會考模擬試題的重要性是我們很多人都清楚的，會考模擬試題一般在考試之前要積累到一定量方能上考場，下面是本站小編整理的2018年安徽省會考模擬試題，希望能幫到你。
一、選擇題(共25小題，每小題2分，滿分50分)
1.(2分)(2014•安徽)所有生物共同具有的一組特徵是( )
A. 呼吸與運動 B. 運動與排出廢物 C. 生長與繁殖 D. 需要營養與運動
2.(2分)(2014•安徽)2014年5月份南方遭到持續的暴雨襲擊，5月21日統計廣東已造成七死四傷，為掌握持續暴雨對農業生產造成的 損失情況，應採取的方法是( )
A. 模擬實驗 B. 實驗法 C. 調查法 D. 觀察法
3.(2分)(2014•安徽)科學探究是探索生命的重要方法，其中的實驗是驗證假設的基本途徑，科學探究常常需要進行對照實驗.下列有關對照實驗的做法中，正確的是( )
A. 除實驗變數外，其他條件均相同 B. 所有的條件都不相同
C. 除實驗變數外，其他條件均不相同 D. 所有的條件都相同
4.(2分)(2014•安徽)仙人掌原產沙漠，進化過程中葉子演化成“刺”，以保證體內儲有足夠的( )
A. 氧氣 B. 無機鹽 C. 二氧化碳 D. 水
5.(2分)(2014•安徽)細菌和真菌是生態系統中的( )
A. 生產者 B. 消費者 C. 分解者 D. 非生物部分
6.(2分)(2014•安徽)顯微鏡視野中出現了一個汙點，要判斷汙點的來源，下列操作無效的是( )
A. 轉動反光鏡，對準光源 B. 轉動轉換器，換一個物鏡
C. 移動載玻片 D. 換一個目鏡
7.(2分)(2014•安徽)桃花凋謝後不久，結出了桃子.發育成桃子的是桃花的( )
A. 花瓣 B. 花葯 C. 花柱 D. 子房
8.(2分)(2014•安徽)科學家薩克斯天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時後，再將此部分葉片用錫箔遮住.經過一段時間光照後，用碘蒸汽處理葉片，發現葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色(如圖).該實驗可以證明( )
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素
④光合作用能產生澱粉.
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
9.(2分)(2014•安徽)有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙、相當於要砍伐600萬棵成年大樹.專家估計，一棵樹的生態價值是其木材價值的9倍.下列對綠色植物的生態價值敘述錯誤的是( )
A. 促進生物圈中的水迴圈保持水土 B. 引起地球溫室效應
C. 維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡 D. 防風固沙、消除噪音
10.(2分)(2014•安徽)米飯、麵條等食物的主要營養成分是人體的主要能源物質，它是( )
A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質 D. 維生素
11.(2分)(2014•安徽)下列有關對人體消化系統的描述中，不正確的是( )
A. 所有的消化液都含有消化酶
B. 所有的消化腺都能分泌消化液
C. 消化系統由消化道和消化腺兩部分組成
D. 小腸是消化和吸收的主要部位
12.(2分)(2014•安徽)某人在環境和進食相同的條件下，測定完全休息和運動時，通過不同途徑散失的水分，結果如表(單位：ml)
尿液 糞便 汗液 撥出氣體
休息(一天) 1800 200 100 300
運動(一天) 500 200 2000 600
則運動時人體散失水分的主要途徑是( )
A. 尿液 B. 汗液 C. 糞便 D. 撥出氣體
13.(2分)(2014•安徽)2011年5月1日起，我國《刑法修正案(八)》正式施行，加大了對醉駕的處罰力度.醉駕造成駕車人動作不協調的主要原因是酒精麻醉了人的( )
A. 小腦 B. 大 腦 C. 脊髓 D. 腦幹
14.(2分)(2014•安徽)下列反射活動中，屬於通過長期生活經驗積累而形成的是( )
A. 縮手反射 B. 排尿反射 C. 眨眼反射 D. 望梅止渴
15.(2分)(2014•安徽)兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環境中的生物，它們進行呼吸的主要器官依次是( )
A. 肺、鰓、體壁、氣管 B. 體壁、氣管、肺、鰓 C. 肺、鰓、氣管、體壁 D. 體壁、肺、鰓、氣管
16.(2分)(2014•安徽)下列微生物能釀酒，製作麵包的是( )
A. B. C. D.
17.(2分)(2014•安徽)下列說法屬於藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特徵的是( )
A. 都是多細胞植物體 B. 都沒有根、莖、葉器官的分化
C. 大都生活在陰溼環境中 D. 都不產生種子
18.(2分)(2014•安徽)如圖是鳥卵結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是( )
A. ①可為胚胎髮育提供氧氣 B. ③含有細胞核是胚胎髮育場所
C. ④、⑦為胚胎髮育提供營養物質 D. ⑤為胚胎髮育運輸營養物質
19.(2分)(2014•安徽)要是一株月季上開出不同顏色的花，可以採用的技術是( )
A. 枝條嫁接 B. 枝條扦插 C. 種子繁殖 D. 植株分根
20.(2分)(2014•安徽)“春蠶到死絲方盡”，繭是家蠶完全變態發育中哪個階段?( )
A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲
21.(2分)(2014•安徽)一般情況下，人類精子中性染色體的組成是( )
A. X B. X或Y C. Y D. XY
22.(2分)(2014•安徽)長頸鹿的頸很長，按照達爾文的觀點，其原因是( )
A. 繁衍後代的需要
B. 代代經常使用，吃高處的葉子的結果
C. 變異朝著有利於生殖的方向發展的結果
D. 短頸的個體被淘汰，頸長的個體被保留，是自然選擇的結果
23.(2分)(2014•安徽)下列各種生理作用中，屬於非特異性免疫的是( )
①體液中的殺菌作用 ②吞噬作用 ③免疫細胞產生抗體 ④面板和黏液的屏障作用 ⑤粘膜的殺菌作用.
A. ①②③⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤
24.(2分)(2014•安徽)下列關於日常用藥的做法合理的是( )
A. 用藥前要明確診斷 B. 有病就用抗生素
C. 不變按時，痛就用不痛就不用 D. 為了快速緩解病痛大劑量用藥
25.(2分)(2014•安徽)下列屬於健康生活方式的是( )
①按時作息，堅持體育鍛鍊
②積極參加集體活動並拒絕毒品
③因煩惱事而抽菸、酗酒
④學習廢寢忘食，通宵達旦
⑤不挑食、不偏食，合理營養.
