當細細地品讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《洞》讀書筆記，希望對大家有所幫助。
大意：
一個少年揹負著由他曾曾祖父一代代傳下來的詛咒，倒楣的當了代罪羔羊，因此在不知情的情況下，到了綠湖去挖掘埋在地底下的寶物，但這個祕密也被聰明的主角史丹利。葉納慈發現了，而他和他的朋友海特。左若尼堅強的毅力，促成了找到寶物的原因，最後史丹利的律師成功的將男主角與海特從監護人的魔掌救出中，這一連串的陰謀也被戳破，當然這個陷阱的主謀人也被繩之以法。
心得：
這個故事，告訴了我們要遵守信用，凡事都有因果關係，所以當你做了某件事，也就是促成某個結果的原因，因此凡是要做一件事前，都應該先考慮到後果會如何。
賞析：
作者運用巧妙的手法，使所有的事情誇張描述，卻還保留著真實性，內容句句幽默，雖然不到令人捧腹大笑的程度，但總讓人的嘴角仰起一絲不易察覺的微笑，這種寫作功力是我這種國小生及不上的，作者的文句雖然不優美，但卻能讓人的腦海中漂浮著字句描述的畫面，因此我對作者很敬佩。
《洞》讀書筆記2"儀式"是填補人性漏洞的五彩石。
而應付怪力亂神，我的方法是用無神論的論點來說服自己的迷僅用迷信來證明存在，用存在來博弈虛無，用有限的認知在沒有源頭的生命裡尋找平衡。
所以我覺得愛的產生應該在相互不瞭解對方任何背景的情況下，僅僅靠某種無形的似曾相識，瞬間被擊中。
應當是她衝我一笑，我就愛上她了。
人群和愛情都有催眠作用，讓人不清醒。唯有孤獨，清澈如初生。
人的這種受環境影響的自卑意識也是一樣，區別就在於有人一瞬間就調整好了，並且看見了“存在與虛無”，有人卻不斷地被纏繞著。
但是，人群和愛情都有催眠作用，所以這種動容與清澈只能作為旁觀者，或者過客。一旦離得太近，就會迷失自我，會被動，會疼 ，所以還是要逃離。
你清楚所有的名言名句其實都是那些與之對應的人自圓其說的藥，像“中隱隱於市，小隱隱於野。”根本就是不成立的。繁雜而瑣碎齲境是針，只要扎你，疼痛神經就會有反應。這句話之所以盛行是因為一個觀念的流行是源於它有很堅實的群眾基礎的，因為能做到"隱於野”的人是極少的，而內心喜歡隱逸的人卻很多。所以這個觀念其實是那些想隱於“野”，但又舍不掉“市”的生活品質的人幻想出的產物。比如個人的愛情最終沒有結尾，相愛的人離其而去，那麼他就會告訴自己“不求天長地久，只在乎曾經擁有。”你看吃了試種小藥丸，病一下就好了。名言就是給 一些遺憾的或者無法釋懷的需求，說出一個安慰的聲音。
《洞》讀書筆記3前言：
研究生入學來讀的第一本書，作為一個門外漢接觸這本書，看完總算對使用者訪談有了初步的瞭解吧，可能作為入門看這本書有點早。第一次寫讀書筆記，得是一個大標題。
概述：
本書主要講述使用者研究方法之“使用者訪談”，系統地介紹了使用者訪談的意義、前期準備、訪談時注意事項以及訪談後期的資料處理。其中包括了很多關於使用者訪談的細節，如何提問、訪談禮儀、訪談框架等。閱讀後，最大的收穫就是“使用者訪談”是使用者研究的重要方法，需要掌握一定的知識儲備，當然最重要的是加入訪談中，通過實操來提升訪談能力。
一、使用者訪談的重要性。
