會考模擬試題的重要性是我們很多人都清楚的，會考模擬試題一般在考試之前要積累到一定量方能上考場，下面是本站小編整理的2018年山東聊城會考模擬試題，希望能幫到你。
一、選擇題：共25小題，每小題2分.
1.下列動物的發育不屬於變態發育的是( )
A. B. C. D.
2.人類新生命的孕育是在生殖系統中完成的，精子和卵細胞相結合的部位是( )
A.陰道 B.子宮 C.輸卵管 D.卵巢
3.與新生兒小頭畸形關係密切的塞卡病毒於2016年初再次引起全世界醫學界的關注，下列有關該病毒的敘述，不正確的是( )
A.由蛋白質外殼與內部的遺傳物質組成
B.雖結構簡單，但具有細胞結構
C.必須寄生在活細胞內才能生存
D.利用細胞內的物質進行繁殖
4.在“製作人口腔上皮細胞臨時裝片”的過程中，不需要用到的器具是( )
A. B. C. D.
5.食物只有在消化酶的作用下才能被消化，下列消化腺中，不能分泌蛋白酶的是( )
A.唾液腺 B.胃腺 C.腸腺 D.胰腺
6.通過“檢測不同環境中的細菌和真菌”實驗可知，生活環境中有大量的病原體存在，但我們能健康地生活，這緣於人體有自我保衛的三道防線，下列結構屬於第三道防線的是( )
A.面板 B.吞噬細胞 C.黏膜 D.脾臟
7.冠縣鴨梨聞名全國，梨園的鴨梨主要是靠嫁接繁殖的.有關嫁接的敘述不正確的是( )
A.嫁接是植物的一種有性繁殖方式
B.嫁接成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合
C.嫁接能保持接穗品種的原有特徵
D.嫁接能加快植株的開花結果
8.如圖是心臟的結構示意圖，請指出右心房和右心室之間的瓣膜結構代號是( )
A.[1] B.[2] C.[3] D.[4]
9.人體的各種生理活動離不開營養物質，下列有關營養物質的敘述不正確的是( )
A.糖類是生命活動所需能量的主要提供者
B.蛋白質是身體構建與修復的重要原料
C.脂肪是人體內重要的備用能源物質
D.維生素是構成人體細胞的主要原料
10.“霧霾”是人類活動造成生態環境惡化的例項，市政府高度重視並採取了一系列措施，下列工作與改善環境關係不密切的是( )
A.建立黃河森林公園 B.建立全國生態城市
C.關閉重汙染企業 D.調整農業種植結構
11.如圖表示血液流經腎單位時某些物質含量的變化情況，你認為曲線B代表的物質是( )
A.尿素 B.蛋白質 C.葡萄糖 D.無機鹽
12.《水滸傳》中的武大郎除身材矮小外，其他發育正常，你認為與他身材矮小有關的激素是( )
A.生長激素 B.甲狀腺素 C.胰島素 D.性激素
13.下列有關綠色植物呼吸作用的敘述不正確的是( )
A.反應物來自於光合作用的產物
B.是在細胞的線粒體中進行的
C.實質是分解有機物釋放能量
D.與維持生物圈中的碳一氧平衡無關
14.合理用藥不僅能及時解除病痛，還能防止危害健康，下列做法不正確的是( )
A.小病小傷可用家庭小藥箱解決
B.用藥前仔細閱讀藥品說明書
C.服用抗生素等處方藥需遵醫囑
D.首次用藥或症狀較重可加大用藥量
15.如圖是葉片結構示意圖，有關葉片結構與功能的敘述不正確的是( )
A.[1]的主要功能是儲存營養物質
B.[2]是進行光合作用的主要場所
C.[3]的功能是輸送水分和無機鹽
D.[4]控制氣體進出和水分的散失
16.當你注視同學時，看到同學眼球的白色部分是( )
A.角膜 B.鞏膜 C.虹膜 D.晶狀體
17.下面有關生物分類知識的敘述不正確的是( )
A.分類單位越大，生物數量越大
B.同種生物的親緣關係最密切
C.植物的分類主要依據植物的形態結構
D.動物的分類主要依據動物的生理功能
18.如圖為人體肺部血液迴圈示意圖，圖中結構[1]的血管型別和內部流經的血液型別分別是( )
A.動脈、動脈血 B.動脈、靜脈血 C.靜脈、動脈血 D.靜脈、靜脈血
19.2016年5月22日是第23個“國際生物多樣性日”，今年的主題是“生物多樣性主流化;維持人類的生存與生計”.生物多樣性不包括( )
A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性
C.營養物質的多樣性 D.生態系統的多樣性
20.動物的行為多種多樣，以下動物行為不屬於社會行為的是( )
A.牧羊犬看護山坡覓食的羊
B.狒狒“首領”優先享有食物
C.“雁陣”由經驗豐富的“頭雁”帶領
D.兵蟻專司蟻巢的保衛
21.雌長頸鹿在擇偶時青睞於“長頸”的雄性.下列對“長頸”的敘述不符合生物進化理論的是( )
A.“長頸”性狀是可遺傳的
B.是通過遺傳物質的變異二獲得的
C.是長期鍛鍊加強而獲得的
D.是自然選擇的結果
22.下列各圖能正確表達各概念之間關係的是( )
A. B. C. D.
23.良好的生活方式對學生的健康成長至關重要，下面是李明同學的一些行為習慣，屬於健康生活方式的是( )
A.因學習緊張很少與師生交流 B.經常性地上網學習到深夜
C.節假日常隨父母郊遊 D.經常因時間緊張不吃早餐
24.作為重要能源物種的煤，主要源於古代蕨類植物.下列屬於蕨類植物基本特徵的是( )
A.沒有根、莖、葉的分化
B.有類似莖、葉的分化，但沒有導管和葉脈
C.有根、莖、葉的分化，依靠孢子繁殖
D.有根、莖、葉的分化，依靠種子繁殖
25.取一盆銀邊天竺葵(邊緣無葉綠素)植物，選取一片葉片做如圖所示的處理，你認為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實驗有( )
①光合作用產生澱粉 ②光合作用產生氧氣 ③光合作用需要二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要葉綠體.