A. ①②③ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ①②④⑤
二、判斷(下列說法正確的畫“√”。錯誤的畫“×”，每小題一分，共四分。)
26.(1分)(2014•安徽)組織是細胞分裂的結果. _________ .(判斷對錯)
27.(1分)(2014•安徽)花、果實和種子是植物分類的重要依據. _________ .(判斷對錯)
28.(1分)(2014•安徽)葉綠體和線粒體是動植物細胞中都有的能量轉換器. _________ .(判斷對錯)
29.(1分)(2014•安徽)西藥是化學合成製劑，有副作用;中藥是純天然的草藥，沒有副作用. _________ .(判斷對錯)
三、連線題(共2小題，滿分6分)
30.(3分)(2014•安徽)請將下列採用的生物技術與其應用例項用線連起來
31.(3分)(2014•安徽)請仔細觀察並將下列圖中人體的器官與其所屬的系統用線連起來
四、簡答。(共5小題，滿分40分)
32.(8分)(2014•安徽)現在，有些同學常不吃早餐就去上學.上午這些同學往往會出現頭暈，心慌，注意力不集中等現象.也有些同學偏食、挑食，比如班上的李明同學就不愛吃蔬菜和水果，刷牙時，牙齦經常出血.這些會影響學習效果，又會影響健康.
這時一份較為合理的飲食習慣，做到合理營養.回答下列問題：
(1)麵包的主要營養成分是 _________ .
(2)李明同學牙齦經常出血可能是體內缺少哪種維生素? _________ .
(3)青少年由於不良飲食習慣造成健康不良的現象很多，請舉一例： _________ .
(4)請你說說我們除了要有良好的飲食習慣外，還應該養成哪些健康的生活習慣? _________ .
33.(8分)(2014•安徽)某人做了以下試驗：在標本瓶內裝幾隻蟑螂以及它們吃的食物，瓶口用白紗布封住，使瓶內透氣.白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶內成為暗室;晚上揭開黑紙袋，用燈照明，使瓶內成為白天.經過一星期左右，蟑螂調整了自己的節律，在人工的“黑夜”活動了.
(1)判斷下列兩種行為屬於先天性行為還是學習行為.蟑螂在黑夜活動，屬於 _________ 行為;蟑螂在人工的“黑夜”活動，屬於 _________ 行為.
(2)據圖判斷：蟑螂屬於哪一類動物?你判斷的依據是什麼?
(3)蟑螂的生殖方式是 _________ .
34.(8分)(2014•安徽)如圖1表示製作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟，請據圖回答：
(1)在步驟②的操作過程中，某同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的 _________ .
(2)步驟④滴的液體是 _________ .
(3)觀察時，若視野中出現較多氣泡，是由於圖1中所示的步驟 _________ (填序號)操作不當引起的.
(4)如圖2是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細胞數目最多，應選用的鏡頭組合是 _________ .
35. (8分)(2014•安徽)某家庭中，一對夫婦均有酒窩，而小孩無酒窩.請回答：
(1)人的有酒窩與無酒窩是一對 _________ ，其中 _________ 為顯性性狀.
(2)父母具有酒窩，而小孩無酒窩的現象叫 _________ .
(3)若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則孩子的基因組成為 _________ ，父親的基因組成為 _________ .
36.(8分)(2014•安徽)梅雨季節，儲存不當的食品和衣物表面很容易發黴，這是空氣中的黴菌孢子在食品和食物表面大量繁殖導致的.黴菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小明對此進行了探究，他的實驗過程如下：
組別 A B C
處理 乾燥環境 潮溼環境 潮溼環境
方法 將烤乾的饅頭片置於塑料袋中，紮緊袋口，放在溫暖環境裡 將溼潤的饅頭片置於塑料袋中，紮緊袋口，放在溫暖環境裡 將 _________ 的饅頭片置於塑料袋中，紮緊袋口，放在 _________ 環境裡
實驗結果
(一週後觀察) 不發黴 發黴 不發黴
分析實驗，回答：
Ⅰ.通過A與B的對照實驗，小明想探究的問題是： _________ ;這一對照實驗的變數是 _________ ;分析實驗結果，小明得出的結論應該是： _________ .
Ⅱ.為了探究溫度對黴菌生活的影響，小明設計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是 _________ 和 _________ .
2018年安徽省會考生物模擬試題答案(附解析)一、選擇題(共25小題，每小題2分，滿分50分)
1.(2分)(2014•安徽)所有生物共同具有的一組特徵是( )
A. 呼吸與運動 B. 運動與排出廢物 C. 生長與繁殖 D. 需要營養與運動
考點： 生物的特徵.
分析： 此題主要考查的是生物的共同特徵，可結合生物的基本特徵來分析、解答.
解答： 解：生物的基本特徵有：(1)生物的生活需要營養.(2)生物能進行呼吸. (3)生物能排出身體內產生的廢物.(4)生物能對外界刺激作出反應(5)生物能生長和繁殖.(6)除病毒外，生物都是由細胞構成的等生物的基本特徵.
其中生物能生長和繁殖是所有生物共同具有的特徵.而ABD則不是所有生物共同具有的特徵，如植物不會運動，僅此一點即可排出ABD.
故選：C
點評： 解答此題的關鍵是熟練掌握生物的六大特徵.
2.(2分)(2014•安徽)2014年5月份南方遭到持續的暴雨襲擊，5月21日統計廣東已造成七死四傷，為掌握持續暴雨對農業生產造成的損失情況，應採取的方法是( )
A. 模擬實驗 B. 實驗法 C. 調查法 D. 觀察法
考點： 調查的基本方法.
分析： 此題考查科學探究的方法.觀察法、實驗法、調查法是科學探究常用的方法，模擬實驗屬於實驗法，結合題意解答.
解答： 解：A、模擬實驗：在難以直接拿研究物件做實驗時，有時用模型來做實驗，或者模仿實驗的某些條件進行實驗.A錯誤;
B、實驗法：是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發現或驗證科學結論.B錯誤;
C、調查法：一般是在自然的過程中進行的，通過訪問、座談、問卷、測驗和查閱書面材料等方式去搜集反映研究物件的材料.調查時首先要明確調查目的和調查物件，制訂合理的調查方案.調查過程中有 時因為調查的範圍很大，不可能逐個調查，就要選取一部分調查物件作為樣本.調查過程中要如實記錄.對調查的結果要進行整理和分析，有時要用數學方法進行統計.為掌握旱暴雨對農業生產造成的損失，應採用的方法是調查法.C正確;
D、觀察法：是在自然狀態下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發現和驗證科學結論.D錯誤;
故選：C
點評： 解此題的關鍵是理解掌握調查法的方法步驟.
