蘇教版國小語文六年級上《鄭成功》教案
【教學目標】
知識目標：學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
技能目標：給可謂分段並歸納段意，正確、流利、有感情地朗讀課文，簡要地複述課文，能模仿課文的寫法寫一個影視戰鬥場面。
情感目標：瞭解鄭成功收復臺灣、建設臺灣的歷史功績，激發學生的愛國主義熱情和民族自豪感。
【教學重點、難點】
指導學生簡要複述課文，仿寫戰鬥場面。
【教具準備】
投影片，課文朗讀錄音
【教學時間】
二課時
第一課時
一、匯入新課
從《社會》第六課《鄭成功收復臺灣》引入課文
板書課題
二、初讀課文
1、提出自學要求
①劃出課文裡的.生字詞；
②聯絡上文或查工具書，理解下列詞語：殘酷、奴役、慷慨激昂、允許、鐵甲船、街頭巷尾、融洽、酋長
③給自然段編序號，讀順課文
2、檢查自讀情況
3、初步理解課文，指導分段
啟發思考：鄭成功的主要功業是什麼？哪些自然段是寫荷蘭侵略者強佔臺灣，鄭成功決心收復臺灣的？哪些自然段是寫鄭成功收復臺灣和臺灣同胞歡慶勝利的？哪些自然段是寫鄭成功收復臺灣以後所辦的事？
三、認讀、識記生字
1、投影生字
蔽 隅 柱 艘 蔬 犁 耙 鐮 徭
酷 役 慷 慨 碎 統 巷 融 洽
2、根據學生所說範寫
3、重點指出“統 巷 融”三字的寫法注意點
4、巡視、糾正寫字姿勢
四、作業
1、讀抄詞語（課文後聯絡3）
2、練讀課文，試歸納段意
第二課時
一、複習
說說課文講了鄭成功的什麼事？
二、讀講課文第一段
1、指名讀
2、根據學生回答相機提問、指導朗讀
① 為什麼這樣交代？
（這時的臺灣怎麼樣？）
②理解“奴役”，指導讀。
③投影：
鄭成功問衛兵：“那時什麼地方？”
鄭成功說：“臺灣自古以來……寶島臺灣！”
3、小結
三、讀講第二段
1、提出要求：自讀思考：三個自然段分別寫了什麼內容？
2、找出體現準備充分、軍隊威武的詞語
投影鄭成功圖
3、投影課文第5自然段，根據學生回答演示
4、學生找出臺灣同胞喜悅的詞語
5、小結：說說這段講的內容。
四、作業：
簡要複述、讀講第三段
自讀，劃出概括這一段的語句。說說懂了哪些內容？
讀講第四段
理解這一段的作用
總結了鄭成功的哪兩大功業？
五、總結全文：
這篇歷史故事記述了什麼史實？告訴我們什麼？
六、簡要複述全文
七、作業
練筆：描寫戰鬥場面
（注意整體場面，重點“鏡頭”）
板書設計：
鄭成功
收復臺灣 建設臺灣
我們永不忘記
