當品味完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的會寫讀書筆記嗎？下面是小編收集整理的《簡愛》讀書筆記，希望能夠幫助到大家。
簡愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……這是對一個孩子的尊嚴的無情踐踏，但也許正是因為這一切，換回了簡。愛無限的信心和堅強不屈的精神，一種可戰勝的內在人格力量。
她在洛任德學校對好友海倫伯恩斯這樣說道：“當我們無緣無故捱打的時候，我們應狠狠地回擊；教訓教訓打我們的那個人，叫他永遠不敢再這樣打人。”在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑，反而認為他們是平等的。不應該因為她是僕人，而不能受到別人的尊重。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的汙染，使得羅切斯特為之震撼，並把她看做了一個可以和自己在精神上平等交談的人，並且慢慢地深深愛上了她。他的真心，讓她感動，她接受了他。而當他們結婚的那一天，簡。愛知道了羅切斯特已有妻子時，她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發世人認可的法律，我要堅守住我在清醒時而不是像現在這樣瘋狂時所接受的原則”，“我要牢牢守住這個立場”。這是簡愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內心講，更深一層的東西是簡愛意識到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因為她深愛著羅切斯特，當簡愛回到特恩費得的時候，莊園如同夢境中的一樣付之一炬了；來到楓丹，她終究選擇同雙目失明、一手殘廢的羅切斯特相擁此生。雖然聖約翰是個“個子高高，金髮碧眼的美男子”，簡愛卻斷然選擇了真愛。這也是簡愛獨立不羈的個性使然。
對簡愛，我有的是欣賞和讚美。她追求獨立的人格，追求男女之間精神的平等。雖經歷不幸卻熱愛生活，並把愛帶給每個需要她的人。為了自己的愛的信念，平等的真實純粹的愛，甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛情，並最終也自己的愛人實現了精神上的平等，簡愛的一生，雖談不上轟轟烈烈，但卻是平凡而不平庸。在我心中，簡愛就像一個充滿智慧、充滿愛心並努力使自己生命得到最大張揚的精靈。她的生命，有如彗星的閃亮和美麗。
《簡愛》讀書筆記2從開頭就能看出，簡·愛的身世是極其悲慘的，被自己的兄弟姐妹欺負，她在裡德太太的眼中就是個累贅，從“我已經習慣服從約翰”可以看出，簡·愛長期收到這樣的折磨，而且反抗根本無人理睬，讀到這裡我心中有種說不出的滋味，地位就這麼重要嗎？簡愛也是和他們同樣大的孩子，為什麼他們之間就不能建立起美好的友誼呢？
簡·愛的命運很悲慘，從小沒有父母成為孤兒，又被狠心的舅媽送到孤兒院，在那裡有受到了一系列的侮辱和非人的“待遇”，但她像一枝堅強的臘梅，還和那些惡人還有黑暗社會作著鬥爭，又像一隻瘦弱但頑強的小草，在庫務的旱地裡冒出嫩綠的芽，昂首挺胸，終於迎來自己的春天……
簡·愛能擁有這樣的成就，全在她個人，她來到了洛伍德義塾以後，不管這裡的生活多麼艱鉅，多麼困難，他還是那樣，不畏懼，自己努力地讀書，因為他知道，只有自己有本事了，才有出頭之日那一天，她沒有了父母，誰管她呢，全在自己，命運掌握在自己手中。
《簡愛》讀書筆記3《簡愛》是一本具有多年歷史的文學著作。至今已152年的歷史了。它的成功在於它詳細的內容，精彩的片段。在譯序中，它還詳細地介紹了《簡·愛》的作者一些背景故事。
從中我瞭解到了作者夏洛蒂·勃郎特的許多事。她出生在一個經濟困頓、多災多難的家庭;居住在一個遠離塵世的窮鄉僻壤;生活在革命勢頭正健，國家由農民向工業國過渡，新興資產階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創作上打上了可見的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先於父親再人生的黃金時間離開了人間。惜乎，勃郎特姐妹!