3.(2分)(2014•安徽)科學探究是探索生命的重要方法，其中的實驗是驗證假設的基本途徑，科學探究常常需要進行對照實驗.下列有關對照實驗的做法中，正確的是( )
A. 除實驗變數外，其他條件均相同 B. 所有的條件都不相同
C. 除實驗變數外，其他條件均不相同 D. 所有的條件都相同
考點： 科學探究的基本環節.
分析： 此題考查對對照實驗的理解，探究實驗的兩個原則：對照實驗和變數的唯一性.
解答： 解：對照實驗：在探究某種條件對研究物件的影響時，對研究物件進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗.根據變數設定一組對照實驗，使實驗結 果具有說服力.一般來說，對實驗變數進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組.
故選：A
點評： “對照原則”是實驗設計的基本原則之一.
4.(2分)(2014•安徽)仙人掌原產沙漠，進化過程中葉子演化成“刺”，以保證體內儲有足夠的( )
A. 氧氣 B. 無機鹽 C. 二氧化碳 D. 水
考點： 環境對生物的影響.
分析： 此題考查的知識點是非生物因素對生物的影響.解答時可以從環境特點和生物的關係方面來切入.
解答： 解：環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物.沙漠乾旱缺水，水是植物體的主要組成部分，植物的生長髮育必須有水.沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，以保證體內儲有足夠的水，以適應乾旱缺水的沙漠環境.
故選D.
點評： 解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現象做出科學的解釋.
5.(2分)(2014•安徽)細菌和真菌是生態系統中的( )
A. 生產者 B. 消費者 C. 分解者 D. 非生物部分
考點： 生態系統的組成及各部分的作用.
分析： 本題主要考查了生態系統的組成及各部分的作用，據此答題.
解答： 解：生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體.生態系統的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排洩物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用.進入生態迴圈，真菌和細菌是在生態系統中扮演分解者.
故選：C
點評： 解此題從細菌、真菌作為分解者參與物質迴圈入手.
6.(2分)(2014•安徽)顯微鏡視野中出現了一個汙點，要判斷汙點的來源，下列操作無效的是( )
A. 轉動反光鏡，對準光源 B. 轉動轉換器，換一個物鏡
C. 移動載玻片 D. 換一個目鏡
考點： 使用顯微鏡和製作臨時裝片.
分析： 此題考查的是顯微鏡視野中汙點位置的判斷.小汙點的位置只有三隻可能，目鏡、物鏡或玻片標本.
解答： 解：顯微鏡視野中有汙物，先轉動目鏡，如果汙物跟著轉動，該汙物在目鏡上，如果汙物不跟著轉動，再移動玻片標本上，如果汙物跟著轉動，該汙物在玻片標本上，如果轉動目鏡和玻片標本汙物都不跟著動，則汙物在物鏡上.可見“轉動反光鏡，對準光源”對於判斷汙物來源是無效的.
故選A
點評： 解答此類題的關鍵是知道小汙點的位置只有三隻可能，目鏡、物鏡或玻片標本並會判斷.
7.(2分)(2014•安徽)桃花凋謝後不久，結出了桃子.發育成桃子的是桃花的( )
A. 花瓣 B. 花葯 C. 花柱 D. 子房
考點： 果實和種子的形成.
分析： 此題考查果實和種子的形成，胚珠發育成種子，子房發育成果實，據此答題.
解答： 解：當桃花完成傳粉受精後，花柱、花萼等結構都逐漸凋落，只有雌蕊的子房才膨大，發育情況為 可見胚珠發育成種子，子房發育成果實，桃子屬於果實，由桃花的子房發育而成.
故選：D
點評： 在果實的形成過程中，胚珠發育成種子，子房發育成果實.
8.(2分)(2014•安徽)科學家薩克斯天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時後，再將此部分葉片用錫箔遮住.經過一段時間光照後，用碘蒸汽處理葉片，發現葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色(如圖).該實驗可以證明( )
①光合作用需要水
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素
④光合作用能產生澱粉.
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③
考點： 探究光合作用的條件、原料和產物;綠葉在光下製造有機物;光合作用過程中的物質轉化和能量轉化.
分析： 此題考查學生運用所學的知識分析實驗現象的能力，有一定的難度.分析此題要藉助驗證綠葉在光下製造澱粉的實驗的知識.
解答： 解：薩克斯將葉片的一半曝光，一半用錫箔遮光，這樣形成一組對照組，既葉片的一部分見光，另一部分不見光，光是惟一的變數.又根據澱粉遇碘變藍的特性，見光的部分變藍說明有澱粉存在，遮光的部分沒有變藍而呈現碘蒸汽的顏色，說明未製造澱粉.因此通過此實驗我們可以證明：見光的綠葉在光下製造了澱粉，未見光的綠葉不能製造澱粉.因此光合作用需要光，產物是澱粉.
故選B
點評： 注重分析實驗中的對照組、惟一變數.
9.(2分)(2014•安徽)有一則公益廣告：我國每年要消耗一次性木筷450億雙、相當於要砍伐600萬棵成年大樹.專家估計，一棵樹的生態價值是其木材價值的9倍.下列對綠色植物的生態價值敘述錯誤的是( )
A. 促進生物圈中的水迴圈保持水土 B. 引起地球溫室效應
C. 維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡 D. 防風固沙、消除噪音
考點： 保護植被的意義;綠色植物有助於維持生物圈中的碳氧平衡;綠色植物在生物圈水迴圈中的作用.
分析： 此題考查的知識點是綠色植物的生態價值.解答時可以從光合作用、蒸騰作用、以及防風固沙的作用方面來切入.
解答： 解：綠色植物進行蒸騰作用增加大氣的溼度，促進了生物圈的水迴圈，大多數陸生植物的根在地下分佈深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統還發達.可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失.綠色植物通過光合作用，吸收二氧化碳，釋放出人類維持生命的氧.減少大氣中二氧化碳的量，降低溫室效應;維持維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡;在風害區營造防護林帶，在防護範圍內風速可降低30%左右;根系可以固沙，減弱噪音，利人健康.
故選B.
點評： 解答此類題目的關鍵是熟知綠色植物的生態價值.
10.(2分)(2014•安徽)米飯、麵條等食物的主要營養成分是人體的主要能源物質，它是( )
A. 糖類 B. 脂肪 C. 蛋白質 D. 維生素
考點： 人體需要的主要營養物質.
分析： 食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的..
解答： 解：食物所含的六類營養物質中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質;糖類是人體最重要的供能物質，人體的一切活動，包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量(約70%)主要來自糖類，葡萄糖、澱粉、麥芽糖等都屬於糖類.米飯、麵條等食物的主要營養成分澱粉等糖類.
故選：A
點評： 人體主要的供能物質是糖類，瞭解常見的糖類植物.
