一般分為幾個步驟？
9. 軟體需求分析的目的是什麼？主要分析哪些方面的需求？你採用了什麼方法進行需求
分析？
10. 你用的系統設計方法是什麼？這種方法的基本思想是怎樣的？
11. 軟體測試有哪些方法？你採用了什麼測試方法？
資料庫相關問題
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資料庫的設計分為幾個步驟？ 概念資料庫設計的主要任務是什麼？應該完成哪些工作？ 邏輯資料庫設計的主要任務是什麼？應該完成哪些工作？ 物理資料設計的主要任務是什麼？應該完成哪些工作？ 這個課題你選用的資料庫管理系統是什麼？採用什麼介面？為什麼這麼選擇？ 關係模式正規化化有什麼意義？在你的設計中式如何體現的？ 請解釋資料庫的邏輯結構和物理結構的區別。 解釋ER圖並說明ER圖的作用。 實體之間聯絡的型別有幾種？詳細解釋它們的含義。 請說明主鍵和外來鍵的作用，你設定主鍵和外來鍵的依據是什麼？ 資料庫/資料庫管理系統/資料庫系統在概念上有什麼區別？結合你的設計說明。 說明在資料庫表中，資料之間的聯絡是如何體現的。 你用什麼方法保證資料完整性？ 在資料庫設計階段，你遇到的最大困難是什麼？你是如何解決的？ 解釋實現資料庫結構的SQL語句。 說明在設計資料庫表時你是如何考慮的？ 你是如何建立介面與資料庫的連線？
程式設計相關問題
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4. 演示一下你的課題成品，然後請找出實現某一功能的程式碼塊？ 解釋一段主要的原始碼。 說明應用程式訪問資料庫的方法。 編碼中用到了什麼關鍵技術？
其它
1. 軟體開發過程中遇到什麼問題？如何解決的？
2. 說下你的課題將來的應用以及在哪方面可以改進？
3. 在系統安全性方面你是如何考慮的？
區域網規劃設計類題目常見問題
1. 介紹一下您和XX學校（公司、小區）的關係？為什麼選擇它作為畢業設計的設計目標？
2. 這個課題是你獨自完成的還是團體共同完成的？如果是團體共同完成的，你負責哪部分
工作？
3. 區域網規劃設計的一般步驟是什麼？每個步驟都要完成哪些工作？
4. 區域網設計的需求分析包括哪些內容？你怎麼做的？
5. 網路設計方案是如何體現網路設計需求的？
6. 網路設計的原則有哪些？在您的設計中如何體現這些原則的？
7. 區域網流量和頻寬是怎麼確定的？
8. 網路拓撲結構有哪幾種？優缺點各是什麼？本設計採用哪種結構？為什麼？
9. 請解釋論文中的網路拓撲結構圖。
10. IP地址的概念，分為幾類？你用的是哪一類？你是怎麼考慮的？
11. IP地址分哪幾類？怎麼判斷是哪一類IP地址？什麼是MAC地址？IP地址、MAC地址分
別是哪一層的地址？
12. 為什麼要劃分VLAN，其主要作用是什麼？劃分VLAN的方法有哪些，各有什麼特點？
13. 子網和VLAN的區別是什麼？
14. NAT轉換的概念？實現方法？
15. 什麼是公有IP地址和私有IP地址？它們之間怎麼轉換？
16. 為什麼要劃分子網？掩碼的作用是什麼？
17. 網路的安全如何維護？請介紹常用的服務的埠？請介紹什麼是ARP攻擊、DDOS攻擊
及其原理？
18. 網絡卡、集線器、二層交換機、三層交換機、路由器的作用是什麼？有什麼區別？是哪一
層的裝置？
19. 接入internet的方式是什麼？
20. 網路冗餘性是如何考慮的？
