距離期末考試越來越近了,一學期即將結束,各位同學們都進入了緊張的複習階段,對於語文的複習,在背誦一些課本知識點的同時還需要做一些練習題,以下是小編為大家搜尋整理的冀教版五年級語文上冊期末試卷及答案，希望能給大家帶來幫助!更多精彩內容請及時關注我們應屆畢業生考試網!
一、字詞樂園。(26分)
1、看拼音寫詞語。(8分)
(嗚(wū) 咽(yè))(恐(kǒnɡ) 懼(jù))(鄭(zhènɡ) 人(rén) 買(mǎi) 履(lǚ))
(機(jī) 械(xiè))(抵(dǐ) 御(yù))(世(shì) 外(wài) 桃(táo) 源(yuán))
2、選字填空。(8分)
【漓 籬 璃】 淋(漓)(籬)笆 (漓)江 玻( 璃 )
【峽 狹 挾】(狹)窄 山(峽 ) (挾)持 (峽)谷
【飄 漂 瓢】(飄)揚 (瓢)潑 (漂)泊 ( 飄 )灑
【倘 徜 淌】(倘)若 (徜)徉 流(淌 ) (倘)使
3、我能給帶點的字選擇合適的義項。(6分)
(1)逼:①給人以威脅 ②強行索要 ③靠近，接近 ④﹙書﹚狹窄
⑴逼迫(①﹚ ⑵ 逼近﹙③ ﹚ 逼債﹙ ②)
(2)垂：①低下 ②流傳到後世 ③向下流或滴 ④接近
⑴永垂不朽﹙②﹚ ⑵垂頭喪氣﹙①﹚⑶生命垂危(④)
4、下列每組詞語中都有一個是錯誤的，用“——”將錯誤的詞語畫出來，然後把正確的寫在後面的括號裡。(4分)
(1)萬古長青 和藹可親 斤斤有味 婉轉動聽 (津津) (2)惴惴不安 落荒而逃 晶瑩透亮 明勝古蹟 (名 )
(3)如釋重負 群山起舞 負荊請罪 身材魁悟 ( 梧 ) (4)美麗狀觀 山明水秀 井然有序 吐故納新 ( 壯 )
二、句子天地(26分)
1、句子加工廠，我能按要求改寫下列句子。(10分)
(1)我找到了木匣。 我懂得了一個深刻的道理。﹙把這兩句話合併成一句話)
我找到了木匣， 懂得了一個深刻的道理。 (2)這樣的美景，誰都稱讚它是偉大的奇觀。﹙改為反問句﹚
這樣的美景，誰不稱讚它是偉大的奇觀呢? (3)那位情報部的中尉順手拿過藏有情報的蠟燭。﹙縮寫句子﹚
中尉拿過蠟燭。 (4)讀了這本故事書深受感動。﹙修改病句﹚
我讀了這本故事書深受感動。 (5)教室裡靜悄悄的。(改為誇張句)
教室裡靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽得見。
2、在下面句子中的括號裡填上恰當的含“烈”字的詞語。(4分)
(1)他們爭辯得如此(激烈 )，誰也不讓誰。
(2)我的喉嚨被心中激起的(強烈 )感情堵住了。
(3)為了勝利，他忍住(劇烈 )的疼痛，趴在那兒一動不動。
(4)如何穿過敵人(猛烈 )的炮火封鎖，這的確是個難題。
3、根據課文內容填空。(8分)
(1)人誰無過，過而能改，善莫大焉。
(2)何當金絡腦，快走踏清秋。出自唐代詩人李賀的《馬詩》。
(3)《成吉思汗和鷹》一文，鷹四次打翻杯子，最後鷹被射死了。成吉思汗得到一個教訓：永遠不要再發怒的時候處理任何事情。
(4)學完這一冊的課文，我從《鞏乃斯的馬》中見識了萬馬奔騰 場面;感受了被稱為“天下奇觀”的浙江潮 ;捨己為人 的哈爾威船長;明白了水就是生命 ，我們要保護唯一的家園——地球 ;知道了面對錯誤，我們要正確的對待錯誤 ;也知道了惠特尼的發明是一種方法——“標準化” ，它啟發我們，發明創造不只表現在有形的物品上，還表現在科學的“方法”上。
3、綜合活動。(4分)
《國小生日常行為規範》規定國小生“不許進入營業性網咖”，但一些同學仍揹著家長﹑老師上網咖。網咖老闆也違規經營。對此，你作為一個國小生，怎能袖手旁觀?恰好你的好友王亮也去網咖上網了，於是，你到網咖找朋友王亮。
1.你對正貪戀上網的王亮說:( )
