八年級下歷史第四課講《工業化的起步》，對於二年級的孩子們來說，工業的內容與他們平時的生活相距較遠，而六十多年前的工業對他們也沒什麼吸引力，學習很容易浮於表面，以往聽講的情緒並不高。本學期在備課時，我針對這一問題進行了改變。
一五計劃的背景兩個方面，國民經濟的根本好轉結合第三課土改，溫故知新，便於理解。工業水平低結合與美國鋼產量的數字對比，並把生硬的數字轉化為具體的事物。如中國人均鋼產量2。37千克大概可以造一個手榴彈，美國538。3千克大概可造一個坦克。一下課堂內容就生動了起來。學生對中國工業水平有了形象的認識，聽講情緒有了提高。
一五計劃成就中長春一汽，老樹也能開新花，今天的解放6，紅旗L9能使學生對中國的汽車工業有全方面的認識，一汽2013年全年銷售額4179億，連續七年成為全球五百強。而它的成立是在一五計劃時，國民經濟五年計劃對國家發展的.重要性不言而喻。講到這裡，再問下學生知道今天我們在經歷的是第幾個五年計劃，讓學生對發生在身邊的事有歷史認同感。
在講交通運輸業成就時，川藏、青藏、新藏公路的修成離不開第一課講的西藏和平解放。把所學的歷史知識融匯通，歷史不是割裂的一課課知識，而是生動的豐富的內容。學習歷史為產是古為今用，以史為鑑。這種歷史觀要貫穿整個歷史教學全過程。
