七年級的學生在學完政治第二單元的之後，進行一次測試可以有效鞏固知識點。小編為大家力薦了七年級政治第二單元測試卷以及參考答案，給大家作為參考，希望能幫到大家!
一、 單項選擇題(24分)
1.“中國式過馬路”是網友對部分國人集體闖紅燈現象的調侃，即“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”。這種行為是：
①對自己生命不負責任②缺乏規則意識、不文明的表現③法不責眾心理作祟的結果④不道德的，但不違法 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
2.2012年8月9日16時，黑龍江省軍區邊防某團蒙古族士官邰忠利，在白山黑水之間被人們廣為傳頌，他捨身勇救漢族群眾、用生命書寫民族友愛、實踐當代革命軍人核心價值觀的英雄壯舉深深印在了億萬人民心中，他的事蹟告訴我們
A.人生很短暫，應該及時行樂。 B.人的生命因為智慧而閃光。
C.生命的意義不在於長短，而在於不斷延伸生命的價值 D.生命是脆弱的
3.春天來了，隨之而來的不僅有鳥語花香，有時還有肆虐的沙塵暴。為了是人類生存的環境更加清新怡人，我們應該做到 ①植樹造林，防塵固沙 ②從小事做起，關愛於呵護周圍的生命 ③沙塵暴是氣候現象，我們無能為力 ④我們現在的年齡太小，做不了什麼，等長大再說吧 A.①②③ B.①② C.②③④ D.②③
4.今年來，青少年犯罪率直線上升。警示我們在對待生命價值時
A.應珍愛我們的生命，永不放棄生的希望 B.自己的生命才是最寶貴的
C.要堅決避免別人來傷害自己，也要尊重別人的生命
D.要享受自己的生命，可以讓別人的生命為自己服務
5.生命只有一次，生命是寶貴的。未成年人要保護自己的生命健康，應做到
①懂得生命的價值，理解父母的養育之恩②杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為③養成良好的生活習慣，加強體育鍛鍊④採用一切手段，以保護生命為第一原則
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①④
6. 假如你是一名主治醫生，你的一個病人在還有救治希望的情況下，因不堪忍受病痛的折磨而向你要求“安樂死”，而法律並未就此作出規定，病人家屬也同意“安樂死”。你將：
A、同意實施“安樂死” B、給病人及其家屬做思想工作，勸病人不要放棄生的希望
C、既不同意，也不反對 D、讓他們去找院長，讓院長來處理
7. 玉不琢不成器，人的潛能也一樣，不去發掘就如一潭死水，日久就生黴。青少年發掘自己的潛能，最重要的是要靠
A.家長的關心教育 B.學校的教育培養 C.良好的社會環境的影響
D.在自己的學習和生活中自覺發揮自己的優勢，激發潛能
8.俗話說：“當局者迷，旁觀者清”。這說明
A.重視從他人的態度與評價中瞭解、認識自己 B.自知之明的人總覺得自己不如人
C.人無法認識自己，常常被事物所迷惑 D.旁觀者即別人最瞭解自己
9. “地球一小時”是世界自然基金會向全球發出的一項倡議，呼籲個人、社群、企業和政府在每年3月最後一個星期六的20：30-21：30熄燈一小時,展示公眾對達成全球新的應對氣候變化協議的支援。2009年，有包括中國在內的80多個國家和地區的3000多個城市參與這一活動。對我國積極參與“地球一小時”活動認識正確的是
①能夠喚醒人們保護環境和節約資源的意識 ②這是我國從世界的高度著想，積極解決世界性問題的表現③保護了環境，節約了能源④熄燈一小時，無論從那個方面來看，都無意義 A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③
10.我們聽到歌裡唱到“雖然我很醜，但是我很溫柔”這句話說的是
A.對他人沒有一個正確的評價 B.內在美對外在美起促進作用
C.容易傷害他人的自尊心 D.自負自己長的漂亮
11.下列關於青春期心理矛盾的敘述中，錯誤的是
A.青春期的內心矛盾是我們成長過程中正常的心理現象 B.這些心理矛盾經常會使我們感到煩惱 C.這些心理矛盾也能成為我們向前發展的動力
D.這些心理矛盾是心理疾病的表現
12.男女生正常交往有利於
①班集體的團結②消除兩性之間的神祕感，培養健康心理③發揮性別優勢，使個性充分發揮④青少年身心健康發展A.①②③B.①②③④C.①③④D.②④
二、 非選擇題(56分)
13.蘭州空軍某部飛行員李劍英駕駛某型殲擊機，在訓練結束的下降途中撞鳥。如果飛行員跳傘，飛機就會失去控制，墜入村莊，將給人民群眾帶來不堪設想的後果。在這生死攸關的16秒裡，李劍英依然決定該跳傘為迫降，先後三次放棄跳傘求生機會，為了保護國家和人民群眾的生命財產安全而不幸殉難。
(1)結合材料，談談什麼樣的人生才是有價值的人生。(4分)
(2)你準備怎樣去實現生命的價值?(4分)
14.俄國戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基在排一場話劇時，女主角因故不能參加排練，出於無奈，他只好讓他的大姐擔任這個角色。可他大姐從未演過主角，自己也缺乏信心，所以排演時演得很糟，這使斯坦尼斯拉夫斯基非常不滿，很生氣地說：“這場戲是全戲的關鍵，如果女主角仍然演得這樣差勁，整個戲就不能再往下排了!”這時全場寂然，屈辱的大姐久久沒有說話，突然她抬起頭來堅定地說：“排練!”一掃之前的自卑、羞澀、拘謹、演得非常自信、真實。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說：“從今天以後，我們有了一位新的大藝術家。”