A.②③⑤ B.①④⑤ C.①③④ D.①②⑤
二、非選擇題
26.如圖 是某生態系統的組成成分及各成分之間的關係，據圖回答下列問題：
(1)從生態系統的組成成分看，[A]屬於 部分，[G]屬於 部分的 者.
(2)該生態系統中有 條食物鏈，請寫出最短的一條食物鏈 (用字母表示).
(3)在該生態系統中，含有機物和能量最多的是 (用字母表示).如果土壤受到重金屬鋁的汙染，經過一段時間後，體內積累鋁最多的生物是 (用字母表示).
(4)該生態系統中，[C]與[D]之間的關係屬於 關係，通常情況下，各種生物的數量和比例能維持相對穩定的狀態，這說明生態系統具有一定的 .
27.如圖為人體呼吸系統部分結構示意圖，據圖回答下列問題：
(1)從乙圖可以看出，人體的呼吸系統是由[ ] [ ] 兩部分組成，其中[ ] 是最主要的呼吸系統.
(2)從甲圖可以看出，能夠保證氣體在氣管內暢通的結構是[ ] ，外界乾燥的空氣到達肺部時溼度可達達飽和，這是因[ ] 分泌的黏液使氣體溼潤的 結果，進入肺部的氣體能保持清潔，一是靠[ ] 不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細菌和病毒的物質.
(3)從丙圖可以看出，肺適應氣體交換 結構特點是，①肺泡的數量 ，②肺泡外面包繞著豐富的 ，③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的 細胞構成的.
28.一對頭髮為直髮的夫婦，生育一個捲髮的孩子(遺傳圖如下)請根據圖回答下列問題：
(1)在遺傳學上，把直髮與捲髮稱為一對 ，根據遺傳學原理可以判斷， 發屬於顯性性狀.
(2)如果用字母A，a表示頭髮的基因，請寫出母親頭髮的基因型是 ，孩子頭髮的基因型是 .
(3)根據二胎政策，該夫婦計劃再生育一個孩子，請你判斷再生育一個頭發為捲髮孩子的機會佔 ，如果第二胎生育了一個頭發為直髮的孩子，請你寫出該孩子可能的基因型是 .
(4)父母是直髮，而孩子為捲髮，這種親子間出現性狀差異的現象在生物學上稱為 ，從遺傳圖譜可以看出，親子間的頭髮性狀差異是由遺傳物質引起的，這種性狀差異現象又叫 .
29.仔細觀察下面幾種動物的形態結構特點，根據圖中所提供的資訊以及自己所學習的有關動物類群的主要特徵知識，回答下列問題：
(1)比較甲和乙兩種動物，從外部形態看部分“節”，但甲動物屬於 動物，其運動是靠 輔助完成的，乙動物有足和翅，身體外有 ，屬於 動物.
(2)比較丙和丁兩種動物，從外部形態看差異不大，但分屬於兩個不同的綱，其2在於丁動物的體表覆蓋 ，而丙動物的體表無此結構，但面板能 ，且幼體離不開水.
(3)如果解剖甲和丙動物會發現，丙動物體內有“骨架”結構，而甲動物體內沒有.像甲動物一樣體內沒有“骨架”的動物稱為 ，像丙動物一樣體內有“骨架”的動物稱為 動物.
30.如圖是某學生做“觀察酵母菌和黴菌”實驗時繪製的顯微鏡下觀察到的酵母菌(甲)和青黴菌(乙)形態結構簡圖，請你根據所做過的實驗和觀察到的實驗現象，回答下列問題：
(1)做“觀察酵母菌”實驗時，肉眼觀察到的酵母菌培養液呈 色.顯微鏡下觀察酵母菌細胞內部形態結構時，需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色，實驗用的染色劑是 ，酵母菌細胞中被染上顏色的結構和物質分別是[ ] 和[ ] .
(2)做“觀察青黴菌”實驗時，實驗用橘皮上的青黴菌呈 色.用放大鏡進一步觀察可以發現，青黴菌的顏色實際是圖乙中[ ] 的顏色.
(3)甲圖所示的酵母菌正在進行 繁殖，而青黴菌的繁殖是靠 進行的.
31.在探究“種子萌發的環境條件”時，某學校生物興趣小組的同學設計瞭如下實驗：
步驟一：取4個罐頭瓶編號1﹣4號，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放10粒大豆種子於餐巾紙上.
步驟二：將1﹣4號瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實驗現象.
編號 處理方法 實驗現象
1 不做處理 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養箱中 不萌發
2 不做處理 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養箱中 不萌發
3 向瓶中加水至餐巾紙溼潤 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養箱中 不萌發
4 向瓶中加水至餐巾紙溼潤 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養箱中 萌發
請你根據″步驟和實驗現象，回答下列問題：
(1)該實驗探究了 種因素對種子萌發的影響，你認為1號瓶與 號瓶組合，可以形成一組對照實驗，探究的實驗變數是 ，3號瓶與 號瓶組合，可以形成一組對照實驗，探究的實驗變數是 .
(2)在本實驗中，要判斷哪幾號瓶能形成一組對照實驗，必須考慮兩個條件，一是變數必須 ，二是 組必須滿足種子萌發的全部環境條件.
(3)該實驗設計了罐頭瓶加蓋瓶蓋，你認為其必要性的理由是 .
2018年山東省聊城市會考生物模擬試卷答案一、選擇題：共25小題，每小題2分.
1.下列動物的發育不屬於變態發育的是( )
A. B. C. D.
【考點】兩棲動物的生殖和發育過程.
【分析】(1)昆蟲的生殖發育有完全變態和不完全變態兩種方式：
一生經過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性差別不明顯，這種發育過程屬於不完全變態;
一生經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬於完全變態發育.
(2)青蛙的發育要經過四個時期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，屬於變態發育.
【解答】解：A、家蠶一生經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，其幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬於完全變態發育;
B、蝗蟲一生經過卵、若蟲、成蟲三個時期，幼蟲和成蟲的形態結構、生活習性差別不明顯，這種發育過程屬於不完全變態;
C、青蛙的發育要經過四個時期，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大，屬於變態發育.
D、家鴿沒有變態發育的過程.