2.你對違規經營的網咖老闆說：( )
三、開心閱讀。(23分)
(一)課內閱讀 (10分) 鄭人買履
鄭人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反歸取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也。” 1、給下面的字注音。(2分)
履(lǚ ) 遂( suì ) 寧(nìng ) 置(zhì )
2、解釋文中加點字的意思。(2分)
置：購買。 坐：座位。 操：拿，帶。 度：尺碼。
3、用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
(1) 何不試之以足?為什麼不用自己的腳試一試呢? (2)寧信度，無自信也。我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳。 4、這則寓言諷刺了什麼樣的人?(2分)
這則寓言諷刺了那些墨守成規，迷信教條而不尊重客觀事實的人。
(二)課外閱讀 (13分) 信守諾言
我的父親是普通的農家漢子，講不出什麼大道理。然而，他那些樸實的語言，教給我的為人與處事的`道理，卻讓我終生難忘……
小時候，家境拮据。那一年，我正讀國小二年級，家離學校有四五里路。就在這年的冬季，下了一場很大很大的雪，我的小手也凍裂了，望著其他同學戴著一雙雙漂亮的手套，我眼中充滿了羨慕，也吵嚷著要父親給我買一雙。父親掏遍了身上的口袋，卻只掏出一張一元的紙幣，一枚五角的硬幣。他對我說：“孩子，錢不夠了，明天給你買，好嗎?”不懂事的我卻傷心地哭了起來。父親緊緊地抱住我，說：“別哭，孩子!爸爸明天一定給你買……一定買……”父親不斷重複著那幾句話，然而，我卻不相信，不停地哭，直到晚上，我也沒有理會父親。
第二天，父親一大早就出門了，到天黑才回來。一進家門，他就馬上遞給我一雙漂亮的手套。父親回來後就病倒了，一連幾天也沒能起床。此時我才知道，父親是冒著大雪下到冰冷的河裡摸魚，然後拿到集市上賣了，才給我買回了手套。望著病在床上的父親，我的淚水不禁奪眶而出。父親用手摸著我的頭，安慰說：“孩子，人活在世上，要記住自己說過的每一句話，然後盡力去做好，這樣，別人才會相信你……”
父親的這些話一直激勵著我的成長，使我信守自己的每個諾言，踏踏實實走出人生的每一步。
1、給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出來。(2分)
為人處世(chǔ chù) 不禁(jīn jìn)
吵嚷(rāng rǎng) 踏踏實實(tā tà)
2、聯絡上下文理解下列詞語。(3分)
信守諾言： 拮据：
羨慕：
3、文章中，父親為了給“我”買手套，竟 ， 然後 ，才 ， 父親用自己的言行告訴“我”： 。(4分)
4、父親為了給“我”買手套，大病了一場，你認為值得嗎?為什麼?(4分)
答案：1、chǔ jīn rǎng tā
2、信守諾言：文章指父親答應的事一定要辦到。
拮据：指“我”家生活艱難困頓，經濟窘迫。
羨慕：希望自己也能擁有一雙手套。
3、冒著大雪下到冰冷的河裡摸魚 拿到集市上賣了 給“我”買回了手套
記住自己說過的每一句話，然後盡力去做好
4、提示：值得，因為他給自己的兒子樹立了信守諾言的榜樣。
四、妙筆生花。(25分)
愛，是人類最美好的語言。讓我們拿起筆來，寫一寫我們身邊愛的故事!題目自擬，字數400字以上。(詩歌除外)
附加題(10分)
用動物名稱填成語。
(龍)爭(虎)鬥 (鶯)歌(燕)舞 杯弓(蛇)影
聲譽(鵲)起 (兔)死(狐)悲 (狼)(狽)為奸
(蛛)絲(馬)跡 (雞(犬)不神 (牛)鬼(蛇)神
風聲(鶴)起