《簡·愛》這本小說，主要通過簡·愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護獨立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。
簡·愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她並沒有絕望，她並沒有自我摧毀，並沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡·愛的無限信心，卻是簡·愛的堅強不屈的精神，一種可戰勝的內在人格力量。
不幸，在學習生活中，簡·愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘。學校的施主羅可赫斯特不但當著全校師生的面詆譭她，而且把她置於恥辱臺上示眾。使她在全校師生面前丟盡了臉。但簡·愛仍堅強不屈，化悲憤為力量，不但在學習上飛速進步，而且也取得了師生們的理解。
不久，簡·愛又陷入了愛情的旋渦，個性及強的她同樣保持著個人高貴的尊嚴，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對於英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對。
同樣，在羅切斯特的面前，她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認為他們是平等的，不應該因為她是僕人，而不能受到別人的尊重。也正因為她的正直，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的汙染。使得羅切斯特感到自慚形愧，同時對她肅然起敬，並深深地愛上了她。他的真心，讓她感動，她接受了他。後來，簡·愛發現羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現，毫不猶豫地離開了他，她對愛情的專一，讓我敬佩。
最後，簡·愛得知，羅切斯特為了拯救在火中的妻子不幸雙目失明。軀體嚴重殘疾，完全喪失了生活能力。而同時又妻亡財毀。簡·愛全身心的愛再次投入了他的懷抱……
從這本書中，可以看出它塑造了一個體現新興階級的某些要求的女性形象，刻畫了工業革命時期的時代精神。
《簡愛》讀書筆記4簡愛讀書筆記 《簡·愛》的主人公簡？愛從小失去父母，十歲時被她的舅媽送到了慈善機構——洛伍德學校，在那裡她做了六年學生，當了兩年教師，八年後十八歲的她離開了培育她的地方，到桑菲爾德莊園給一個小姑娘做家庭教師，一年後離開桑菲爾德莊園又到一個小地方莫爾頓做了半年教師。 不管是在桑菲爾德莊園還是在莫爾頓，簡？愛都是一個出色的教師，另外她在荒原莊也因為自己高超的'繪畫技能深得兩個女主人公的賞識，讀到這些，我想：簡？愛從小到大隻在一個學校上過學，六年後就可以留在學校當老師，離開學校到其他地方也可以做一個優秀的教師，就是不做教師她也可以找到其他足以讓她自食其力的工作，比如縫紉、護理工等，看來那個洛伍德學校開設的課程是很實用的。根據故事情節來看，洛伍德學校開設的課程應該有：語言、歷史、勞作、繪畫等，勞作課應該有縫紉裁剪這一項。我不禁又想起了我們的學校所開設的課程，假如我們的學生六年的國小畢業後能到社會上找到工作嗎？別說是國小，就是再上三年國中畢業能到社會上找到像家庭教師這樣的工作嗎？當然不能。為什麼？我認為是和我們的中國小開設的課程有關。看看我們的中國小課程吧，哪一門不和考試緊密聯絡？就算是有美術、勞技、音樂等這些不和考試緊密聯絡的課程，但我們的中國小把這些課程當回事了嗎？ 先說美術吧，凡是沒有額外在校外上過繪畫班的孩子，有幾個能在學校的課堂上學到點兒繪畫的技能和知識呢？