首先，使用者即大眾，設計服務的物件，使用者訪談體現著對於使用者的關注，能夠切實滿足使用者需求，做到真正的以人為本的設計。其次，當下很多設計師為痛點而設計，往往根據自身的痛點決定設計方向，事實上，關注使用者不是簡單關注痛點，而是去關注使用者行為，特別是設計初期，需要關注使用者行為，而訪談可以有效與使用者接觸，探求使用者的需求，觀察使用者的行為、想法等。從而得到產品的創新方向、優化方案。使用者訪談相較於其他使用者研究方法更能夠深入瞭解使用者。
二、關於使用者訪談的框架。
首先，我把使用者訪談理解為一種方法、手段，去尋找使用者、挖掘使用者需求等，作為一種研究方法，在實施過程中需要一定的框架，或者說戰略，以達到最佳效果。使用者訪談的基本框架可以是在使用者訪談過程中累計的經驗，大概可以總結為：
1、審視自己的世界觀：主要是清空大腦，不要帶著具體的期望去訪談，二是培養自己廣泛的非特定的好奇心。參與訪談的人員把自己的所有想法表達出來，從而進入一箇中立的空間。然後進行關於訪談的訪談，也就是團隊開始前清楚認識到這次訪談的目的。
2、接納他人的世界觀：到訪談物件那裡去，進行使用者訪談需要進入使用者的世界，更好地瞭解驗使用者所處的環境，不要將自己的世界（任何代表自己身份讀書筆記等資訊）帶入受訪者的世界。準備好問自己知道答案的問題，不用覺得這些問題過於簡單，往往這些自以為清楚答案的問題，會得到有趣的答案，而且以簡單的問題切入，受訪者會更容易進入狀態。
3、建立友好的關係：與受訪者關係良好是好的訪談所需要的，在建立友好關係時首先需要注意自身的禮儀，訪談也可以等於交友。其次訪談過程中也可以適度的談論自己，當然不能過度，以免帶偏受訪者。
4、傾聽：傾聽能夠向受訪者表示你很在意他的想法，可以通過提問來表示傾聽，同時也需要注意身體語言。
三、為使用者訪談做準備。
完成任何事情都需要做好充分的準備，使用者訪談也不例外，包括最基本的訪談物件的確定、訪談地點、目標、清單、參與人員等等，都需要做好充足的準備。
1、設定目標：訪談目標是專案實施前必須明確的，當然著手開始研究後目標會逐漸清晰，這個目標需要與利益享受著也就是客戶商量確定，訪談的團隊也需要制定訪談目標，保證訪談想著一定方向前進。
2、物色受訪者：受訪者關係著訪談資料的代表性、結果的可用性，因此在物色訪談者的時候必須花些時間，最基本的方法是制定一個篩選問卷，選擇需要的受訪者。
3、建立調研指南：也就是訪談之前制定一個訪談的細則，囊括訪談中的基本問題。包括訪談的介紹、受訪者的背景；其次是訪談的主體部分，需要對每個想要了解的.概念或者目標設立相應的問題，考慮好訪談的順序；準備一些在訪談結束時提出的問題（如果可以，你希望理想的體驗時怎樣的？你還有什麼想要問我們的嗎？）
4、拍攝清單：受訪者頭像/受訪者與裝置的關鍵部分/裝置關鍵部分特寫鏡頭/拍攝周圍環境室內和室外鏡頭/採訪者和受訪者雙人鏡頭
5、安排訪談日程/受訪者許可和保密協議/支付酬勞。
四、訪談的關鍵階段。
1、出發前：訪談團隊會議（分配角色，需要一個人引導採訪，一個人輔助採訪，記錄，參與人數儘量少，以免讓受訪者倍感壓力，影響訪談效果）。
2、訪談現場：到達現場後會經歷幾個階段。跨越門檻——也就是正式開始訪談的前幾分鐘，一般是佈置現場，放點位置確定，與受訪者進行簡單溝通（不涉及訪談內容）；開始發問——首先從簡單大範圍問題開始（簡單自我介紹並告訴我們你的工作是什麼）；接受尷尬——當訪談進行到一定程度的時候，會覺得吃力，這個時候需要堅持下去，根據訪談指南繼續進行；臨界點——也就是訪談過程中，會逐漸與受訪者拉近距離，雙方交談狀態非常好；反思和預測；從容結束——結束後必須注意的是直到退出房門前，錄音裝置應該繼續開啟，“門把手想象”，隨著談話的結束，人們往往會真情流露。