11.(2分)(2014•安徽)下列有關對人體消化系統的描述中，不正確的是( )
A. 所有的消化液都含有消化酶
B. 所有的消化腺都能分泌消化液
C. 消化系統由消化道和消化腺兩部分組成
D. 小腸是消化和吸收的主要部位
考點： 各種消化腺的位置和功能;人體消化系統的組成.
分析： 本題考查的是人體的消化系統，消化系統包括消化道和消化腺.
解答： 解：A、膽汁是由肝臟分泌的，裡面不含消化酶，只是對對脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化成比較小的脂肪微粒，對脂肪進行物理性消化.故A不正確.
B、消化腺分為大消化腺和小腺體，大消化腺包括肝臟、胰腺和唾液腺，肝臟分泌膽汁，胰腺分泌胰液，唾液腺分泌唾液;小腺體有腸腺和胃腺，腸腺能分泌腸液，胃腺能分泌胃液.故B正確.
C、消化系統包括消化道和消化腺.故C正確.
D、在消化道內，小腸在消化道內最長，長約6米，小腸內表面有許多環形皺襞和小腸絨毛，大大增加了小腸的消化和吸收的面積;小腸絨毛壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這種結構特點有利於小腸的吸收;小腸內含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，可以對多種物質進行消化.所以小腸是消化和吸收的主要場所.故D正確.
故選：A
點評： 對於消化系統的組成以及消化器官的特點，可結合著消化系統的結構示意圖掌握.
12.(2分)(2014•安徽)某人在環境和進食相同的條件下，測定完全休息和運動時，通過不同途徑散失的水分，結果如表(單位：ml)
尿液 糞便 汗液 撥出氣體
休息(一天) 1800 200 100 300
運動 (一天) 500 200 2000 600
則運動時人體散失水分的主要途徑是( )
A. 尿液 B. 汗液 C. 糞便 D. 撥出氣體
考點： 排洩的概念、途徑和意義.
分析： 人體細胞代謝活動產生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬於代謝終產物，它們排出體外過程稱為排洩，人體內食物殘渣叫做糞便，排出體外的過程叫排遺.
解答： 解：呼吸系統撥出氣體、泌尿系統排出尿液、面板排出汗液.呼吸系統撥出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水;面板產生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素;大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統以尿的形式排出體外，是排洩的主要途徑.
但是通過分析表中的內容可知，運動時汗液達到了2000ml，尿液500ml，可見運動時人體散失水分的主要途徑是汗液.
故選：B
點評： 解答此題的關鍵是結合表中的內容來分析作答.
13.(2分)(2014•安徽)2011年5月1日起，我國《刑法修正案(八)》正式施行，加大了對醉駕的處罰力度.醉駕造成駕車人動作不協調的主要原因是酒精麻醉了人的( )
A. 小腦 B. 大腦 C. 脊髓 D. 腦幹
考點： 人體神經系統的組成和功能.
分析： 此題主要考查的是喝酒對人體的危害，小腦維持軀體的平衡，使動作準確協調，思考解答.
解答： 解：喝酒會嚴重損害人的神經系統，中樞神經系統是指腦和脊髓，腦有大腦、小腦、腦幹組成.大腦皮層有許多重要的神經功能區如語言中樞、視覺中樞、聽 覺知識、軀體感覺中樞、軀體運動中樞等.少量飲酒可以促進中樞神經興奮，在神經系統的作用下心跳加快，出現面紅耳赤現象;小腦維持軀體的平衡，使動作準確協調，過量飲酒使小腦中毒，出現走路不穩的現象;過量飲酒酒精使大腦皮層的語言中樞中毒，導致說話不清現象出現;過量飲酒酒精使大腦皮層的視覺中樞中樞中毒，出現幻覺現象;嚴重時酒精會使整個神經中樞中毒，導致思維混亂、失去知覺，昏睡.由此表明過量的酒精會麻痺人的腦，使行為失控.酒精麻醉了人的小腦造成動作不協調，從而影響各項操作的準確性.
故選A.
點評： 解答此類題目的關鍵是理解醉酒的危害和小腦的功能.
14.(2分)(2014•安徽)下列反射活動中，屬於通過長期生活經驗積累而形成的是( )
A. 縮手反射 B. 排尿反射 C. 眨眼反射 D. 望梅止渴
考點： 非條件(簡單)反射和條件(複雜)反射.
分析： 此題考查的知識點是複雜反射與簡單反射的區別.解答時可以從複雜反射與簡單反射的不同特點方面來切入.
解答： 解：非條件反射是指人生來就有的先天性反射.是一種比較低階的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞(如腦幹、脊髓)參與即可完成.膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮吸、排 尿反射等都非條件反射.縮手反射、排尿反射、眨眼反射，這種反射活動是人與生俱來、不學而能的，因此屬於非條件反射.
條件反射是人出生以後在生活過程中逐漸形成的後天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過長期生活經驗積累或學習而形成一定的，在大腦皮層參與下完成的，是一種高階的神經活動，是高階神經活動的基本方式.望梅止渴是多次吃過梅子的人，當他看到梅子的時候，也會流口水.這就是他在曾經吃過梅子流口水的基礎上形成的，因此是條件反射.
故選：D.
點評： 解答此類題目的關鍵是理解複雜反射與簡單反射的區別.
15.(2分)(2014•安徽)兔子、鯽魚、蝗蟲和蚯蚓是生活在不同環境中的生物，它們進行呼吸的主要器官依次是( )
A. 肺、鰓、體壁、氣管 B. 體壁、氣管、肺、鰓 C. 肺、鰓、氣管、體壁 D. 體壁、肺、鰓、氣管
考點： 陸生動物及其與環境相適應的特徵;魚適於水中生活的形態結構特點和生理特點.
分析： 由我們所學的知識可以知道：(1)陸生動物有能在空氣中呼吸位於身體內部的呼吸器官，如氣管和肺等.
(2)大部分魚類生活在水中，吸收水中的溶解氧，靠鰓進行呼吸.
解答： 解：兔子為哺乳動物，靠肺來完成氣體交換;鯽魚是魚類生活在水中，呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧;而蝗蟲則是靠氣管來呼吸的;蚯蚓生活在潮溼的土壤中用溼潤的體壁呼吸空氣中的氧氣.
故選C
點評： 解答此類題目的關鍵是關鍵知道各種動物與環境相適應的呼吸器官.
16.(2分)(2014•安徽)下列微生物能釀酒，製作麵包的是( )
A. B. C. D.
考點： 發酵技術在食品製作中的作用.
分析： 微生物的發酵技術在食品的製作中具有重要意義，如制饅頭或麵包和釀酒要用到酵母菌，酵母菌屬於單細胞真菌.
