在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班《手掌印畫》教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、以手掌印畫為基礎，大膽想象、添畫、組合出各種形象。
2、願意參加美術活動，能創造性的表現，體驗活動的樂趣。
4、感受作品的美感。
活動準備：
1、盛有各種顏色的調色盤若干。
2、擦手用的小毛巾，小水桶
活動過程：
一、談話匯入
師：小朋友都有一雙能幹的小手，你的小手會做什麼？你能用手掌來印畫嗎？
二、幼兒示範作畫
師：那請你來試一試。印畫的時候應該注意什麼呢？（幼兒一邊示範，教師一邊講解）
1、將紙先鋪平後，把整個手掌放入調色盤蘸色。
2、把手掌拿出來時不要甩，在盤子上輕輕靠一靠。
3、印上去後要用力按一按，不許亂動。
三、教師引導幼兒想象並添畫
師：一個手掌進行添畫後你會變出什麼？倒過來看看呢？橫過來又像什麼？
師：看我來試著添畫，你們看看像什麼？（教師倒過去畫長頸鹿、橫著畫小雞）
師：那二個手掌可以變出什麼呢？怎麼印，我們跟你學一學。
師：看看我變出了什麼？
師：三個手掌，四個手掌呢？
四、幼兒作畫，教師引導
師：剛才你們已經想過了自己要用手掌變出什麼，現在就動手做吧！
五、交流欣賞作品
師：請你來介紹你的作品，用了幾個手掌，變出了什麼？
活動評價及反思：
本次活動幼兒是非常感興趣的，幼兒在進行創作印畫時也非常的投入，並且有自己的想法。可能平時水粉還是玩的不多，有些幼兒在活動時會有些拘謹，印畫時還不夠大膽。因為水粉玩的不多，我本以為這麼多孩子玩水粉肯定會亂遭遭的，會搶顏料、水桶什麼的，但是幼兒的還是按照一定的秩序來進行活動。說明孩子對自己感興趣的活動是專注的，不過關於美術的素養還是需要長期培養、需要提高的。
這次活動最大的遺憾就是難點還沒有突破，因為從最後的作品中也可以看出來，作品中手掌的組合添畫還不夠大膽和豐富。雖然在提問中，孩子的`想象力很豐富，想到了各種造型，但是在畫面上沒有呈現出來。這可能教師的示範也有一部分原因，因為教師示範的時候只是一個手掌，並且是單個的，倒過來和橫過來示範都是同一個層面上的，沒有幾個手掌組合創意添畫。只是用語言來提醒孩子可以添畫組合，豐富畫面，所以孩子在作品上表現也不夠大膽，看出教師的示範作用是很重要的。今後要多豐富幼兒的經驗，平時也要多給孩子玩玩色彩，水粉，孩子們是非常感興趣的，公開課時也就不用擔心孩子沒有經驗基礎了。