(1)斯坦尼斯拉夫斯基的姐姐採用哪種方法來發掘自己的潛能?(2分)
(2)還有哪些發掘潛能的方法?請你說一說(4分)
(3)潛能和成功有什麼關係?(2分)
15.英國《每日郵報》報道，現年26歲的尼克•沃奇西克出生於澳大利亞墨爾本市，他天生患有一種罕見的“短肢畸胎症”，生來就沒有雙手和雙腿。然而，尼克長大後卻並沒有向命運屈服。尼克沒有因為自己的殘疾而自卑，而是以樂觀的心態接受了自己沒有四肢的現實，並在父母的幫助下，發揮自己的優勢，創造了一個個奇蹟：打電腦、用嘴叼著筆寫字;還能游泳、衝浪、打高爾夫球甚至“踢”足球。他還創辦“沒有四肢的生命”組織，用自己的樂觀、堅強，感染和幫助有相似經歷的人們。
閱讀材料請回答下面的問題。
(1) 請你探究尼克取得一個個奇蹟的原因有哪些?(4分)
(2)人無完人，每個人都既有優點，也有缺點。尼克的`奮鬥經歷啟迪我們該如何正確對待自己的不完美?(4分)
(3)完善自我，才能逐步走向成功。請你結合實際談一下，你將如何尼克學習。(4分)
16.材料一：我國第七屆全國殘疾人運動會會歌《生命之光》這樣唱道：“生命之光，越過歲月的滄桑，平等的參與，展示自強的力量，看我們挑戰自我，神采飛揚，最美最美的風光，也讓我們共享……”
材料二：2007年5月，我國第七屆全國殘疾人運動會在雲南昆明舉行，5月13日，世界紀錄保持者、雲南選手黃敏在女子組S7級50米蝶泳比賽中，以37秒19的成績奪得首枚金牌。
(1) 結合材料一談談論你對生命的感受?(4分)
(2)結合材料二說說你準備怎樣讓自己的生命更有價值?(4分)
(3)我們為什麼要珍愛生命?(4分)
(4)我們應該怎樣珍愛生命?(4分)
17.星期天，媽媽發現周超捷將頭髮染成了三種顏色，而且還在左耳環，便對他說：“你是一個學生，怎麼能打扮得如此古怪。”周超捷不以為然地說：“你真老土!好多同學都羨慕我這種新潮打扮，只不過他們沒有勇氣做而已。”媽媽又說了幾句，周超捷生氣地說：“我已經長大了怎樣打扮是我自己的事情，不用你管!”
(1)你羨慕這種打扮嗎?說說你的理由。(4分)
(2)你認為我們上國中後還要聽從父母的意見嗎?為什麼?(4分)
(3)請你為中學生應該如何穿著打扮提幾條合理建議?(4分)
七年級政治第二單元測試卷參考答案一、 單項選擇題(24分)
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二、 非選擇題(56分)
13.(1)①能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦，為家鄉和社會作出貢獻。②人的生命不在與長短，而在於對社會的貢獻。
(2)①實現人生的意義，追求生命的價值，從腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起。②為社會作出更多的貢獻，得以延伸生命的價值。
14.(1)經常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣。
(2)①在心裡想象出一個比自己更好的“自我”的形象，能夠激勵自己的鬥志，有利於釋放自己的潛能。②只有實踐才能激發潛能。要培養有利於激發潛能的習慣，從小事做起。
(3)發現潛能，是取得成功的重要條件。
15.(1)①接納自己的不完美;②能做到悅納自我;③充分發揮自己的優勢;④不斷完善自我;等等。
(2)①客觀地評價自己，既認清自己的優點，又要認清自己的缺點。②欣賞自己的優點。學會發掘和欣賞自己的優點和長處，體驗它們給自己帶來的快樂和滿足。③接受自己的不足。珍惜自己，勇於接受自己的不足，讓我們為這獨一無二的“我”而歡呼!
(3)①發揚優點。找出自己的優點，強化它，發揚它。②克服缺點。找出自己的缺點和不足，克服它，改善它。③追求進步。我們要學會用發展的眼光看自己。
16.(1)①世界因生命而精彩，幸福快樂的生活從悅納生命開始;②世界上沒有十全十美的生命，每個人的生命都是有價值的。③殘疾人運動員選擇了接受自己殘疾的現實，向命運抗爭;④他們獲得了自己的幸福和快樂，提升了自身生命的價值。
(2)①每個人的生命都是獨特的，有價值的;②我會從現在做起，從一點一點的小事做起;③在人生的道路上不斷努力，勇於戰勝挫折;④加強學習，完善自我，提升生命的價值。
(3)①生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命而精彩。②生命是頑強的，也是脆弱的，生命需要相互關愛。③每種生命都有其存在的意義和價值。
(4) ①永不放棄生的希望。②在肯定、尊重、悅納自己生命的同時，善待他人的生命。③在為社會做貢獻的過程中，提升生命的價值。
17.(1)不羨慕。①雖然我們每個人都希望自己成為一個與眾不同的人，但追求個性不一定要在服裝、打扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態。②真正的個性在於從內心深處散發的魄力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇於對自己的行為負責。
(2)要。因為上國中後，我們依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏獨立能力，需要父母進行引導和幫助。(符合題意，言之成理，即為正確)
(3)①簡潔大方;②不穿奇裝異服;③最好穿校服等等。
