當閱讀了一本名著後，想必你一定有很多值得分享的心得，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的哈佛家訓讀後感，歡迎大家分享。
我身邊也有這種事。每次我的朋友看見別人怎麼樣，就會說；“我的人生如此悲催，我真羨慕他（她）們。”其實我有些時候也是如此。看見別人這也好，那也好，自己這不好，那也不好。
如果是我，我會選老頭，因為老頭太天天，天天快快樂樂，沒有拘束，也沒有做不完的一大堆事。想幹嘛就幹嘛。國王呢？雖然有榮華富貴的東西，吃著上等的飯菜，有著很好的待遇，但是天天都要端端正正，不得有半點差錯，走路，說話，寫字看書等等都要有嚴格的規矩。還有一堆的事。我可不想做那種人啊！
哈佛家訓讀後感2巴勒斯坦有兩片海，一片是加利利海，一片是“死海”，加利利海很美，魚兒暢遊，漂亮的水花點綴著海面，海邊的樹木枝繁葉茂，到處鳥語花香；而“死海”沒有魚、沒有樹，到處死氣沉沉，為什麼呢？兩片海都是約旦河流入的水，加利利海接納了約旦河，約旦河每流進一滴水，加利利海就流出一滴水，而“死海”把水儲存起來，流進的水再也流不出去。
故事告訴我們要學會付出，只接納不付出就會變成“死海”，懂得接納與付出，我們就會有很多朋友幸福的生活。
哈佛家訓讀後感3最近無意之中在辦公桌上看到了這本書——《哈佛家訓》
那是一位哈佛博士的教子課本，作者叫‘威廉·貝納德’。很早以前聽朋友說這是一本不錯的書，可一直沒有時間去拜讀。書的構造是以講故事的形式呈現，當我翻到第一頁的時候，就被那些生動有趣而且富有很強的人生哲理的故事給吸引住了，內容結構微妙微竅，富有很大的啟發性，不愧是一部‘經典’之作。下面的3篇文章就是其中的選段，看完這本書之後，讓我發現原來生活也可以那樣，實在是讓人難以琢磨。真的.，在其中悟到了很多很多東西，現在想起來都回味無窮。
哈佛家訓讀後感4今天，我和媽媽去新華書店買了一本《哈佛家訓》，裡面有一篇篇小故事，卻都包含著大道理。我印象最深刻的是《一粒糖果的誘惑》。
這故事講的是：在一個寂靜的午後，一個班的8個同學，被老師領到了校長室，校長走到孩子們中間，和藹地說：“現在，我給你們都發一粒糖果，你們可以隨時吃掉但如果誰可以等到我回來再吃，我再獎給他一粒。”說完，轉身走了。
時間一分一秒地過去了，糖的誘惑也愈來愈大，一個孩子忍不住把糖吃了，接著，又有幾個禁不住誘惑也把糖吃了，可還有大部分同學在千方百計地控制自己。校長終於回來了，那些付出等待的人，得到了應有的獎勵。
哈佛家訓讀後感5今天，我看了《哈佛家訓》一書。其中，《籬笆上的鐵釘》這個故事給我留下深刻印象。這個故事的主要內容是：從前，有個脾氣很壞的男孩，有一天，他爸爸叫他每生氣一次就釘一顆釘子在籬笆上，日子一天一天的過去了，籬笆上釘子在不斷增加，到籬笆的釘子有三十七顆的時候，他就不再發脾氣了，這時，爸爸叫他不發脾氣就把釘子拔下一顆。
等他把所有釘子拔完了，父親對兒子說：“你做得很好，不過被釘過的籬笆，永遠也不可能再回復過來。這個故事告訴我們一個道理：家人和朋友是珍貴的財富，有時候，我們會說出一些讓他們難過的話，這種傷害會留下永遠的痕跡，就像這些釘孔一下。所以，我們要剋制自己的情緒，不要做出傷害別人的事情。
哈佛家訓讀後感6《哈佛家訓》是一位哈佛博士的家教課本。之所以我喜歡讀這本書，是因為這本書裡有：親情，童真，習慣，處世，明察，行動，心態，自律，大度，感思，這些道理。
在這個故事中，親情是非常的偉大。
