一、精聽主要兩種途徑：
1.課上跟著老師做的聽力，通常都是精聽，老師會把聽力文章放好多遍，然後解釋短文中的難詞或結構，然後帶著大家再聽。學生在這個過程中跟住老師就可以了。
2.自己課下做模擬試卷或聽力習題，這種練習也要精聽。
二、具體步驟：
1. 聽材料，做題。
2. 對答案，錯誤部分再聽n（n小於等於3）遍。
3. 超過3遍，仍有不懂的地方，不要再聽了，說明你的問題不在聽的熟練程度，而在材料中有你不熟悉或根本不明白的知識點。參看聽力原文，像做閱讀理解一樣把生詞、短語、句型結構畫出來，問老師或查資料，搞清楚。
4. 合上原文材料，把原來聽不懂的地方再聽超過3遍，這是非常重要的鞏固階段，很多同學少了這步，結果精聽功虧一簣。
精聽非常重要，是引起質變的關鍵點，因為比較費時間，所以期末複習階段每週做兩次（跟著老師或自己單獨）就可以了，休息時可以多做一些。要強調的是：精聽要把每一步做全，尤其是鞏固，沒有做就和泛聽沒區別。
三、泛聽的N種途徑：
泛聽，對於廣大國中生來說，應該把它發展成一種休息的`方式。前文說了，大家除了可以吃飯的時候聽，還可以排隊打飯的時候聽；可以運動的時候聽，也可以上學放學的路上聽；可以在起床的時候聽（睜眼前把枕邊的MP3耳機放到耳朵裡，然後就可以名正言順地賴一會床），也可以在入睡的時候聽。總之，泛聽的機會到處都是，就看你有沒有發現泛聽機會的眼睛。
