記得那是國小五年級的時候。
有一天上美術課時，馬老師說：“同學們，今天要求大家畫一幅畫，主題是：小樹在陽光下茁壯成長。你們好好畫，選幾幅參加學校裡的繪畫比賽，是有獎品的。”於是，大家紛紛拿出圖畫本和蠟筆，準備畫起來。
一抹明媚的陽光從教室的窗戶外水一樣瀉進來，照在我的臉上和身上，我感到渾身暖融融的。我一手託著下巴，開始思考畫意，然後攤開圖畫本，擰下墨水瓶蓋，用鉛筆繞一圈畫一個圓，再用木尺在圓的四周間隔畫上長短不一的直線，在圓的右下方畫了四棵小樹和幾株小草，草圖就算畫好了。接下來就是給畫塗上顏色了。
我開啟小蠟筆盒子，先拿出綠色筆塗好小樹和小草，接著找紅色筆塗太陽，但盒子裡沒有找到。我又把書包翻了個底朝天，也不見紅蠟筆的影子。我想，很可能是昨晚收拾書包時馬虎（一盒應有12支），丟在家裡了。我就有點兒慌了，沒有紅色筆怎麼畫太陽呢？看看同桌韋小華正在用紅蠟筆畫太陽，我想等他畫好了問他借用一下，但又不好意思開口。
不久前，三叔給了我一本叫《三打白骨精》的連環畫書。那天，我把這本書帶到了學校。小夥伴們爭著要看，小華在搶書的時候，不小心把書扯破了兩頁。這小人書是我的最愛，卻被他弄壞了，我就和他吵了起來。這幾天，我倆互不理睬，也不講話，還用粉筆在課桌上畫了條“三八線”，誰一不留心越了界，對方就用胳膊肘給頂過去。
但我還是硬著頭皮小聲跟他說：“哎，你把紅蠟筆借給我用一下，好嗎？我忘帶了。”小華卻連眼皮都沒抬一下，也沒有吭聲。他還在生我的氣。我看他不願借也就算了，可畫還得要畫呀？沒辦法，只好用別的顏色代替了。我最喜歡藍色，遂就拿了藍蠟筆將圓塗滿。這樣，太陽便成了藍色的了。畫好後，我就把圖畫本交了上去。
第二天課間操後，馬老師叫我到他辦公室去一趟。進了門，看到馬老師嚴肅的面孔，我有些害怕，心裡就像揣了個小兔子一樣，怦怦地跳個不停。馬老師叫我坐在他桌子對面，說：“你這畫是怎麼畫的，你見過太陽是藍色的嗎？你是不是存心在搗蛋？”我覺得有點兒委屈，嗓子眼也堵得難受，說不出一句囫圇話：“對不起……老師，我……我不是故意的.，我忘了帶……紅蠟筆。”“你呀你，怎麼這樣粗心呢！”我把頭低低地垂下，我不想讓老師看到我的眼睛。淚水在眼裡直打轉，我想把快漫出的淚使勁留在眶裡，但最終沒能留住，不爭氣的淚水還是輕輕滑落幾滴下來。
這時，宋校長剛好找馬老師有事，走進了辦公室。他問明瞭事由，就拿起我的那張畫，仔細地端詳了一會兒，連聲說：“好呀，好呀！有創意，想象豐富，很好嘛！”見校長這麼說，馬老師就對我說：“沒事了，你回班上吧。”我就覺得像遇到了“大赦”一樣，忙不迭地逃了出去。
後來，我的那幅“藍太陽”畫，獲得了這次學校繪畫比賽的一等獎。這是我所意想不到的事。
實際上，事物都是互相轉化的，壞事在一定條件下往往能變成好事。人生也是如此，總會有太多的無奈在不遠不近的地方等著你。不是嗎？