故選：D
2.人類新生命的孕育是在生殖系統中完成的，精子和卵細胞相結合的部位是( )
A.陰道 B.子宮 C.輸卵管 D.卵巢
【考點】受精過程.
【分析】人體的精子與卵細胞在輸卵管處完成受精作用，也就是生命的開始，從受精卵分裂的第一刻標誌著人體發育的開始.
【解答】解：生殖細胞包括睪丸產生的精子和卵巢產生的卵細胞，含精子的精液進入陰道後，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇，精子進入卵細胞，與卵細胞相融合，形成受精卵;生命就開始了.受精卵隨後，分裂為兩個細胞，大約每隔12小時分裂一次.發育成最初的胚胎，胚胎鑽進子宮內膜，這就是著床(也就是我們所說的懷孕)，此後通過胎盤交換的營養物質來自母體，同時將代謝廢物經母體排出.懷孕兩週後，胚胎稱作胎兒.母體懷孕280天(40周)左右，胎兒發育成熟.成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程成為分娩.分娩的結束標誌著嬰兒的誕生.
故選：C
3.與新生兒小頭畸形關係密切的塞卡病毒於2016年初再次引起全世界醫學界的關注，下列有關該病毒的敘述，不正確的是( )
A.由蛋白質外殼與內部的遺傳物質組成
B.雖結構簡單，但具有細胞結構
C.必須寄生在活細胞內才能生存
D.利用細胞內的物質進行繁殖
【考點】病毒的形態結構及生命活動特點;病毒的分類與噬菌體.
【分析】病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細胞裡才能進行生命活動.一旦離開就會變成結晶體.只能利用宿主活細胞內現成代謝系統合成自身的核酸和蛋白質成分，以核酸和蛋白質等元件的裝配實現其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱為自我複製.
【解答】解：A、病毒由蛋白質外殼與內部的遺傳物質組成，正確;
B、雖結構簡單，沒有有細胞結構，而不是具有細胞結構，不正確;
C、病毒必須寄生在活細胞內才能生存，正確;
D、病毒利用細胞內的物質進行繁殖，正確.
故選：B
4.在“製作人口腔上皮細胞臨時裝片”的過程中，不需要用到的器具是( )
A. B. C. D.
【考點】生物實驗中常用儀器及其正確操作方法.
【分析】“製作人口腔上皮細胞臨時裝片”的製作方法步驟，為便於記憶可以簡化為“擦”“滴”“刮”“塗”“蓋”“染”.用鑷子夾起蓋玻片，將一端先接觸載玻片的水滴，然後輕輕放平，避免蓋玻片下產生氣泡.染色的正確方法是把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，使稀碘液浸潤標本的全部，據此解答.
【解答】解：根據“製作人口腔上皮細胞臨時裝片”的製作方法步驟可知，此實驗需要的器材有：顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、滴管、紗布、吸水紙等，刀片在此實驗中用不到.
故選：B
5.食物只有在消化酶的作用下才能被消化，下列消化腺中，不能分泌蛋白酶的是( )
A.唾液腺 B.胃腺 C.腸腺 D.胰腺
【考點】各種消化腺的位置和功能.
【分析】各種消化液中含有的消化酶是不同的：唾液中只有唾液澱粉酶，胃液中只含有胃蛋白酶，膽汁中不含消化酶，腸液和胰液中含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶.
【解答】解：A、唾液腺分泌唾液，唾液中含有唾液澱粉酶，不含蛋白酶，A符合題意;
B、胃腺分泌胃液，含有胃蛋白酶，B不符合題意;
C、腸腺分泌腸液，含有蛋白酶，C不符合題意;
D、胰腺分泌胰液，含有蛋白酶，D不符合題意.
故選：A
6.通過“檢測不同環境中的細菌和真菌”實驗可知，生活環境中有大量的病原體存在，但我們能健康地生活，這緣於人體有自我保衛的三道防線，下列結構屬於第三道防線的是( )
A.面板 B.吞噬細胞 C.黏膜 D.脾臟
【考點】人體特異性免疫和非特異性免疫.
【分析】人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：
組成 功能 免疫型別
第一道防線 面板、黏膜及分泌物(唾液、胃液) 阻擋殺死病原體，清除異物 非特異性免疫
第二道防線 體液中的殺菌物質和吞噬細胞 溶解、吞噬和消滅病菌 非特異性免疫
第三道防線 免疫器官和免疫細胞 產生抗體，消滅病原體 特異性免疫
【解答】解：AC、面板、黏膜，都屬於第一道防線;
B、吞噬細胞屬於第二道防線;
D、脾臟是免疫器官，屬於第三道防線.
所以屬於第三道防線的是脾臟.
故選：D
7.冠縣鴨梨聞名全國，梨園的鴨梨主要是靠嫁接繁殖的.有關嫁接的敘述不正確的是( )
A.嫁接是植物的一種有性繁殖方式
B.嫁接成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合
C.嫁接能保持接穗品種的原有特徵
D.嫁接能加快植株的開花結果
【考點】植物的扦插或嫁接.
【分析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，屬於無性繁殖，因而後代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響.
【解答】解：A、嫁接沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，屬於無性繁殖.故A錯誤.
B、嫁接成活的關鍵是接穗與砧木的形成層緊密結合.故B正確.
C、嫁接屬於無性繁殖，由親本直接產生子代的生殖方式.優點是繁殖速度快，有利於親本性狀的保持.故C正確.
D、嫁接能縮短植物生長週期，能加快植物開花結果.故D正確.
故選：A.
8.如圖是心臟的結構示意圖，請指出右心房和右心室之間的瓣膜結構代號是( )
A.[1] B.[2] C.[3] D.[4]
【考點】心臟的結構.
【分析】圖示為人體心臟結構示意圖，心臟分四個腔，分別是左心房、左心室、右心房、右心室;
圖中1是動脈瓣，2和3是房室瓣，4是完全的隔膜.
【解答】解：心臟由左心房、左心室、右心房、右心室構成，在右心房和右心室之間有2房室瓣，朝向心室開，只允許血液由心房流向心室.
故選：B
9.人體的各種生理活動離不開營養物質，下列有關營養物質的敘述不正確的是( )
A.糖類是生命活動所需能量的主要提供者
B.蛋白質是身體構建與修復的重要原料
C.脂肪是人體內重要的備用能源物質
D.維生素是構成人體細胞的主要原料
【考點】人體需要的主要營養物質.
