活動目標：
1.瞭解機器人的基本特徵，能用繪畫的形式大膽表現自己所喜歡的機器人。
2.感受機器人給人類帶來的便利，體驗科技在人類生活中的重要性。
活動準備：
經驗準備：充分把玩機器人玩具，瞭解機器人的簡單功能。
物質準備：佈置機器人玩具展，水粉顏料、水粉筆等繪畫材料。
活動重點難點：
能用繪畫的形式大膽表現自己所喜歡的機器人。
活動過程：
1.談話“我喜歡的機器人”。
利用視訊“機器人的自我介紹”引起幼兒興趣。
（1）這是什麼？它有什麼本領？你從哪裡看出來的？你知道它有什麼功能嗎？
（2）請幼兒欣賞不同的機器人。
2.比一比：比較機器人和人的不同。
這些機器人一樣嗎？有什麼不一樣的地方？
教師總結：在製造機器人的時候，先給機器人設定程式（大腦），接著根據命令做相應的動作，再根據不同的任務設計出不同的外形（身體），這樣機器人就能幫助我們人類做事情了。
3.幼兒創作。
幼兒繪畫，教師巡迴指導。幼兒根據需要，可以選擇一款自己喜歡的機器人作參照。
4.幼兒作品展示。
活動反思：
在繪畫之前，我先讓幼兒去觀察、欣賞了各種各樣的機器人，為的就是讓他們積累一些關於機器人的認知經驗。但考慮到機器人的`品種有很多，光是孩子帶來的遠遠不能滿足幼兒的認知需要，所以，我又製作了幻燈片，讓幼兒認識多種功能的機器人，這樣，他們在本次美術活動中表現慾望就顯得特別強。就是有了知識經驗的準備，幼兒在活動中就有得說，不僅美術表現方面得到發展，想象力和口頭表達能力也比以前發揮得好。
在幼兒作畫過程中，我鼓勵幼兒大膽想象，創造出各種各樣的機器人來，給幼兒一個寬鬆、自由的活動氛圍。在結束部分，我利用幼兒自己貼標籤、獎五角星的方法，為幼兒提供自主評價的機會。