學校裡或班裡一搞活動，需要畫個畫，哪班不是那些曾經上過繪畫班的孩子大顯身手呢？我女兒就是因為從小就上繪畫班，所以一到國中，只要班裡一搞活動，畫個黑板畫或出個海報什麼的，一準把我女兒給忙活壞，為什麼？其他孩子不會唄，班裡六十多個孩子，沒幾個能幫上忙的！嗚呼哀哉，我們的美術課，有其名無其實。簡？愛六年的學習生涯結束，給人畫肖像畫畫得栩栩如生，而我們的學生，接受了九年義務教育後也不一定會畫個簡筆畫。但這能怨我們的美術老師嗎？其實好多美術老師是有很高的水平的，因為他們大部分都在校外自己辦輔導班，教出的孩子畫的真不錯，為什麼在學校就教不出來呢？首先時間就不夠用，一星期一節美術課，幾十分鐘，夠幹啥呢？ 再說音樂課，孩子們又學到了點兒什麼呢？認識簡譜？不會；認識五線譜？更別談。學會幾首歌？國中的孩子一到學期末，音樂考試要求唱一首歌好多孩子都唱不成。每一次課堂上做個遊戲，誰輸了要求唱首歌，一準把輸的人給難為壞。會談樂器，更別想。
這就是我們的音樂課，每次看到身邊那些五六十的老教師們拿著歌譜開個唱，唱的那麼自在那麼開心。我都在想，現在的孩子好可憐，音樂是最能抒發感情最能宣洩感情的載體，而孩子們面對音樂如同不會游泳的孩子面對一個漂亮的游泳池，很想享受其中卻望而卻步。我又想到了二十幾年前，我的一個同學畢業於鄭州一個護士學校，分配到了河南省醫科大學附屬醫院，她上班兩個月後我去找她，她無限遺憾地告訴我，她分在了一個最不好的科室：兒科。為什麼？她悲慘地為講述了分科室的經過：當時分到那個醫院的畢業生有二十幾個，最好的科室主任先去挑人，挑走了幾個長得漂亮的，接著次好一點兒的科室又去挑人，漂亮的沒了，科室主任就問誰會唱歌跳舞，所以會唱歌會跳舞的又被次好一點的科室挑走了，我這個同學長得又不好看，又不會唱歌跳舞，家又是農村的，拙嘴笨舌的，只有等到最後，被最不好的科室兒科主任給不情願的領走了。她萬分感慨道：長相吧，爹孃給的，咱沒辦法。可沒想到在醫院上班還會挑會唱歌跳舞的。後來才明白，一到年終醫院都會有表演比賽，人家當然要會唱歌會跳舞的了。唉，既然工作崗位上這麼需要會跳舞會唱歌的人才，()那麼我們的學校就應該開設這樣的課程啊，但是，考大學考高中不考這些科目，有誰會想到這麼長遠呢？急功近利，應該不是老師們的錯誤吧。 最後說說勞技課吧，有的學校根本就沒有這門課，有的學校即使有，這門課也成了讓學生放鬆的大好機會，因為學生根本就學不到有用的東西，就拿求實中學的勞技課來說吧，我們的勞技老師夠用心的了，課堂上領著學生學手編、做蛋糕、學雕刻等，但是孩子們並沒有真正學到一門手藝，其實勞技課不必學那麼多花樣，不管是教學生學廚藝也好，學縫紉也好，學理髮也好，只要精通那麼一門，對學生來說都是有用的。我只要一到放假，就手把手教女兒疊衣服，整理衣櫃，教女兒切菜，炒菜，熬湯……這些都是孩子一生中必須學會的生存本領，可惜在學校學不到。
我又想到了北京十一學校所開設的過程，當我知道他們所開設的課程那麼豐富時，真想把孩子送到那裡去上學，有次看李希貴校長的視訊，瞭解到他們不但課程豐富，興趣小組搞得也特別好，有一個喜歡汽車的孩子已經把大學裡有關汽車的專業知識學完了，學校裡好多老師和親屬買汽車都要向這個孩子諮詢，我真羨慕這個孩子的幸運啊，要是這個孩子不在北京十一中學，那他的這方面的愛好和天分估計要被無休止的語數外練習題給埋沒了吧。 若干年前大家都開始反對應試教育，大力呼籲素質教育，可是到現在，我們的素質教育還像個二奶或小妾一樣無法取代應試教育這個正室，原因何在？目光短淺！家長和學校都盯著升學考試，可是即使考上了一本二本又怎樣？有多少研究生現如今找不到合適的工作啊，找不到工作的原因又是所學專業不好，待業的大學生啊，他們的痛苦有誰能理解？ 也許我的見識很淺薄，但是我所說的也不是沒有道理吧？真希望我們的中國小能開設一些實用的課程，一些學生喜歡的課程。
《簡愛》讀書筆記5讀完《簡愛》這本書，我的心久久不能平靜，深深地被主人公——簡愛打動了。