【分析】食物中含蛋白質、糖類、脂肪、維生素、無機鹽、水等六大類營養物質，它們各具有一定的作用.
【解答】解：A、食物中的六大類營養物質中，糖類、脂肪、蛋白質都是組成細胞的主要物質，並能為生命活動提供能量.其中糖類是主要的供能物質;A正確;
B、蛋白質是構成人體細胞的基本物質，與人體的生長髮育以及細胞的修復和更新有重要關係，也能提供少量的能量，B正確;
C、脂肪是備用能源，一般儲存在皮下備用.C正確;
D、維生素既不構成細胞，也不提供能量，但能調節人體的生命活動.D錯誤.
故選：D.
10.“霧霾”是人類活動造成生態環境惡化的例項，市政府高度重視並採取了一系列措施，下列工作與改善環境關係不密切的是( )
A.建立黃河森林公園 B.建立全國生態城市
C.關閉重汙染企業 D.調整農業種植結構
【考點】人類活動與生態環境的關係.
【分析】人類活動對環境的影響日益突出，已威脅到生物圈，如人類的亂砍亂伐、過度放牧、亂捕亂殺等行為造成了嚴重的後果，保護植被刻不容緩，治理環境汙染迫在眉睫.
【解答】解：“霧霾”天氣和大氣汙染直接有關，改善霧霾天氣狀況的關鍵是改善空氣質量，建立黃河森林公園、建立全國生態城市、關閉重汙染企業與改善環境關係密不可分.而調整農業種植結構是提高農作物產量和經濟價值的表現.
故選：D.
11.如圖表示血液流經腎單位時某些物質含量的變化情況，你認為曲線B代表的物質是( )
A.尿素 B.蛋白質 C.葡萄糖 D.無機鹽
【考點】腎臟的結構和功能.
【分析】當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊內，形成原尿;當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，並且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液裡;原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液.
【解答】解：分析圖示：A物質在流經腎小管時濃度迅速增高，應該是尿素;B物質在流經腎小管時含量減少，直至為零，應該是葡萄糖;
故選：C
12.《水滸傳》中的武大郎除身材矮小外，其他發育正常，你認為與他身材矮小有關的激素是( )
A.生長激素 B.甲狀腺素 C.胰島素 D.性激素
【考點】生長激素的作用及其內分泌腺分泌異常時的症狀.
【分析】激素是由內分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學物質.它在血液中含量極少，但是對人體的新陳代謝、生長髮育和生殖等生理活動，卻起著重要的調節作用.激素分泌異常時會導致人體患相應的疾病.
【解答】解：A、生長激素是由垂體分泌的，有調節人體生長髮育的作用.如果幼年時生長激素分泌不足，則生長遲緩，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，這叫侏儒症.
B、甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進新陳代謝、促進生長髮育、提高神經系統的興奮性;幼年時甲狀腺功能不足，就會患呆小症，患者長大後表現出身材矮小、智力低下、生殖器官發育不全等症狀.
C、胰島素是由胰島分泌的，它的主要作用是調節糖的代謝，具體說，它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，人體內胰島素分泌不足時，人會患糖尿病.
D、性激素分雄性激素和雌性激素，可使人體呈現第二性徵，如雄性激素使男性生長鬍須、喉結突出、音調變粗;雌性激素使女性乳房發育、音調變高、骨盆寬大等;
所以《水滸》中的武大郎身材異常矮小，但智力正常.說明他患的是侏儒症，這種病是幼年時生長激素分泌不足引起的.
故選：A.
13.下列有關綠色植物呼吸作用的敘述不正確的是( )
A.反應物來自於光合作用的產物
B.是在細胞的線粒體中進行的
C.實質是分解有機物釋放能量
D.與維持生物圈中的碳一氧平衡無關
【考點】呼吸作用的概念.
【分析】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程.即：
場所 原料 條件 產物 能量
呼吸作用 所有的活細胞(線粒體) 有機物、氧氣 有無光皆可 二氧化碳、水 釋放能量
【解答】解：A、呼吸作用的原料是有機物和氧氣，是光合作用的產物，A正確;
B、呼吸作用的場所是所有活細胞的線粒體中，B正確;
C、呼吸作用的實質是分解有機物釋放能量，C正確;
D、綠色植物不斷地進行著光合作用，消耗著大氣中的二氧化碳，產生的氧又以氣體形式進入大氣，這樣就使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處於相對的平衡狀態，同時生物的呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，也使的生物圈中的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處於相對的平衡狀態，D錯誤.
故選：D.
14.合理用藥不僅能及時解除病痛，還能防止危害健康，下列做法不正確的是( )
A.小病小傷可用家庭小藥箱解決
B.用藥前仔細閱讀藥品說明書
C.服用抗生素等處方藥需遵醫囑
D.首次用藥或症狀較重可加大用藥量
【考點】安全用藥的常識.
【分析】安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的.品種、劑量和服用時間等，以充分發揮最佳效果，儘量避免藥物對人體產生的不良作用或危害.
【解答】解：A、小病小傷可用家庭小藥箱解決，正確.
B、處方藥的使用要遵醫囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用，不能按照自己經驗吃藥，正確.
C、服用抗生素等處方藥需遵醫囑，正確.
D、要根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量，不能首次用藥或症狀較重可加大用藥量，錯誤.
故選：D
15.如圖是葉片結構示意圖，有關葉片結構與功能的敘述不正確的是( )
A.[1]的主要功能是儲存營養物質
B.[2]是進行光合作用的主要場所
C.[3]的功能是輸送水分和無機鹽
D.[4]控制氣體進出和水分的散失
【考點】葉片的基本結構及其主要功能.
【分析】葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結構示意圖，其中①是上表皮，②是葉肉細胞，③是葉脈，④是氣孔.
【解答】解：A、①為上表皮屬於保護組織，作用是保護內部組織，減少體內水分的蒸騰，A不正確;
B、葉肉包括柵欄組織、海綿組織，葉肉細胞具有儲藏營養物質的功能，葉肉細胞含有的葉綠體是光合作用的場所，B正確;
C、⑤葉脈裡含有導管和篩管，能夠輸導水、無機鹽、有機物，為輸導組織，起運輸養料的作用，C正確;
D、④氣孔，氣孔是葉片與外界進行氣體交換的視窗，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，D正確
故選：A.