解答： 解：A、是蘑菇，屬於真菌.不能進行發酵製作麵包.A錯誤.
B、是細菌的結構圖，最突出的特點是無成形的細胞核，不能進行發酵.B錯誤;
C、是病毒，病毒沒有細胞結構.病毒不能進行發酵作用，C錯誤;
D、是酵母菌的結構圖，屬於單細胞真菌，有真正的細胞核，制饅頭或麵包和釀酒要用到酵母菌.D正確.
故選：D.
點評： 關鍵是明確制饅頭或麵包和釀酒要用到酵母菌，掌握常見的細菌、真菌和病毒等的結構圖.
17.(2分)(2014•安徽)下列說法屬於藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物共同特徵的是( )
A. 都是多細胞植物體 B. 都沒有根、莖、葉器官的分化
C. 大都生活在陰溼環境中 D. 都不產生種子
考點： 苔鮮的主要特徵及其與人類生活的關係;藻類的主要特徵及其與人類生活的關係;蕨類的主要特徵及其與人類生活的關係.
分析： 自然界中的植物根據有無種子分為孢子植物和種子植物兩大類，分析解答.
解答： 解：A、藻類植物的結構簡單，有單細胞的，如衣藻等，也有多細胞的，如海帶、紫菜、水綿等，A錯誤.
B、藻類植物結構簡單，沒有根、莖、葉的分化，苔蘚植物具有莖和葉的分化，但是莖和葉中沒有輸導組織，根非常簡單稱為假根，蕨類植物有根、莖、葉的分化，B錯誤.
C、藻類植物大都生活在水中，苔蘚植物大多生活在陰溼的地方，蕨類植物適於生活在陰溼環境中，C錯誤.
D、藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都不能產生種子，用孢子繁殖後代，屬於孢子植物，D正確.
故選：D.
點評： 關鍵是掌握藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物屬於孢子植物.
18.(2分)(2014•安徽)如圖是鳥卵結構示意圖，下列有關敘述錯誤的是( )
A. ①可為胚胎髮育提供氧氣 B. ③含有細胞核是胚胎髮育場所
C. ④、⑦為胚胎髮育提供營養物質 D. ⑤為胚胎髮育運輸營養物質
考點： 鳥卵的結構;鳥的生殖和發育過程.
分析： 本題考查鳥卵的結構.鳥卵的結構主要為：①氣室②卵殼③胚盤④卵黃⑤卵黃繫帶⑥卵黃膜⑦卵白.
解答： 解：如圖鳥卵的結構： 可見鳥卵由外及裡的結構為：卵殼起保護作用;卵殼膜起保護作用;氣室可以為胚胎髮育提供氧氣;卵白既有保護卵細胞又有為胚胎髮育提供營養和水分的功能;繫帶起到固定卵黃的作用;卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用;蛋黃即鳥卵內部發黃的部分.鳥卵中的大多數蛋白質都集中在蛋黃部分，其為胚胎髮育提供營養.對卵細胞具有保護作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白.卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內有遺傳物質，是進行胚胎髮育的部位.鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞.所以①可為胚胎髮育提供氧氣，③含有細胞核是胚胎髮育場所，④⑦為胚胎髮育提供營養物質，是正確的.⑤
為胚胎髮育運輸營養物質，是錯誤的.
故選D.
點評： 對於胚盤的考查是鳥卵這部分的重點.
19.(2分)(2014•安徽)要是一株月季上開出不同顏色的花，可以採用的技術是( )
A. 枝條嫁接 B. 枝條扦插 C. 種子繁殖 D. 植株分根
考點： 植物的扦插或嫁接.
分析： 此題考查的是嫁接技術的應用，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體.據此作答.
解答： 解：嫁接屬於無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而後代一般不會出現變異，能保持嫁接上去的接穗優良性狀的穩定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響.因此要想讓一株月季開出不同顏色的花，就可以用開出不同顏色的花的枝或芽做接穗，嫁接到一個植株上就可以了.可見A正確.
故選：A
點評： 只要熟練掌握了嫁接的相關知識，即可正確答題.
20.(2分)(2014•安徽)“春蠶到死絲方盡”，繭是家蠶完全變態發育中哪個階段?( )
A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲
考點： 昆蟲的生殖和發育過程.
分析： 此題考查的知識點是完全變態發育.解答時可以從家蠶的發育過程方面來切入.
解答： 解：完全變態發育，昆蟲在個體發育中，經過卵、幼蟲、蛹和 成蟲等4個時期地叫完全變態發育.完全變態發育的幼蟲與成蟲在形態構造和生活習性上明顯不同.差異很大.如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等.蠶是幼蟲期，幼蟲發育成熟後，吐絲作繭，吐完絲，蠶的幼蟲化為不食不動的蛹.好像是“死”了，其實沒死，蛹過一段時間就能羽化為蠶蛾(成蟲).因此繭是家蠶完全變態發育中蛹.
故選：C
點評： 解答此類題目的關鍵是理解完全變態的發育特點，明確繭是家蠶完全變態發育中蛹.
21.(2分)(2014•安徽)一般情況下，人類精子中性染色體的組成是( )
A. X B. X或Y C. Y D. XY
考點： 基因在親子代之間的傳遞.
分析： 染色體在體細胞中是成對出現的，而在生殖細胞中是單條存在的，據此答題.
解答： 解：染色體存在於細胞核中，人的染色體包括22對常染色體和一對性染色體，表示為：22+XY或22+XX;
只有在進行減數分裂產生精子和卵細胞時，如圖所示，成對的染色體才會分開，
而且每個細胞中22條常染色體完全不同，是每對同源染色體中的一條.如在男性的生殖細胞中，有X、Y兩種性染色體，
而女性的生殖細胞中，有X一種性染色體，所以男性的生殖細胞中的染色體可以表示為：22+X或22+Y.
故選：C
點評： 染色體是國中生物最為難理解的知識，可以結合染色體的分裂進行掌握.
22.(2分)(2014•安徽)長頸鹿的頸很長，按照達爾文的觀點，其原因是( )
A. 繁衍後代的需要
B. 代代經常使用，吃高處的葉子的結果
C. 變異朝著有利於生殖的方向發展的結果
D. 短頸的個體被淘汰，頸長的個體被保留，是自然選擇的結果
考點： 達爾文和自然選擇學說.
分析： 自然界中的生物，通過激烈的生存鬥爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇;長頸鹿的頸很長，是在長期的生存鬥爭中自然選擇的結果.
解答： 解：達爾文認為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，並且繁殖後代;四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養不良，體質虛弱，本身活下來的可能性很小，留下後代的就會就更小，經過許多代以後，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿，因此長頸鹿的頸很長是自然選擇的結果.