3、如何提問。
（1）讓沉默代替提問：當詢問一個問題之後，受訪者沒有立即回答，不應該直接換一個問題，而是利用短暫的沉默來等待回答，往往人們在對方沉默時會主動去尋找答案。
（2）管理流程：不要順著受訪者的話題而去，需要把控訪談的流程，必要的時候需要提醒受訪者的回答偏離的你的問題。
（3）得到更多答案：這與上一條並不衝突，當受訪者提出一個新的東西，時沒有事先預料到的，可以順著進行提問，得到更多的答案。
（4）問題型別模版：詢問順序、詢問數量、詢問具體的例子、詢問關係、詢問組織結構、理清代詞的意義、詢問密語、詢問原因、細緻地探究、無假設探究、向局外人解釋、教導別人、過程比較、同他人比較、跨時比較。
（5）接受受訪者的世界觀：這就需要在訪談中國年接受受訪者使用的語言，或許受訪者對於某一項東西名稱時錯誤的認識的時候，儘量也使用這種名稱，不要當場改變受訪者的認知。
五、不要進入演講模式。
1、記錄訪談。
訪談是不可能僅憑記憶就可以完成的，需要藉助多種方式去記錄訪談。記筆記/訪談錄音/訪談錄影/訪談拍照/繪製訪談草圖/其次採訪結束後需要進行彙報要點，快速寫下現場的花絮，可以通過故事的方法來分享
2、優化訪談。
使用者訪談會遇到各種情況活著突發事件，對於各種情況進行事先考慮。當受訪者沉默寡言時，需要判斷其原因，然後針對性解決。同樣當受訪者非常健談的時候，不能任由其侃侃而談。同時也需要多加練習，在練習中提升訪談能力。
3、讓調研產生影響。
訪談結束後，需要對調研資料進行分析與綜合，可以建立一份簡報，團隊成員分配訪談記錄進行整合，將要點手機並撰寫報告。
《洞》讀書筆記4《小貓出生在祕密山洞》這是我暑假裡讀的第一本書，是《笑貓日記》系列書中的一本，讀後感到既有趣，又悲傷。
書的主人公是笑貓和虎皮貓。故事講了虎皮貓生了四隻小貓，它們分別叫胖頭、二丫、三寶、小可憐。小可憐是最瘦弱的一個，在全家萬般呵護下，它越來越健康。老老鼠是笑貓的朋友，它要去洞裡和笑貓過大年七年級，但是它怕虎皮貓吃了它，就穿上熊貓的衣服去笑貓家，還送了精美的禮物，但是虎皮貓聞到了老鼠的氣味，鐘聲敲響了，老老鼠馬跑了。冬天快過完了，突然寒風吹來，山洞雖然被大家用身體堵住了，小可憐還是遭到寒流襲擊，被凍死了，它們全家很傷心。
這個故事告訴我們，生活中有高興也有悲傷，但不要每天都傷心，要堅強的生活下去。
《洞》讀書筆記5我喜歡看楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列，其中我最喜歡看《小貓出生在祕密山洞》這本書。
這本書主要講的是：笑貓帶著自己的愛妻虎皮貓，生活在一個祕密山洞中。在一個夜晚，虎皮貓生下了四隻小貓，老大叫“胖頭”，老二叫“二丫”，老三叫“三寶”，老四叫“小可憐”。小可憐一生下來就瘦弱多病，為了使小可憐的病快點好起來，她的哥哥姐姐們就過橋、走牆邊，是為了“祛百病，散百病”，希望小可憐健康成長。可是，小可憐還是沒有熬過這個冬天，她死於一場突如其來的寒流。