16.當你注視同學時，看到同學眼球的白色部分是( )
A.角膜 B.鞏膜 C.虹膜 D.晶狀體
【考點】眼球的結構和視覺的形成.
【分析】如圖人的眼球包括眼球壁和內容物.眼球壁包括外膜(角膜和鞏膜)、中膜(虹膜、睫狀體、脈絡膜)、內膜(視網膜)三部分.角膜是無色透明的，裡面有豐富的感覺神經末梢;鞏膜白色、堅韌，保護眼球;虹膜能夠調節瞳孔的大小，裡面有色素，東方人的“黑眼球”和西方人的“藍眼睛”就是它的顏色;睫狀體能夠調節晶狀體的曲度，使人看遠近不同的物體，相當於照相機上的鏡頭;脈絡膜裡有血管和黑色素，營養眼球並起暗箱的作用;視網膜上有感光細胞，可以接受物像的刺激併產生神經衝動.內容物包括房水、晶狀體和玻璃體，在物像的形成過程中，對光線起折射作用.
【解答】解：眼睛的顏色實際上就是虹膜的顏色.虹膜中有色素，色素量最多的，就是黑眼睛;色素量較多的，就是褐眼睛;色素量最少的，就是藍眼睛，所以說人眼的“黑眼球”實際上指的是虹膜.鞏膜的特點是白色、堅韌，有保護作用.人眼的“白眼球”指的是鞏膜.
故選：B
17.下面有關生物分類知識的敘述不正確的是( )
A.分類單位越大，生物數量越大
B.同種生物的親緣關係最密切
C.植物的分類主要依據植物的形態結構
D.動物的分類主要依據動物的生理功能
【考點】生物的分類及分類單位.
【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種.分類單位越大，共同特徵就越少，包含的生物種類就越多;分類單位越小，共同特徵就越多，包含的生物種類就越少.
【解答】解：A、生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.分類單位越大，共同特徵就越少，包含的生物種類就越多，但生物數量不一定越大，A錯誤;
B、最基本的分類單位是種，同“種”的生物，共同特徵最多，親緣關係最密切，B正確;
C、物的分類主要依據植物的形態結構，C正確;
D、動物的分類除了要比較外部形態結構如是否有翅、身體是否分節等，往往還要比較動物的內部構造如有無脊椎和生理功能，如體溫是否恆定、呼吸等，D正確.
故選：A.
18.如圖為人體肺部血液迴圈示意圖，圖中結構[1]的血管型別和內部流經的血液型別分別是( )
A.動脈、動脈血 B.動脈、靜脈血 C.靜脈、動脈血 D.靜脈、靜脈血
【考點】血管的結構、功能和保健.
【分析】血液在心臟和全部血管所組成的管道中進行的迴圈流動，叫作血液迴圈.根據血液迴圈的途徑不同，可以分為體迴圈和肺迴圈兩部分.如圖：
【解答】解：肺迴圈是指血液從右心室進入肺動脈，流經肺部毛細血管網，最後通過肺靜脈流回左心房的迴圈，血液流經肺部的毛細血管時肺泡中的氧擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，使血液由靜脈血變成了動脈血.
故選：B
19.2016年5月22日是第23個“國際生物多樣性日”，今年的主題是“生物多樣性主流化;維持人類的生存與生計”.生物多樣性不包括( )
A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性
C.營養物質的多樣性 D.生態系統的多樣性
【考點】生物的多樣性的內涵.
【分析】生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性.
【解答】解：解：生物多樣性是指一定範圍內多種多樣活的有機體(動物、植物、微生物)有規律地結合所構成穩定的生態綜合體，是人類賴以生存的物質基礎.人類的衣、食、住、行，甚至文化生活都與生物的多樣性密切相關.生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態系統的多樣性，因此生物多樣性不包括營養物質的多樣性.
故選：C
20.動物的行為多種多樣，以下動物行為不屬於社會行為的是( )
A.牧羊犬看護山坡覓食的羊
B.狒狒“首領”優先享有食物
C.“雁陣”由經驗豐富的“頭雁”帶領
D.兵蟻專司蟻巢的保衛
【考點】社會行為的特徵.
【分析】社會行為：是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，營社會行為的動物一般具有明確的分工和森嚴的等級制度.
【解答】解：由分析可知，狒狒“首領”優先享有食物、“雁陣”由經驗豐富的“頭雁”帶領、兵蟻專司蟻巢的保衛，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，體現了群體之間有明確的分工因此屬於社會行為;而牧羊犬看護山坡覓食的羊屬於學習行為，不具有社會行為的特點，不屬於社會行為.
故選：A.
21.雌長頸鹿在擇偶時青睞於“長頸”的雄性.下列對“長頸”的敘述不符合生物進化理論的是( )
A.“長頸”性狀是可遺傳的
B.是通過遺傳物質的變異二獲得的
C.是長期鍛鍊加強而獲得的
D.是自然選擇的結果
【考點】達爾文和自然選擇學說.
【分析】生物進化論，是生物學最基本的理論之一，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發展、物種淘汰和物種產生過程;地球上原來無生命，大約在30多億年前，在一定的條件下，形成了原始生命，其後，生物不斷的進化，直至今天世界上存在著170多萬個物種.
【解答】解：達爾文把在生存鬥爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇.達爾文認為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續的過程.由於生存鬥爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，於是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了.
由於生物所在的環境是多種多樣的，因此，生物適應環境的方式也是多種多樣的，所以，古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、前肢長和前肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，前肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，並且繁殖後代;前肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養不良，體質虛弱，本身活下來的可能性很小，留下後代的就會更小，經過許多代以後，前肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿.因此達爾文的生物進化學說認為現代長頸鹿的長頸性狀是自然選擇的結果.可見C符合題意.
故選：C
22.下列各圖能正確表達各概念之間關係的是( )
A. B. C. D.
【考點】綠色開花植物體的結構層次;染色體、DNA和基因的關係.