《簡愛》這本書是大作家夏洛蒂·勃朗特寫的一部具有濃厚浪漫主義色彩的現實主義小說。書中講述了一個貧苦低微、其貌不揚、性格倔強、感情豐富、獨立自尊、勇敢執著、聰慧過人的女孩—簡愛從小到大的艱苦生活和不幸的命運。主人公簡·愛是一個心地純潔、善於思考的女人，她生活在社會底層，受盡磨難。但她有倔強的性格和勇於追求平等幸福的精神。她對自己的命運、價值、地位有過深深的思考，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定地追求。
簡愛是個不甘忍受社會壓迫、敢於追求個人幸福的女人。無論是她貧困低下的社會地位，還是她那漂泊無依的生活遭遇，都是當時英國下層人民生活的真實寫照。簡愛“貧窮、低微、不美、矮小”，但她擁有一顆智慧、堅強、勇敢的心靈，使那些外在的美在這內在的美面前黯然失色。更可貴的是簡愛並不因為自己的貧窮和外貌而自卑，相反，她勇敢堅定：“我和你的心靈是平等的”。“我和你一樣有靈魂——也完全一樣有一顆心！”我現在不是憑習俗、常規，甚至也不是憑著血肉之軀跟你講話——這是我的心靈在跟你的心靈說話，就彷彿我們都已離開了人世，兩人一同站在上帝的跟前，彼此平等——就彷彿我們本來就是的那樣！
簡愛所生活的社會和環境為她的自立、自強奠定了堅實的基礎。想想我們現在的生活，不愁吃，不愁穿，一點家務也不幹，我們何時才能自立呢？何時才能夠自強呢？我們應該學習簡愛，積極行動起來，無論在家裡、在學校裡，還是在社會中，都應該為父母、為老師、為他人做一些力所能及的事，為社會做出貢獻。
“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“少年強則國強，少年富則國富”讓我們放飛幼小的心靈，不斷地去磨鍊她，讓她擁有一身堅硬而華麗的外殼，從磨礪中走向自強！
《簡愛》讀書筆記6又一次回味了一遍《簡愛》，彷彿又回到了那本輾轉多人的小說裡，重新審視那莊園，那異國情調，那蕩氣迴腸的愛情……讓人感觸良多。
感覺，在那個年月，我們期盼的往往不是目標，而是過程。好比說期盼擁有一段浪漫的愛情。這個裡面的核心，與其說是期待愛情，不如說是期待兩個字——浪漫。然而，當時光流逝，再回首才知道，期盼的本身已經進入了浪漫，之後種種構成的事實或者歷史，已經不是單純的浪漫了。這時，我們才意識到：當初的期盼，只是捨本求末的空想。
我們每一個人由浪漫的入口進去，而後的是是非非，如果給各種不同的作家寫，當然就是不同的過程和結局。而我們自己去評價，可能多數人會在一陣沉默之後，背誦一句“卻道天涼好個秋”罷了，夫復何言?
這就是憧憬與回顧之間的差異，我們卻不能因為現實與曾經的幻想看似格格不入，而輕易放棄幻想;每一次這二者的衝突都應該給我們帶來足夠的超然。所以，現在再看《簡·愛》這樣的書，我的感覺就是如此了。
《簡愛》讀書筆記7逆境並不可怕，可怕的是在逆境中喪失自我，找不到屬於自己的尊嚴，如果自尊自愛，永不放棄，那麼生命之花就會在逆境中絢爛地綻放！——題記
我8歲時，媽媽把一本名叫《簡﹒愛》的書遞給了我，我一看書的作者是個從未聽說過的無名小輩，不由撇了撇嘴，隨手把書擱置在書櫃中，便不曾去多看它一眼。升入國中後，我偶然也聽朋友贊過這本書，便回到家把它翻出來，細細品讀一番，不由感觸頗深。
《簡﹒愛》這本書塑造了一個不屈從世俗壓力，積極進取、自尊自愛的女性形象，主人公簡·愛始終遵循著自己的原則，在家庭、學校等逆境中頑強地成長著，她雖沒有雙親、沒有財產，沒有惹人憐愛的漂亮面孔，更沒有無比豪華的待遇，但她自尊堅強，從不肯逆來順受，不甘於社會給予她的卑微，以一顆忠貞、自愛的心去感悟生命和世界。她不會因羅切斯特的富有而違背自己做人的原則，成為他的情婦，也不會因為他殘疾了，貧困了就讓愛隨風而逝。她像長在逆境中的野百合，有尊嚴地生活著，在自己的春天裡，綻放出最清純高雅的花朵！