讀了這本書，我明白了：無論是動物，還是人類，親情永遠是最偉大的。小可憐生病時，她的哥哥姐姐們過橋、走橋邊，就連懶惰的胖頭也咬著牙走了99圈，他們還在寒流來的時候用自己的身體為小可憐擋風，這就是可貴的手足之愛。笑貓自從當了爸爸後，他的責任感越來越強，小貓們在笑貓和虎皮貓的萬般呵護下成長。小可憐去了天堂後，虎皮貓傷心地十天十夜沒吃飯。這就是偉大的父母之愛。我們生活在愛的懷抱中，我們要珍惜親情，好好生活！
《洞》讀書筆記6寒假，我看了一本感人的書——《小貓出生在祕密山洞》，是楊紅櫻阿姨寫的，我想在這裡談一下我的感受。
這本書有時會讓我會哭，有時會讓我會笑，主要講了：笑貓遇到了一隻虎皮貓，他們很快住在了一起，並且有了四隻可愛的小寶寶。其中一個情節讓我很感動：虎皮貓為了滿足肚子裡小貓的健康成長補充鈣質，硬是吃下苦澀的草，滿足了肚子裡的小貓自己卻生病了。還有，還有令我感動的一章節，虎皮貓生小貓，她忍著強烈的疼痛，生下了四隻小貓，四個模樣，卻一樣的可愛。這是一種多麼難以形容的母愛啊！我很想對虎皮貓說：“虎皮貓，我很難想像你生小貓時承受的痛苦，你真是一位堅強的母親，令我佩服！”我的媽媽也是這樣對我的，我還想對我的媽媽說：“媽媽，謝謝你的養育之恩，我會努力學習奮發圖強，不會讓您失望的！”你只有被真正感動了，才能真正體會到母愛的力量。
這本書給我了許多感觸，讓我真正體會到了母親對孩子的愛！我要好好照顧我的媽媽，做一些力所能及的事情，不讓媽媽操心，不惹媽媽生氣，做個懂事的乖孩子。
《洞》讀書筆記7科普筆記：黑洞裡面是什麼樣子的？
黑洞這一意象，向來是神祕的代名詞。試想一下，在宇宙中有那麼一方空間，可以把一切靠近的物體吸進去，就連光也逃不過它“貪婪的嘴巴”。聽起來像中國古代神話中的金剛圈，能吸走大聖的武器，又像龍之子饕餮，世間一切無所不吞。對於這種看不到，又無法觸控的東西，即使研究清楚，其神祕的面紗也永遠不會被揭開。曾經看過《星際穿越》這部電影，其就是藉助了黑洞這一神祕意象使得人類擺脫了滅亡的命運。電影有些虛構，黑洞中存在了時間空間N維體系，人可以在裡面存活並且主角通過摩爾斯電碼向過去任意時空的女兒、自己傳遞訊息，無限地把黑洞神祕化——可能本來黑洞就是神祕的，再怎麼想象也不為過。
黑洞周圍的時間也是極慢的，當然這是指相對時間。於是，如果我們能夠靠近黑洞並且不被撕碎的話，人類豈不是存在理論意義上的長生不老？也許你吃一頓飯的功夫，地球上已經從秦皇漢武來到了資訊時代。相比較死亡來講，我想如果有機會的話，會有很多人願意去黑洞邊緣走一遭。
所以啊，在我們心中百年的時光，可能在其他人那裡就已經是滄海桑田了。如果沒有了比較，地老天荒海枯石爛的誓言仍然不過是你眼中的一生。
小小的設想：文明進化的高階形式必然包含時間的流速控制，即時間要比我們緩慢的多。所以，在高階文明那裡，我們不過是小小的朝菌蟪蛄，所謂的文明不過是其一日之觀而已。作者：李明哲
《洞》讀書筆記8核心內容:作者認為，人在童年時期應對困境和解決問題的方式，將會決定他成年後的行為模式。
我們可以通過一個人的記憶，夢境和幻覺來分析他的沒在訴求，從而解釋他的行為模式背後的動機。
本書精髓:我們如何才能走出人性的迷宮，更好地與他人相處。
第一部分
人性:人的天性，它隱藏在每一個表情，每一個動作下面。
人性:人的根本訴求，不同的訴求支配著一個人不同了行為，是人們的行為背後的動機。行為背後最根本的訴求才能稱得上是人性。
人的性格:一個人行為習慣的綜合體。