【分析】(1)植物體的結構層次從微觀到巨集觀依次是細胞→組織→器官→植物體.
(2)染色體是細胞內具有遺傳性質的物體，易被鹼性染料染成深色，所以叫染色體;由蛋白質和DNA組成，一條染色體由一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因.基因、DNA、染色體的大小關係是染色體>DNA>基因.
(3)一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分，雄蕊和雌蕊是花的主要結構.
(4)血液包括血漿和血細胞.血漿約佔血液的55%，是一種淡黃色的液體.血漿中90%以上是水，其餘是蛋白質、葡萄糖、無機鹽等.血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板.其中紅細胞沒有細胞核，呈雙面凹的圓餅狀，其主要功能是運輸氧;白細胞呈圓球狀，唯一有細胞核的血細胞，功能是防禦疾病;血小板形狀不規則且無細胞核.具有止血和凝血的作用.
【解答】解：A、植物體的結構層次從微觀到巨集觀依次是細胞→組織→器官→植物體.A正確;
B、染色體是細胞核中容易被鹼性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成;DNA是遺傳資訊的載體，主要存在於細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子;DNA上決定生物性狀的小單位叫基因.基因決定生物的性狀.一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因.因此染色體、DNA、基因之間的關係如圖： B錯誤;
C、一朵花包括花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等結構，雄蕊又包括花葯和花絲，雌蕊包括柱頭、花柱、子房等，雄蕊的花葯中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠.C錯誤;
D、血液包括血漿和血細胞.血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板. D錯誤.
故選：A
23.良好的生活方式對學生的健康成長至關重要，下面是李明同學的一些行為習慣，屬於健康生活方式的是( )
A.因學習緊張很少與師生交流 B.經常性地上網學習到深夜
C.節假日常隨父母郊遊 D.經常因時間緊張不吃早餐
【考點】生活方式對健康的影響.
【分析】健康的生活方式：吃營養配餐;堅持體育鍛鍊;按時作息;不吸菸、不喝酒;拒絕毒品;積極參加集體活動.
【解答】解：A、因學習緊張很少與師生交流，不是健康的生活方式，A不符合題意;
B、經常性地上網學習到深夜，影響休息，不是健康的生活方式，B不符合題意;
C、節假日常隨父母郊遊，拓展視野，愉悅心情，是健康的生活方式，C符合題意;
D、經常因時間緊張不吃早餐，會造成營養不良，不是健康的生活方式，D不符合題意.
故選：C.
24.作為重要能源物種的煤，主要源於古代蕨類植物.下列屬於蕨類植物基本特徵的是( )
A.沒有根、莖、葉的分化
B.有類似莖、葉的分化，但沒有導管和葉脈
C.有根、莖、葉的分化，依靠孢子繁殖
D.有根、莖、葉的分化，依靠種子繁殖
【考點】蕨類的主要特徵及其與人類生活的關係.
【分析】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導組織，能為植株輸送營養物質，一般長的比較高大，但是蕨類植物的生殖依然離不開水，還沒有脫離水的限制，因此適宜生活在陸地的陰溼處.
【解答】解：蕨類植物有了根、莖、葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導組織，無花果實和種子，用孢子繁殖後代，屬於孢子植物.故ABD敘述錯誤，C正確;
故選：C.
25.取一盆銀邊天竺葵(邊緣無葉綠素)植物，選取一片葉片做如圖所示的處理，你認為利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實驗有( )
①光合作用產生澱粉 ②光合作用產生氧氣 ③光合作用需要二氧化碳 ④光合作用需要光 ⑤光合作用需要葉綠體.
A.②③⑤ B.①④⑤ C.①③④ D.①②⑤
【考點】綠色植物在光下製造有機物的實驗.
【分析】(1)《綠葉在光下製造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點：光合作用需要光、光合作用製造澱粉、澱粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素.銀邊天竺葵邊緣部分不含葉綠體.
(2)對照實驗：在探究某種條件對研究物件的影響時，對研究物件進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗.
【解答】解：銀邊部分葉片的細胞內不含有葉綠體，不能進行光合作用製造澱粉，因此滴加碘液不變藍;遮光部分葉片，缺乏光照，不能進行光合作用製造澱粉，因此滴加碘液不變藍;未遮光綠色部分細胞內有葉綠體，有光照，能進行光合作用製造澱粉變，因此滴加碘液變藍色.
葉片中遮光部分和未遮光的綠色部分唯一不同的變數是光，銀邊天竺葵葉片的邊緣部分與中間未遮光的綠色部分唯一不同的變數是葉綠體.因此，利用該葉片可以探究的綠色植物光合作用實驗有①光合作用產生澱粉、④光合作用需要光、⑤光合作用需要葉綠體.
故選：B
二、非選擇題
26.如圖 是某生態系統的組成成分及各成分之間的關係，據圖回答下列問題：
(1)從生態系統的組成成分看，[A]屬於 非生物 部分，[G]屬於 生物 部分的 分解 者.
(2)該生態系統中有 2 條食物鏈，請寫出最短的一條食物鏈 F→E→D (用字母表示).
(3)在該生態系統中，含有機物和能量最多的是 F (用字母表示).如果土壤受到重金屬鋁的汙染，經過一段時間後，體內積累鋁最多的生物是 D (用字母表示).
(4)該生態系統中，[C]與[D]之間的關係屬於 捕食 關係，通常情況下，各種生物的數量和比例能維持相對穩定的狀態，這說明生態系統具有一定的 自動調節能力 .
【考點】生態系統中的食物鏈和食物網;生物和生物之間有密切的聯絡;生態系統的組成及各部分的作用;生態系統具有一定的自我調節能力.
【分析】由我們所學的知識可以知道：(1)生態系統包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生產者(綠色植物能進行光合作用，製造有機物，營養方式為自養.);消費者(動物直接或間接的以植物為食，營養方式為異養.);分解者(細菌、真菌靠分解動植物的遺體來維持生活).
(2)食物鏈是指生產者和消費者之間吃與被吃的關係，起點是生產者，終點是消費者.生物與生物之間的關係有：競爭、合作和捕食.
(3)有毒物質會沿著食物鏈傳遞並逐漸富集積累，在一條食物鏈中營養級越低有毒物質積累越少，營養級越高有毒物質積累越多.