讀了這本書彷彿有一種力量在淨化著我的心靈，這便是自尊，是支撐一個卑微女性不斷奮鬥的自尊！簡·愛的高尚品質感染了一代又一代的讀者，也震撼了一個又一個的心靈。她用自己一生的奮鬥史去詮釋了一個真理：只要對世界充滿了希望，不屈服於逆境，自尊自愛，哪怕你是一朵野百合中，也會收穫屬於自己的春天。正如常言道：“人不可有傲氣，但不能無傲骨。”傲骨即是自尊，它能催人奮進，戰勝困難，使心中的道德得到昇華。
是的，要用一顆純淨的心靈去感悟世界，認真傾聽自己的心靈之聲，不去埋怨命運的不公，堅守自己的尊嚴，珍惜自己已擁有的，不因沒有而自卑，但因擁有而滿足！在生活中，我們要學著在逆境中站起來，一次失敗就如白板上的一個黑點，我們應該去看那一片白板，而不是去注重那一個黑點。有尊嚴的人會不斷奮進，戰勝逆境，無尊嚴的人會在逆境中停滯不前，喪失自我。我們不要去畏懼他人的權勢，更不能因攀權貪財而棄了自己的尊嚴。誠然，富貴與權勢在現代人看來是最重要的，但尊嚴是心靈上最珍貴的財富，有了它，再卑微的野百合也會公平地擁抱自己的春天！
這本書如一泓最清澈的泉水，在心際間流淌，它激勵了一代又一代“野百合”自尊自愛，不斷奮進，去享受屬於自己的春天！
《簡愛》讀書筆記8簡愛剛到孤兒院，她被很多人排斥，但就是有一個女孩，叫彭斯，他們互相關心，互相照顧。簡愛在孤兒院中受的就是“魔鬼的訓練”用冰洗臉，沒有一次吃飯能夠吃飽……但就是，見愛就是一個頑強，不會被屈服的人，在小簡愛小小的心靈中，有著小小的倔犟，無論彭斯受什麼樣的懲罰，簡愛都會陪著她。這就應就就是所說的知己吧。
簡愛在孤兒院裡表現得十分勇敢，不卑不亢，在這樣惡劣的環境下也沒有埋沒他那顆善良的心，他就是那樣的珍惜友誼，愛護夥伴，不顧自己的危險保護她，安慰她，他的友情在那種環境下，能夠說就是朋友的精神支柱。簡愛的命運就是靠自己的努力改變的，他沒有被困難壓倒，努力的學習，努力的做人，如果他沒有勤奮刻苦的學習知識，就不能做教師，就更不可能走出那個地獄般的孤兒院，也就沒有他今後的完美生活。
《簡愛》讀書筆記9剛讀完了夏洛蒂。勃朗特寫的名著《簡愛》，作者通過簡愛來記敘了自己的艱苦歷程。
這本書主要寫了簡愛出生在一個貧苦的牧師家庭，她自幼父母雙亡，在舅舅家生活，舅舅走後，舅媽待她很不好，她受到了欺負。一段時間以後，她又被送到學校過寄讀生活。雖然她的生活非常不幸，但是，她還是堅忍不拔的堅持了下來。不屈不撓的追求著自己的目標，經過不懈的努力，最後終於成功，並過上了幸福的生活。
簡愛之所以能在逆境中成功，是因為她有著持之以恆，孜孜不倦的精神。對於我們中學生來說也要發揚她的精神，努力學習，不斷進取，才能得到真正的本領。
作為今天的我們，在讀書、在學習中，即使遇到什麼困難，也沒有簡愛當時的艱難。因此，我們要敢於面對困難，知難而進，就算困難有高山那麼大，也沒有什麼了不起的。世界上沒有不可攀登的高尚，學習上沒有克服不了的困難，無論是在多麼艱苦的環境下，我們都堅定一個信念，陽光的前面是風雨，困難的背後就是勝利，艱苦的前方就是幸福。
一份耕耘，一份收穫，我們要像簡愛那樣刻苦學習，努力上進，我相信只要努力就會有收穫。
《簡愛》讀書筆記10《簡愛》這本小說，主要透過簡。愛與羅切斯特之間一波三折的感情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅持維護格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅強女性。
主人公生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她並沒有絕望，她並沒有自我摧毀，並沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡。愛的無限信心，卻是簡。愛的堅強不屈的精神，一種可戰勝的內在人格力量。
