適合學齡：託班
涉及範圍：常識 空間認知 語文
活動目標：
1、引導幼兒安靜地聽故事，培養幼兒認真傾聽故事的興趣。
2、幫助幼兒瞭解太陽的特徵，加深對顏色的認識。
活動準備：
1、有關故事內容的圖片及操作材料。
2、小兔子手偶。
3、課前帶幼兒到外面尋找太陽，帶上不同色彩的玻璃紙或太陽鏡看太陽。
活動過程：
（一）教師提問匯入。
1、教師提問：小朋友，你們見過太陽嗎？太陽是什麼樣的？
幼：紅紅的
幼：圓圓的
幼：亮亮的`
幼：會發亮的
2、教師小結幼兒講述的內容，小朋友說的真棒，太陽是紅紅的，圓圓的，大大的。
（二）理解故事，學習對話。
1、教師匯入：可是有一隻小白兔它不認識太陽，他聽說太陽是紅紅的，圓圓的，於是決定去找太陽，我們來聽聽，小兔子找到太陽了嗎？（教師播放故事）
2、教師提問，幫助幼兒理解故事內容：
A：小兔子找到太陽了嗎？它是不是一下子就找到太陽的？
B：它找到了些什麼東西？
幼：找到了燈籠
幼：找到了蘿蔔
幼：找到了氣球
C：小兔子是怎麼問媽媽的？媽媽是怎麼回答的？
幼：小兔子說：這是太陽嗎？媽媽說：不是，這是蘿蔔。
幼：這是太陽嗎？不是，這是蘿蔔
3、教師和幼兒分別扮演小兔和兔媽媽，練習對話。
4、引導幼兒再次傾聽故事。
5、教師小結：太陽照在身上暖洋洋的，可是我們的小眼睛不能直接看太陽，會很刺眼，眼睛會不舒服的
（三）結束活動
帶幼兒到外面太陽底下自由遊戲，觀察花草樹木和小動物，讓幼兒感受太陽的溫暖。太陽是紅紅的，圓圓的，我們再去找一找還有什麼東西也是紅紅的，圓圓的？