(4)生態系統具有一定的自我調節能力，由於這種能力與生態系統中生物的種類和數量有關，生物的種類和數量越多，這種能力就越強，據此解答.
【解答】解：(1)在一定的空間範圍內，生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統，由生物部分和非生物部分組成;生物部分包括生產者、消費者和分解者，如圖所示：從生態系統的組成成分看，圖中[A]屬於非生物部分，B、C、D、E、屬於生產者，F植物屬於生產者，[G]屬於生物部分的分解者.
(2)食物鏈是指生產者和消費者之間吃與被吃的關係，起點是生產者，終點是消費者.在生態系統中食物鏈有：F→E→D;F→B→C→D，其中最短的一條食物鏈是：F→E→D.
(3)在該生態系統中，根據有機物和能量會沿著食物鏈逐級傳遞，且具有逐級遞減的特點，因此體內有機物和能量含量最多的生物是植物F.有毒物質進入生態系統後會通過食物鏈不斷積累，因此營養級別越高的生物，其體內積累的有毒物質就會越多，因此若此生態系統受到重金屬汙染，那麼體內積累重金屬最多的生物是D.
(4)在該生態系統中，D捕食C，因此[C]與[D]之間的關係屬於捕食關係.生物和它生活的環境形成的整體就稱為生態系統，在一個生態系統中各種生物的數量和所佔的比例是相對穩定的狀態叫生態平衡，因為生態系統具有一定的自動調節能力，而這種能力受生態系統中生物的種類和數量所限制.
故答案為：(1)非生物;生物;分解;
(2)2;F→E→D;
(3)F;D;
(4)捕食;自動調節能力.
27.如圖為人體呼吸系統部分結構示意圖，據圖回答下列問題：
(1)從乙圖可以看出，人體的呼吸系統是由[ 4 ] 呼吸道 [ 5 ] 肺 兩部分組成，其中[ 5 ] 肺 是最主要的呼吸系統.
(2)從甲圖可以看出，能夠保證氣體在氣管內暢通的結構是[ 1 ] 軟骨 ，外界乾燥的空氣到達肺部時溼度可達達飽和，這是因[ 3 ] 腺細胞 分泌的黏液使氣體溼潤的 結果，進入肺部的氣體能保持清潔，一是靠[ 2 ] 纖毛 不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細菌和病毒的物質.
(3)從丙圖可以看出，肺適應氣體交換 結構特點是，①肺泡的數量 多 ，②肺泡外面包繞著豐富的 毛細血管 ，③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的 上皮 細胞構成的.
【考點】呼吸系統的組成;呼吸道的組成和功能;肺的結構.
【分析】由圖可知：1是軟骨，2是纖毛，3是腺細胞，4是呼吸道，5是肺.
【解答】解：(1)呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分;呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，呼吸道保證了氣體的清潔、溼潤、溫暖和暢通.肺是呼吸系統的主要器官.
(2)呼吸道都有骨或軟骨作支架，能保證氣體順暢通過，是氣體進入肺的通道.呼吸道的纖毛能分泌黏液，能黏住灰塵和一部分細菌.呼吸道腺細胞能分泌黏液，能溼潤到達肺部的氣體，減少乾燥的氣體對呼吸道和肺的刺激.
(3)肺由許多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利於氣體交換，因此肺是呼吸系統的主要器官.
故答案為：(1)4 呼吸道 5 肺 5 肺
(2)1 軟骨 3 腺細胞 2 纖毛
(3)多 毛細血管 上皮
28.一對頭髮為直髮的夫婦，生育一個捲髮的孩子(遺傳圖如下)請根據圖回答下列問題：
(1)在遺傳學上，把直髮與捲髮稱為一對 相對性狀 ，根據遺傳學原理可以判斷， 直髮 發屬於顯性性狀.
(2)如果用字母A，a表示頭髮的基因，請寫出母親頭髮的基因型是 Aa ，孩子頭髮的基因型是 aa .
(3)根據二胎政策，該夫婦計劃再生育一個孩子，請你判斷再生育一個頭發為捲髮孩子的機會佔 25% ，如果第二胎生育了一個頭發為直髮的孩子，請你寫出該孩子可能的基因型是 AA或Aa .
(4)父母是直髮，而孩子為捲髮，這種親子間出現性狀差異的現象在生物學上稱為 變異 ，從遺傳圖譜可以看出，親子間的頭髮性狀差異是由遺傳物質引起的，這種性狀差異現象又叫 可遺傳的變異 .
【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關係.
【分析】(1)同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來.
(3)在一對相對性狀的遺傳過程中，親代有2種性狀，而子代只有一種性狀，子代表現的性狀是顯性性狀，在子代中沒有出現的是隱性性狀.
(4)變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給後代;僅由環境因素引起的，沒有遺傳物質的發生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給後代.
【解答】解：(1)直髮和捲髮是同一性狀的不同表現形式，因此“在遺傳學上”，把直髮與捲髮稱為一對相對性狀.
“一對頭髮為直髮的夫婦，生育一個捲髮的孩子”，表明捲髮是隱性性狀，直髮是顯性性狀.因此“根據遺傳學原理可以判斷”，直髮發屬於顯性性狀.
(2)“如果用字母A，a表示頭髮的基因”，則直髮的基因型是AA或Aa，捲髮的基因型是aa.母親遺傳給捲髮孩子的基因一定是a，因此母親的頭髮的基因型是Aa.孩子頭髮的基因型是aa.遺傳圖解如圖：
.
(3)從遺傳圖解看出，“根據二胎政策，該夫婦計劃再生育一個孩子”，再生育一個頭發為捲髮孩子的機會佔25%，“如果第二胎生育了一個頭發為直髮的孩子”，該孩子可能的基因型是AA或Aa.
(4)“父母是直髮，而孩子為捲髮”，這種親子間出現性狀差異的現象在生物學上稱為變異，“從遺傳圖譜可以看出”，“親子間的頭髮性狀差異是由遺傳物質引起的”，這種性狀差異現象又叫可遺傳的變異.
