篇一：國小英語社團活動方案
一、指導思想
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的習慣，發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。
二、活動目的
1.通過社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。
2.通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路。
3.通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好的理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則
1.主體性原則：學生是活動的主題，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關係。
2.只提醒原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和血絲實際。
四、活動口號
Crazy English
五、活動時間
週三下午第二第三兩節課
六、活動安排
（一）長線安排
活動安排：擷取新概念英語的材料，教師新英語的知識點，讓社團的學生更加飽滿的汲取知識，同時讓孩子們能在口後及時的`消化和內化。
（二）簡訊安排
1.學唱英語歌
教師選擇比較適合學生的英語歌曲，並把歌詞發給學生，然後再教學生演唱，學生也可以把合唱的方式把歌曲演繹出來。
2.從“聖誕節、感恩節、萬聖節”選擇一個節日與學生一起歡度
圍繞這些節日，教師蒐集這些節日的材料，更深入的瞭解節日的由來、慶祝方式、
3.講故事比賽
教師選擇適合學生的故事片段，不必過多，三到五篇，讓學生自主選擇，然後教師把學生分成幾組指導學生講述故事，最後同年級的學生進行比賽。
七、評價方式
教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎。一等獎可以在平時加分，二、三等獎可以物質獎勵。
篇二：國小英語社團活動方案及活動記錄
英語社團活動方案
By Wang Chaomin
活動目的：
通過複習彩虹歌謠，學唱Colours英文歌曲，不僅複習以前所學表示顏色的詞，而且進一步增強學生對英語學習的興趣，增強其節奏感、語感，同時培養學生認真觀察、學會感受、學會聆聽、熱愛生活的正確生活觀。
活動安排：
1. 回顧以前所學的彩虹歌謠，聆聽歌謠；跟節奏長度歌謠，整體感知歌謠，欣賞歌謠。
2. 整體感知歌曲，欣賞歌曲。學習歌詞，瞭解其意思。學唱歌曲。
3. 歌謠、歌曲活動展示。
學習內容：
1、learn chant “Rainbow chant”
Pink ball.
Pink ball, purple ball.
Pink ball, purple ball, orange ball.
Pink ball, purple ball, orange ball. brown ball.
Pink ball, purple ball, orange ball. brown ball, green ball.
I can sing a rainbow. How about you?
2、learn English song“colours”
Red and yellow and pink and green.
Purple and orange blue.
I can sing a rainbow, sing a rainbow, sing a rainbow now.