故選：D
點評： 自然界中的生物，通過激烈的生存鬥爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇;達爾文的自然選擇學說，其主要內容有四點：過度繁殖，生存鬥爭(也叫生存競爭)，遺傳和變異，適者生存.
23.(2分)(2014•安徽)下列各種生理作用中，屬於非特異性免疫的是( )
①體液中的殺菌作用 ②吞噬作用 ③免疫細胞產生抗體 ④面板和黏液的屏障作用 ⑤粘膜的殺菌作用.
A. ①②③⑤ B. ①②④⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤
考點： 人體特異性免疫和非特異性免疫.
分析： 保護人體健康的三道防線是：第一道防線由面板和粘膜組成，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物;第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成，能夠溶解殺死病原體;第三道防線包括免疫器官和免疫細胞，能夠產生抗體來抵抗抗原.其中第一道防線和第二道防線是人人生來就有的，對多種病原體都有防禦功能因此叫做非特異性免疫;第三道防線是後天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫.
解答： 解：①體液中的殺菌作用、②吞噬作用，都屬於第二道防線，是非特異性免疫.
④面板和粘膜的屏障作用，⑤粘膜的殺菌作用，都屬於第一道防線，是非特異性免疫;
③免疫細胞產生抗體，屬於第三道防線，是特異性免疫.
可見B符合題意.
故選：B
點評： 解答此類題目的關鍵是會區分非特異性免疫和特異性免疫.
24.(2分)(2014•安徽)下列關於日常用藥的做法合理的是( )
A. 用藥前要明確診斷 B. 有病就用抗生素
C. 不變按時，痛就用不痛就不用 D. 為了快速緩解病痛大劑量用藥
考點： 安全用藥的常識.
分析： 本題涉及的是安全用藥和正確用藥的知識.安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發揮最佳效果，儘量避免藥物對人體產生的不良作用或危害，據此答題.
解答： 解：A、用藥要針對不同的病情，適當選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過量服用，會危害人體健康，用藥劑量要適當，符合題意.
B、抗生素主要是由細菌、黴菌或其他微生物產生的次級代謝產物或人工合成的類似物.抗生素是治療細菌性疾病的藥物，屬於處方藥，必須在醫生的指導下根據病情需要正確選擇抗生素的品種，合理、適量的服用，不要有病就用抗生素，不符合題意.
C、不同的藥物用藥的時間不同，可根據說明服用，有的飯前吃，有的飯後吃，用藥時間是不可隨意的，不符合題意.
D、用藥要針對不同的病情，適當選用，藥物一般都有一定的毒副作用，過量服用，會危害人體健康，不符合題意.
故選：A
點評： 處方藥的使用要遵醫囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用.
25.(2分)(2014•安徽)下列屬於健康生活方式的是( )
①按時作息，堅持體育鍛煉
②積極參加集體活動並拒絕毒品
③因 煩惱事而抽菸、酗酒
④學習廢寢忘食，通宵達旦
⑤不挑食、不偏食，合理營養.
A. ①②③ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ①②④⑤
考點： 生活方式對健康的影響.
分析： 健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態，據此解答.
解答： 解：現代人的健康內容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環境健康等.健康的生活方式有：作息有規律、保證均衡營養、一日三餐按時就餐、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸菸、不酗酒、拒絕毒品等.青少年思想發育不成熟，生活經驗少，有了心理矛盾，及時向老師、家長請教，不能悶在心理，否則會影響身體健康.①按時作息，堅持體育鍛煉;②積極參加集體活動並拒絕毒品;⑤不挑食、不偏食，合理營養;屬於健康生活方式.③因煩惱事而抽菸、酗酒;④學習廢寢忘食，通宵達旦;屬於不健康的生活方式.
故選：C.
點評： 選擇健康的生活方式，要從我做起，從現在做起：吃營養配餐;堅持體育鍛煉;按時作息;不吸菸、不喝酒;拒絕毒品;積極參加集體活動.
二、判斷(下列說法正確的畫“√”。錯誤的畫“×”，每小題一分，共四分。)
26.(1分)(2014•安徽)組織是細胞分裂的結果. × .(判斷對錯)
考點： 細胞分化形成組織.
分析： 本題考查的是組織形成的基礎知識，細胞分裂增加細胞的數目，細胞的分化才能形成不同的細胞群，即不同的組織.
解答： 答：細胞分裂的直接結果是細胞數目增多，而要形成組織，需要細胞的形態、結構和功能發生不同的改變，即細胞的分化.
故答案為：×
點評： 組織的形成是細胞分化的結果.細胞的分化發生在細胞分裂、細胞生長的基礎上的.
27.(1分)(2014•安徽)花、果實和種子是植物分類的重要依據. √ .(判斷對錯)
考點： 被子植物分類單位和分類方法.
分析： 生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據.
解答： 解：生物學家在對被子植物分類時，花、果實和種子往往作為分類的重要依據，因為花、果實和種子等生殖器官比根、莖、葉等營養器官在植物一生中出現得晚，生存的時間比較短，受環境的影響比較小，形態結構也比較穩定.
故答案為：√
點評： 做這題的關鍵是明確被子植物的分類依據是花、果實和種子，並瞭解原因.
28.(1分)(2014•安徽)葉綠體和線粒體是動植物細胞中都有的能量轉換器. × .(判斷對錯)
考點： 線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器.
分析： 植物細胞的結構有：細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體和線粒體.動物(人)細胞有細胞膜、細胞質和細胞核，通過比較動物和植物細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體;動物細胞沒有而植物細胞具有的結構是細胞壁、葉綠體和液泡.判斷一個細胞是植物細胞還是動物細胞關鍵是看它是否具有細胞壁、液泡和葉綠體，只要有其中之一就是植物細胞，如果任何一個都沒有就是動物細胞.細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體，植物細胞有葉綠體和線粒體，動物細胞只有線粒體，據此解答.
解答： 解：細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體，植物細胞有葉綠體和線粒體，動物細胞只有線粒體，沒有葉綠體.因此葉綠體和線粒體是動植物細胞共有的能量轉換器是錯誤的.
故答案為：×
點評： 本題主要考查了動、植物細胞的相同點和不同點及細胞中的能量轉換器.
29.(1分)(2014•安徽)西藥是化學合成製劑，有副作用;中藥是純天然的草藥，沒有副作用. × .(判斷對錯)
考點： 常用藥物的名稱和作用.
分析： 安全用藥是指根據病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發最佳效果，儘量避免藥物對人體產生的不良作用或危害.