故答案為：(1)相對性狀;直髮
(2)Aa;aa
(3)25%;AA或Aa
(4)變異;可遺傳的變異
29.仔細觀察下面幾種動物的形態結構特點，根據圖中所提供的資訊以及自己所學習的有關動物類群的主要特徵知識，回答下列問題：
(1)比較甲和乙兩種動物，從外部形態看部分“節”，但甲動物屬於 環節 動物，其運動是靠 剛毛 輔助完成的，乙動物有足和翅，身體外有 外骨骼 ，屬於 節肢 動物.
(2)比較丙和丁兩種動物，從外部形態看差異不大，但分屬於兩個不同的綱，其2在於丁動物的體表覆蓋 鱗片 ，而丙動物的體表無此結構，但面板能 輔助呼吸 ，且幼體離不開水.
(3)如果解剖甲和丙動物會發現，丙動物體內有“骨架”結構，而甲動物體內沒有.像甲動物一樣體內沒有“骨架”的動物稱為 脊椎動物 ，像丙動物一樣體內有“骨架”的動物稱為 無脊椎 動物.
【考點】動物的分類.
【分析】圖中甲蚯蚓屬於環節動物，乙蝗蟲屬於節肢動物，丙大鯢屬於兩棲動物，丁蜥蜴屬於爬行動物.
【解答】解：(1)比較甲和乙兩種動物，從外部形態看部分“節”，但甲動物屬於環節動物，其運動是靠剛毛輔助完成的，乙動物有足和翅，身體外有外骨骼，屬於節肢動物.
(2)丁蜥蜴的體表覆蓋，屬於爬行動物，丙大鯢面板能輔助呼吸，且幼體離不開水，屬於兩棲動物.
(3)根據體內脊柱的有無，動物可分為脊椎動物和無脊椎動物，體內沒有脊柱的動物叫做無脊椎動物，體內有脊柱的動物叫做脊椎動物，像甲蚯蚓一樣體內沒有“骨架”的動物稱為無脊椎動物，像丙大鯢一樣體內有“骨架”的動物稱為脊椎動物.
故答案為：(1)環節;剛毛;外骨骼;節肢;
(2)鱗片;輔助呼吸;
(3)脊椎動物;無脊椎
30.如圖是某學生做“觀察酵母菌和黴菌”實驗時繪製的顯微鏡下觀察到的酵母菌(甲)和青黴菌(乙)形態結構簡圖，請你根據所做過的實驗和觀察到的實驗現象，回答下列問題：
(1)做“觀察酵母菌”實驗時，肉眼觀察到的酵母菌培養液呈 黃 色.顯微鏡下觀察酵母菌細胞內部形態結構時，需要對臨時裝片上的實驗材料進行染色，實驗用的染色劑是 碘液 ，酵母菌細胞中被染上顏色的結構和物質分別是[ 1 ] 細胞核 和[ 4 ] 澱粉粒 .
(2)做“觀察青黴菌”實驗時，實驗用橘皮上的青黴菌呈 青綠 色.用放大鏡進一步觀察可以發現，青黴菌的顏色實際是圖乙中[ 5 ] 孢子 的顏色.
(3)甲圖所示的酵母菌正在進行 出芽 繁殖，而青黴菌的繁殖是靠 孢子 進行的.
【考點】真菌的形態結構、營養方式和生殖方式的特點.
【分析】如圖甲是酵母菌，單細胞真菌.乙是青黴，有掃帚狀的孢子.圖中1細胞核，2液泡，3芽體，4澱粉粒，5孢子，6直立菌絲.
【解答】解：(1)取一滴黃色的酵母菌培養液製成臨時裝片，用碘液染色後，在顯微鏡下觀察，可以看到酵母菌細胞中染上顏色的細胞核和澱粉粒.
(2)青黴的直立菌絲的頂端有掃帚狀的結構，其上生有成串的孢子，成熟的孢子呈青綠色，所以青黴顯出綠的顏色.
(3)酵母菌在環境條件較好時，比如營養充足，溫度適宜進行出芽生殖.青黴的生殖方式是孢子生殖.
故答案為：(1)黃色 碘液 1 細胞核 4 澱粉粒
(2)青綠色 5 孢子
(3)出芽 孢子
31.在探究“種子萌發的環境條件”時，某學校生物興趣小組的同學設計瞭如下實驗：
步驟一：取4個罐頭瓶編號1﹣4號，每一瓶底放6層餐巾紙，每一瓶中放10粒大豆種子於餐巾紙上.
步驟二：將1﹣4號瓶做了如下不同的處理，5天后取出觀察到如下實驗現象.
編號 處理方法 實驗現象
1 不做處理 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養箱中 不萌發
2 不做處理 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養箱中 不萌發
3 向瓶中加水至餐巾紙溼潤 蓋上瓶蓋 放入5℃的培養箱中 不萌發
4 向瓶中加水至餐巾紙溼潤 蓋上瓶蓋 放入25℃的培養箱中 萌發
請你根據″步驟和實驗現象，回答下列問題：
(1)該實驗探究了 兩 種因素對種子萌發的影響，你認為1號瓶與 4 號瓶組合，可以形成一組對照實驗，探究的實驗變數是 水分 ，3號瓶與 4 號瓶組合，可以形成一組對照實驗，探究的實驗變數是 溫度 .
(2)在本實驗中，要判斷哪幾號瓶能形成一組對照實驗，必須考慮兩個條件，一是變數必須 唯一 ，二是 對照 組必須滿足種子萌發的全部環境條件.
(3)該實驗設計了罐頭瓶加蓋瓶蓋，你認為其必要性的理由是 防止水分的散失 .
【考點】探究種子萌發的條件.
【分析】種子的萌發的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質.而探究這些條件時我們用對照實驗的方法.
【解答】解：(1)表中由兩組對照，1和4變數是空氣，說明種子的萌發需要適量的水分;3和4變數是溫度，說明種子的萌發需要適宜的溫度.
(2)對照實驗：在探究某種條件對研究物件的影響時，對研究物件進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗.根據變數設定一組對照實驗，使實驗結果具有說服力.一般來說，對實驗變數進行處理的，就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(3)罐頭瓶加蓋瓶蓋，防止水分的散失.
故答案為：(1)兩;4;水分;4;溫度;
(2)唯一;對照;
(3)防止水分的散失