夏季一個傍晚，戈爾丁先生出去散步。看見一個在玩彈弓的小男孩，水準非常差。他的母親在草地上靜靜的看著他。戈爾丁就對那位母親說“：讓我來教教他吧。”母親說“：謝謝你，不用了，他看不見。”戈爾丁很驚訝，他又開始乃心的等待。過了很久，戈爾丁終於堅持不住了。他在回家的路上，就聽到“砰”的一聲，然後是那對母子倆的歡呼聲。
戈爾丁默默地想：這可真是偉大的親情！
哈佛家訓讀後感7在一次演講會上，一位著名演說家拿了一張10 美元鈔票說：“誰要這10 美元？”有很多人舉起手來。
他把鈔票揉成一團，又問：“誰還要這張10 美元？”還有人舉手。
他又把鈔票扔在地上，用腳 蹍 它，又問：“現在誰還要？”還是有人舉起手來。
從這個故事上，我體會到了，在人生的路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒，欺凌甚至被碾得粉身碎骨。我們會覺得自己一文不值，但是在別人眼中，我們可能是別人的榜樣，無論骯髒或潔淨，衣著整不整，我們依然是無價之寶。就像那10 美元一樣，無論怎樣去毀它，它依然不會貶值。一個人，無論別人怎樣說你，他們可能沒有發現你的缺點，當他們知道你的優點的時候你可能成為他們的榜樣。
哈佛家訓讀後感8老二想了5天，買了稻草。結果，連倉庫的三分之二也沒裝滿滿。
第十天，老三將父親請到庫房，他把所有的門窗關上，倉庫霎時一片漆黑。他拿出一包火柴，點燃了一支蠟燭。
頓時，倉庫的每一個角落，都充滿了蠟燭溫暖的光芒。父親高興地將兒子摟在懷中。
我想：
生活中從會有難題，總會有迷失方向的時候，只要心中有一支蠟燭，我們就什麼都不害怕啦；不管什麼難題，我們只要冷冷靜靜的仔細考慮，這樣才能做出最正確的選擇。
哈佛家訓讀後感9我讀了《哈佛家訓》這本兒書，這本兒書是美國的貝納德寫的。《哈佛家訓》這本兒書裡每一篇都蘊含著教育功能。《哈佛家訓》其中有一篇深受我的喜愛。就是《細節中的人生》，這一篇故事裡講了六篇小故事。
這六個小故事分別講了：
1。教給我們不一樣的人會有不一樣的立場，而不一樣的立場總是和不一樣的處境有關。
2。教給我們人們總是習慣以不一樣的標準來對人對己。
3。教給我們雖然是不一樣的情景，然而不一樣的意念，就會產生不一樣的效果，思想是奇妙的，如何去想，決定權在你自我。[由整理] 4。教給我們每個人都有自我的人生選擇，熱愛和歡樂才是選擇的最好依據。
5。教給我們世上總是有各種各樣的陷阱，但吃虧上當的通常性情貪婪的人。
6。教給我們真正的智者，是既明白是非，又明白怎樣恰當表達是非觀點的人。
怎樣樣，聽了我對這篇故事的介紹必須心動了吧，那就買一套回家看看吧。
哈佛家訓讀後感10今天，我閱讀了一本值得我們一生去理解、去感悟的書——《哈佛家訓》。其中，有一篇深深地刻在我的腦海——不同的心態。這裡面有兩個小孩兒，一個天天開心，一個天天憂傷。在他們過生日那天，家長各送給了他們禮物，那個憂傷的孩子拆開禮物一看，是一輛自行車！但他並不高興，反而說：“你們明知道我不會騎車，還給我買自行車！”而另一個孩子收到的是馬糞，但卻高興地說：“你們把馬藏哪兒了？”由此可見，一個人的心態不同，看同一個事物的方面就不同。想著想著，我的記憶就回到了20xx年四月的一個下午。
那天，我和毛錦銘鬧彆扭了。下課了，誰也不理誰，自己玩自己的。()但沒過幾節課，我就耐不住了，心想：“我還是和毛錦銘和好吧，要不然好孤獨，而且毛錦銘可能是在磨練我們之間的情感呢！”我過去同毛錦銘和好，她果然同意了。
這使我明白了一點，你用什麼樣的眼光看世界，世界也會以同樣的方式來回應你。你是願意快樂還是憂傷呢？