解答： 解：藥品分處方藥和非處方藥，非處方藥是不需要醫師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC.這些藥物大都用於多發病常見病的自行診治，非處方藥要嚴格按說明書服用;處方藥是必須憑執業醫師或執助理醫師才可調配、購買和使用的藥品，非處方藥不必醫生囑咐下使用，“是藥三分毒”中藥也有副作用的，根據病情需要，恰當選擇藥物，以達到好的治療效果，儘量避免藥物人體的不良作用，才是 安全用藥的根本，故此題說法錯誤.
故答案為：×.
點評： 處方藥的使用要遵醫囑，非處方藥的使用要認真閱讀說明書，按說明書服用.
三、連線題(共2小題，滿分6分)
30.(3分)(2014•安徽)請將下列採用的生物技術與其應用例項用線連起來
考點： 克隆技術的應用;發酵技術在食品製作中的作用.
分析： 生物技術是指人們以現代生命科學為基礎，結合其他科學的原理，採用先進的科學手段，按照預先的設計改造生物體或加工生物原料，為人類生產出所需產品或達到某種目的.
解答： 解：A、克隆技術本身的含義是無性繁殖，即由同一個祖先的細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同.所以小羊“多莉”的誕生屬於克隆技術的應用.
B、發酵技術是指利用微生物的發酵作用，運用一些技術手段控制發酵過程，大規模的生產發酵產品的技術.所以製作酸奶就是利用此原理.
C、植物的組織培養指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或是葉片等切成小塊，培養在特製的培養基上，通過細胞的增值和分化，使它逐漸發育成完整的植物體.組織培養屬於無性生殖的範疇.利用組織培養技術，可以保持親本的優良性狀，但不能培育成新的品種;在短時間內大批量的培育出所需要的植物新個體;還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農業生產效率.誘導培育大量“試管苗”屬於此項技術.
故答案為：
點評： 解答此類題目的關鍵是理解生物技術的應用原理.
31.(3分)(2014•安徽)請仔細觀察並將下列圖中人體的器官與其所屬的系統用線連起來
考點： 人體血液迴圈系統的組成;人體消化系統的組成;泌尿系統的組成.
分析： 圖示中，圖1、圖2、圖3分別是人體內的三個器官，分別是心臟、腎、胃，他們分屬於人體迴圈系統、泌尿系統、消化系統.
解答： 解：消化系統由消化道和消化腺組成，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官;迴圈系統由心臟和血管組成;泌尿系統由腎、輸尿管、膀胱、尿道組成，其中腎是主要的器官.
故答案為：
點評： 掌握血液迴圈系統、神經系統、消化系統和呼吸系統的組成是關鍵.
四、簡答。(共5小題，滿分40分)
32.(8分)(2014•安徽)現在，有些同學常不吃早餐就去上學.上午這些同學往往會出現頭暈，心慌，注意力不集中等現象.也有些同學偏食、挑食，比如班上的李明同學就不愛吃蔬菜和水果，刷牙時，牙齦經常出血.這些會影響學習效果，又會影響健康.
這時一份較為合理的飲食習慣，做到合理營養.回答下列問題：
(1)麵包的主要營養成分是 澱粉 .
(2)李明同學牙齦經常出血可能是體內缺少哪種維生素? 維生素C .
(3)青少年由於不良飲食習慣造成健康不良的現象很多，請舉一例： 沒有進食早餐 .
(4)請你說說我們除了要有良好的飲食習慣外，還應該養成哪些健康的生活習慣? 生活有規律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸菸、不酗酒、拒絕毒品等 .
考點： 人體需要的主要營養物質;注意合理營養;生活方式對健康的影響.
分析： 此題涉及人體需要的營養物質及其消化，以及合理膳食等知識，分析解答.
解答： 解：(1)麵包的主要成分是澱粉，澱粉最先在口腔中被初步消化成麥芽糖，澱粉被消化的主要場所是小腸，在小腸中被最終消化成葡萄糖，糖類是主要的供能物質，能為人體提供能量.
(2)維生素C能夠維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強抵抗力，當人體內缺乏維生素C時，人會患壞血病，表現為皮下、牙齦經常出血.
(3)健康的生活方式不僅有利於預防各種疾病，而且有利於提高人們的健康水平，提高生活質量.值得注意的是，儘管大多數慢性疾病是在成年期發生的，但許多與之有關的不良生活方式卻是在兒童和青少年時期形成的.選擇健康的生活方式：營養均衡、堅持體育鍛煉;按時作息;不吸菸、不喝酒;拒絕毒品;積極參加集體活動，如果沒有進食早餐，體內無法供應足夠血糖以供消耗，便會感到倦怠、疲勞、腦力無法集中、精神不振、反 應遲鈍.
(4)我們除了要有良好的飲食習慣外，健康的生活習慣有：生活有規律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸菸、不酗酒、拒絕毒品等.
故答案為：(1)澱粉;
(2)維生素C;
(3)沒有進食早餐等;
(4)生活有規律、合理膳食、合理用藥、異性同學間應建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸菸、不酗酒、拒絕毒品等.
點評： 掌握人體需要的幾種重要的營養物質及其消化，瞭解合理膳食的內容，結合題意，即可解答本題.
33.(8分)(2014•安徽)某人做了以下試驗：在標本瓶內裝幾隻蟑螂以及它們吃的食物，瓶口用白紗布封住，使瓶內透氣.白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶內成為暗室;晚上揭開黑紙袋，用燈照明，使瓶內成為白天.經過一星期左右，蟑螂調整了自己的節律，在人工的“黑夜”活動了.
(1)判斷下列兩種行為屬於先天性行為還是學習行為.蟑螂在黑夜活動，屬於 先天性 行為;蟑螂在人工的“黑夜”活動，屬於 學習行為 行為.
(2)據圖判斷：蟑螂屬於哪一類動物?你判斷的依據是什麼?
(3)蟑螂的生殖方式是 卵生 .
考點： 節肢動物 蝗蟲的主要特徵;動物的先天性行為和學習行為的區別;昆蟲的生殖和發育過程;動物的分類.
分析： 節肢動物的身體有許多體節構成，分部、有外骨骼、足和觸角分節，蟑螂屬於節肢動物昆蟲綱.
解答： 解：(1)先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失.學習行為是動物出生後在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，蟑螂在黑夜活動，屬於先天性行為;蟑螂在人工的“黑夜”活動，屬於學習行為行為.
(2)節肢動物的身體有許多體節構成的，並且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節.但有的有單眼和複眼，蟑螂的體扁平，黑褐色，通常中等大小.頭小，能活動.觸角長絲狀，複眼發達.翅平，覆蓋於腹部背面;有的種類無翅.不善 飛，能疾走.不完全變態.產卵於卵鞘內.蟑螂為節肢動物昆蟲綱，因為蟑螂的足和觸角分節.