第二部分
人的行為習慣:習慣是一種行為，這種行為在一開始是我們刻意思考後做出的選擇，即使過了一段時間，我們不再思考，這種行為扔在繼續。
作者對行為習慣的定義:一個人的行為習慣，就是指這個人為了實現他的根本訴求所採取的方式或者方法。
第三部分
性格:性格就是一系列行為習慣的行為模式
作者把性格分為兩類:社會型性格和自私型性格
我們的憤怒，焦慮和刻薄源於無能為力的自卑感。
之所以要了解洞察人性的方法，最終目的是改善自己的行為習慣，進行自我的性格調節，讓自己的性格更加符合社會規則，變得更加樂觀，堅強和平和。
《洞》讀書筆記9這兩天，我讀了一本耐人尋味的書——《小貓出生在祕密山洞》。它是《笑貓日記》系列的其中一本，它還是著名的楊紅櫻阿姨寫的呢！我一口氣把它讀完了，原來，它講著這樣一個故事。
這是一個令人激動的冬天，笑貓要當爸爸了，虎皮貓生下了四個孩子：老大是懶懶的胖頭、老二是漂亮的女孩二丫、老三是聰明伶俐的三寶、最小的是體弱多病的小可憐。四個模樣，卻一樣可愛！大家都精心呵護著小貓們，期盼著他們快快長大。然而，突如其來的厄運，把小可憐帶到了天堂……
讀了這本書，我被深深的感動了，明白了母親的痛苦，懂得了母親的偉大。嚐到了貓類的酸甜苦辣，貓和我們一樣，有得到孩子的高興，丟失孩子的擔心和著急，還有失去孩子的傷心。也體驗到了兄妹情是那麼的深三寶是最懂事的，也是最疼小可憐的，有時也會調皮一下，而遇難時，他卻總是第一個想到妹妹，小可憐。這是什麼？是愛！父母對孩子之間深遠的愛，兄妹之間感人的愛……
這讓我想到了自己，我的生日竟是媽媽的受難日！每次過生日時，自己都吵著要買蛋糕，要媽媽對自己說一聲“生日快樂”，可我什麼時候對媽媽說過：“媽媽，您辛苦了？！”我不是不想說，而是我根本不知道，在我出生的那天，媽媽是要受盡苦頭的！又想起了那次我轉的視訊，我和媽媽抱在一起，痛苦著，我終於大聲爆發出了一句：“媽媽，您辛苦了！！！”我哭了！還有我和妹妹，雖然說，我經常照顧著她，可是有很多時候我是不情願的，總嫌她是個累贅，不過讀了這本書之後，我很懊悔，笑貓一家為了小可憐，過橋和走牆邊了99圈，說是永久永久。而我，這麼一個好妹妹，讓我說成是累贅，再怎麼說，她小小的身材也是幫過我的大忙的，這麼一想，我有一個很可愛又很調皮的妹妹哦！我要好好珍惜，好好對待她啊！
讀了這篇文章，我明白了感恩，我要對爸爸媽媽說一聲：
“爸爸媽媽，你們辛苦了！！！！！”
《洞》讀書筆記10望洞庭是唐朝著名的詩人，劉禹錫的作品。這首詩情景交融，音節和諧。
這是一首讚美洞庭湖的美。全詩共四句，詩人在詩中深深的表達了洞庭湖的美之處，體現出詩人對洞庭湖的喜愛。
寫洞庭湖的美：“遙望洞庭山水翠，白銀盤裡一青螺。”一個“翠”字，就可以表達出詩人對洞庭湖的讚美。詩人用了比喻的寫作手法，把湖水比喻成白銀盤，青山比喻成青螺，就是湖水把青山裝在裡面。洞庭湖的山和水都非常翠，十分引人注目。
詩中的這兩句也體現出了美：“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”湖光和秋月彼此的諧和交融。詩人也用了一句比喻句，把湖水比作成鏡子，描寫水面平靜而迷濛。這面鏡子不用磨就可以照亮人，古代的鏡子要經常磨才能照亮人。是人格外喜歡這裡的風景。
洞庭湖給大家帶來喜悅，給人們帶來美好的心情，詩人怎能不讚賞洞庭湖呢?
