教學內容
年級學科 七年級語文
教學課時
共 兩 課時?
第 二 課時課 型新授課
教學目標
1、究研討課文內容
2、解本文的說明順序和說明方法
3、細節感悟，品味語言
教學重點品味語言，理解說明順序和說明方法
教學難點品味語言的文學特色
教學準備
教 學 過 程二次備課
一、複習匯入
1、查學生字詞掌握情況，調板聽寫，提問詞義。
蟋蟀 果醬 狩獵 篝火 和睦 雌雄 糖漿 篡奪 姊妹 乾澀
2、問作者；本文作者（ ）是（ ）國 （ ）學家，從體裁上看，本文是客觀說明與文學色彩並重的（ ）。
3、文主要寫了蟈蟈的叫聲，（ ）及其（ ）。
二、研讀課文：
設定問題，引導學生思考並回答：
1、本文為什麼以法國國慶開篇，這與本文內容有何聯絡？
學生默讀課文思考回答。
（明確：一鬧一靜兩種氣氛形成對比，襯托出作者對自己事業的熱愛與執著。）
2、 作者是如何引出蟈蟈的？先從哪個方面介紹了蟈蟈？
(明確：本應在夜間休息的蟬的一聲哀鳴，引出了本文的主人公蟈蟈。先從蟈蟈的'歌聲寫起。)
3、蟈蟈的外形特徵是怎樣的？它有哪些習性？
（ 明確：外形：非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。習性：叫聲和食性。主要寫的是食物習性。）
5、作者是如何知道蟈蟈最喜歡吃什麼食物的？
（明確：通過細緻的觀察。）
6、8-10段對說明蟈蟈有什麼作用？
（明確：對蟈蟈的食性的補充說明。）
7、最後一段寫什麼內容？
（和睦共居）
8.本文在說明蟈蟈時用了什麼說明方法？舉例說明。