(3)蟑螂的生殖方式是卵生.
故答案為：(1)先天性行為 學習行為
(2)蟑螂屬於節肢動物昆蟲綱;因為足和觸角分節;有3對足和2對翅.
(3)卵生(或有性生殖)
點評： 節肢動物的身體有許多體節構成，分部、有外骨骼、足和觸角分節，
34.(8分)(2014•安徽)如圖1表示製作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的部分步驟，請據圖回答：
(1)在步驟②的操作過程中，某同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的 液泡 .
(2)步驟④滴的液體是 碘液 .
(3)觀察時，若視野中出現較多氣泡，是由於圖1中所示的步驟 ③ (填序號)操作不當引起的.
(4)如圖2是顯微鏡的四個鏡頭，欲使視野中的細胞數目最多，應選用的鏡頭組合是 ①④ .
考點： 製作臨時裝片觀察植物細胞;顯微鏡的基本構造和使用方法.
分析： 根據液泡的特點、碘液的作用、製作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的正確步驟和方法、以及顯微鏡的正確使用，分析解答.
解答： 解：(1)液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養物質，所以在步驟②的操作過程中，某同學聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質主要來自細胞結構中的液泡.
(2)步驟④滴的液體是碘液，目的是為了把細胞核內的染色體染成深色，便於觀察.
(3)在蓋蓋玻片時正確的做法是：用鑷子夾起蓋皮片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然後緩緩地放下，蓋在要觀察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察.
(4)顯微鏡的放大倍數越小，看到的細胞數目越多，因此使視野中觀察到的細胞數目最多，應選用放大倍數小的目鏡和物鏡，又③④一端無螺紋為目鏡，①②有螺紋為物鏡，其目鏡和物鏡的組合是長目鏡④和短物鏡①.
故答案為：(1)液泡 (2)稀碘液 (3)③(4)①④.
點評： 洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的製作是會考考查的重點內容，同學們一定要掌握好.
35.(8分)(2014•安徽)某家庭中，一對夫婦均有酒窩，而小孩無酒窩.請回答：
(1)人的有酒窩與無酒窩是一對 相對性狀 ，其中 有酒窩 為顯性性狀.
(2)父母具有酒窩，而小孩無酒窩的現象叫 變異 .
(3)若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因，則孩子的基因組成為 bb ，父親的基因組成為 Bb .
考點： 基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關係;生物的性狀和相對性狀的概念;生物的變異.
分析： 當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現出來.
解答： 解：(1)同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.有酒窩與無酒窩，是人類酒窩的有無，是同種生物是同一性狀的不同表現形式，因此屬於相對性狀;在一對相對性狀的遺傳過程中，後代個體中出現了親代沒有的性狀，說明新出現的性狀是隱性性狀，父母的性狀是顯性性狀，父母的基因組成是雜合的.因此一對夫婦均有酒窩，而小孩無酒窩.表明無酒窩為隱性性狀，有酒窩是顯性性狀.
(2)遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異.一對夫婦均有酒窩，而小孩無酒窩;體現了親子代之間具有不同的性狀，這種現象在生物學上稱為變異.
(3)通常用小寫字母表示隱性基因，大寫字母表示顯性基因;若用B、b表示控制這對性狀的顯、隱性基因，因此決定有酒窩的基因是顯性基因B，決定無酒窩的基因是隱性基因b.故孩子無酒窩的基因組成是bb;父親的基因組成為Bb.遺傳圖解如圖：
故答案為：
(1)相對性狀;有酒窩;
(2)變異;
(3)bb;Bb.
點評： 解答此類題目的關鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞.
36.(8分)(2014•安徽)梅雨季節，儲存不當的食品和衣物表面很容易發黴，這是空氣中的黴菌孢子在食品和食物表面大量繁殖導致的.黴菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?小明對此進行了探究，他的實驗過程如下：
組別 A B C
處理 乾燥環境 潮溼環境 潮溼環境
方法 將烤乾的饅頭片置於塑料袋中，紮緊袋口，放在溫暖環境裡 將溼潤的饅頭片置於塑料袋中，紮緊袋口，放在溫暖環境裡 將 ① 的饅頭片置於塑料袋中，紮緊袋口，放在 ② 環境裡
實驗結果
(一週後觀察) 不發黴 發黴 不發黴
分析實驗，回答：
Ⅰ.通過A與B的對照實驗，小明想探究的問題是： 水分對黴菌生活有影響嗎? ;這一對照實驗的變數是 水分 ;分析實驗結果，小明得出的結論應該是： 黴菌的生活需要水分 .
Ⅱ.為了探究溫度對黴菌生活的影響，小明設計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是 溼潤 和 低溫 .
考點： 檢測不同環境中的細菌和真菌.
分析： 本題考查黴菌生活的條件和有關探究實驗的內容以及防止食品發黴的方法.由於各種細菌、黴菌等微生物，接觸到食物，並依附其上利用食物中的養分，發育、繁殖.期間會產生很多的生長代謝產物，產生各種各樣的味道，如酸、臭等等.因此食物腐敗變質是由於微生物的生長和大量繁殖而引起的.根據食物腐敗變質的原因，食品儲存就要儘量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統的食品儲存方法有鹽醃、糖漬、乾製、酒泡等.現代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、新增防腐劑等.
解答： 解：(1)A與B的對照實驗中不同的唯一變數是水分(乾燥環境烤乾的饅頭片與潮溼環境溼潤的饅頭片)，因此通過A與B的對照實驗，小平想探究的問題是：水分對黴菌生活的有影響嗎(或“黴菌的生活需要水分嗎”“黴菌的生活受水分影響嗎”)?分析實驗結果，乾燥環境烤乾的饅頭片不發黴，而潮溼環境溼潤的饅頭片發黴，小平得出的結論應該是：水分對黴菌生活有影響.
(2)為了探究溫度對黴菌生活的影響，實驗中的變數應該是溫度，其它量都相同.因此小平設計的C組實驗與B組實驗形成對照，C組中的①、②的條件分別是溼潤的饅頭片置於塑料袋中，紮緊袋口，放在寒冷環境裡.
故答案為：Ⅰ水分對黴菌生活有影響嗎?(或“黴菌的生活需要水分嗎?”“黴菌的生活受水分影響嗎?”);
水分;黴菌的生活需要水分(答“水分對黴菌的生活有影響”不得分);
Ⅱ溼潤;低溫(寒冷)
點評： 解答此類題目的關鍵是掌握探究實驗的環節和對照實驗的特點，尤其是變數的唯一性.
